Los sindicatos de docentes están organizados por estado.
La mayoría de las pruebas de rendimiento de los estudiantes son estatales. Esas pruebas de alto riesgo son ordenadas, y a menudo diseñadas, por el Departamento de Educación del estado.
La educación se organiza a nivel estatal. Esta es otra variable de confusión. ¿Un estado supera a otro estado debido a los sindicatos de docentes, o debido a los diferentes planes de estudio estatales?
Las poblaciones no son iguales.
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Massachusetts es un estado que tiene sindicatos de maestros. Mississippi no lo hace. Massachusetts generalmente califica en el 10% superior de los estados en cualquier prueba administrada a nivel nacional. Mississippi generalmente se desempeña en el 25% inferior. No diría que los sindicatos de docentes son la causa principal de los mejores puntajes de rendimiento estudiantil.
Los ingresos del hogar, las oportunidades laborales y el valor social de la educación (Harvard / MIT / Boston U / UMass Amherst / Amherst College / Tufts / Wellesley / Williams versus Ole Miss y Mississippi State) juegan un papel que supera el estado laboral de los maestros.
¿Qué ambiente hace que un estudiante quiera estudiar, una ciudad como Cambridge, Mass, donde todos son estudiantes de élite o profesores?
O el condado de Holmes, Miss., Donde hay un ingreso familiar de $ 22,325, una tasa de pobreza del 46%, una tasa de desempleo del 16% y el 40% de los adultos no tienen un título de escuela secundaria.
Cambridge, MA tiene una tasa de pobreza del 14%, tasa de desempleo del 4%, 93% de educación secundaria, 74% de educación universitaria y 45% de título de posgrado o profesional.
Las estadísticas se voltearon: la tasa de abandono de la escuela secundaria del 7% por ciento de Cambridge frente a la educación universitaria del 10% de Holmes; El 40% de graduados de Cambridge frente al 40% de abandono de la escuela secundaria de Holmes.
Recuérdeme nuevamente, ¿qué parte de esta disparidad económica y educativa son los sindicatos de docentes?
Este artículo resume bien el debate.
Revisando el efecto de los sindicatos de docentes en los puntajes de los exámenes de los estudiantes
Dice que puede haber un pequeño efecto, pero los métodos de investigación no han podido aislar la variable de los sindicatos de docentes.
También quería destacar un comentario importante: los SAT son la prueba más utilizada para medir el desempeño de cada estado. Es el examen más extendido a nivel nacional, y se realiza principalmente el año anterior a la admisión a la universidad.
Tasas de participación en el SAT y puntajes promedio del SAT por estado. Fuente: (Promedio de puntajes SAT por estado (más reciente))
¿Es Louisiana un estado de mayor rendimiento que Massachusetts? ¿O es el 5% de élite el que está tomando el SAT para ingresar a la universidad fuera del estado, frente al 84% de las masas en Massachusetts? Si Illinois valora el ACT sobre el SAT para las admisiones a la universidad, ¿qué tipo de 5% de sus estudiantes tomaría el SAT voluntariamente?
Para mí, el cuadro parece ser que cuanto mayor sea la tasa de participación en las pruebas, menor será el “logro estudiantil” en el SAT .
Sin una medición estándar que normalice los porcentajes, y sin un plan de estudios nacional estandarizado, ¿cómo podemos comenzar a hacer predicciones incluso básicas sobre cómo están los maestros del estado?
Creo que sería más rápido encontrar una correlación entre los estándares estatales de contratación de maestros y el rendimiento de los estudiantes que lo que encontrarían los sindicatos de maestros y el rendimiento de los estudiantes.