¿Pueden los INFP ser grandes maestros?

¡DEMONIOS SI!

De hecho, los INFP son uno de los mejores candidatos.

Los INFP son el tipo de maestros que pueden ayudar a sus estudiantes a alcanzar su máximo potencial mientras les brindan apoyo emocional continuo.

También son los que pueden ver lo absolutamente bueno en los estudiantes, sin importar cuán malos sean emocional y académicamente.

Además, los INFP utilizan la creatividad a su disposición. Llenarán las lecciones con vida e imaginación, haciéndolas entretenidas y atractivas para los estudiantes.

Individualidad. Autenticidad. Idealidad.

La combinación ideal para un mentor que valora profundamente el crecimiento personal de los demás.

Mente abierta. Compasivo. Cuidando.

La mezcla de trinidad para un oyente empático con el que los estudiantes pueden hablar en momentos de necesidad personal y lucha emocional.

En cuanto a la introversión, dudo mucho que sea un problema cuando se trata de enseñar.

Los maestros no son geniales porque son extrovertidos.

Son excelentes por una variedad de razones diferentes, como mostrar compasión, ser genuino, capacidad para enseñar bien la lección, etc.

Y creo que para los INFP, esos rasgos pueden fomentarse a través de la enseñanza y la educación, lo que lleva a una cantidad exponencial de crecimiento personal satisfactorio e inspira a sus compañeros a hacer lo mismo.

Una situación de ganar-ganar de hecho.

¡Sepa que hay excelentes maestros de las dieciséis preferencias de tipo MBTI! Es importante no limitarse en función de su preferencia de tipo.

¡Las personas con una preferencia de tipo INFP pueden ser y son excelentes maestros! (Soy un INFP que ha trabajado como maestro / educador durante muchos años, ¡incluyendo cursos de nivel universitario para maestros que necesitaban sus créditos de educación continua!)

El amor de INFP para resaltar los potenciales en otros utilizando medios creativos y originales. La enseñanza es una oportunidad perfecta para usar las preferencias de INFP para diseñar planes de estudio innovadores, fomentar potenciales y ‘sacar lo mejor’ de los estudiantes.

Mencionaste tres áreas temáticas que te encantan. Esto expresa tus “intereses”. Por supuesto, le recomiendo que continúe participando en actividades relacionadas con estos temas que ama, independientemente de lo que seleccione como carrera profesional.

No mencionaste un deseo particular de enseñar. Sepa que hay otras carreras profesionales además de la enseñanza en las que podría involucrarse con estas áreas temáticas en un entorno laboral. Puede encontrar información en línea sobre la variedad de carreras relacionadas con intereses.

Si te atrae específicamente la enseñanza, ¡genial!

Para ser realista sobre la enseñanza como una posible carrera profesional, le sugiero que reflexione e identifique, tal vez con la orientación de un consejero profesional profesional, cuáles son sus intereses específicos, habilidades y fortalezas relacionadas con la enseñanza.

Para poder enseñar en estas áreas temáticas, debe tener no solo intereses, sino también cierto nivel de conocimiento y competencia en estas áreas temáticas. Si aún no lo ha hecho, tome clases y tome capacitación relacionada con estos temas para ganar competencia. Idealmente, también tendrá algo de voluntariado / pasantía, afiliaciones / asociaciones grupales o experiencia laboral relacionada en estas áreas.

Otra sugerencia es investigar un poco si aún no lo ha hecho. Descubra quiénes son los decanos de las universidades más cercanas a usted en las áreas temáticas de su interés. Contáctelos para explicarles que está considerando ser un maestro en este campo y que le gustaría aprender más sobre los pros y los contras de esta carrera profesional. Prepare algunas preguntas con anticipación para hacerlas, averigüe si se reunirían con usted durante aproximadamente 15 minutos para discutir esto, o si podría enviarles algunas preguntas por correo electrónico. Si lo hacen, ¡asegúrese de enviarles una nota de agradecimiento!

Todas las personas con preferencia INFP no son lo mismo. Le sugiero que haga el formulario MBTI de análisis expandido para obtener más detalles sobre sus subescalas de IE.

Si, por ejemplo, encuentra desafiante la expresión verbal, pregúntese: a pesar de mis temores, ¿estoy dispuesto a desafiarme a mí mismo y tomar medidas para mejorar mis habilidades en esta área para poder hablar frente a una clase? (No hay una respuesta “correcta”.) También está bien si decides que realmente no quieres desafiarte a ti mismo de esa manera.

Si ese es el caso, aún puede considerar la enseñanza como una carrera profesional. Entonces puede prosperar más trabajando en un entorno en el que está enseñando a un pequeño grupo de estudiantes con necesidades especiales / discapacidades, o trabajando como un tutor 1-1 en esta área. Debe ser realista sobre dónde y cuánto está dispuesto a “estirar”.

Si está considerando enseñar, también deberá pensar en qué poblaciones estaría interesado en enseñar. K-8, escuela secundaria, colegio comunitario, universidad, escuelas públicas y qué entornos: una escuela pequeña y privada, una población grande y diversa en una ciudad, etc.

Como maestra, por ejemplo, descubrí que no me gustaba la necesidad de imponer disciplina en el aula de K-8. A pesar de usar ‘refuerzos positivos’ y todo tipo de medidas de disciplina creativa para establecer el enfoque y la estabilidad en el aula, esto era algo que no disfruté.

. Como resultado, pasé a consultar en las aulas como contratista independiente, proporcionando módulos en las clases donde el maestro regular del estudiante era el principal responsable de imponer la disciplina. Esto me permitió utilizar mis mejores habilidades y divertirme al máximo: diseñar currículos creativos, multisensoriales e innovadores y compartir esto con los estudiantes.

Además, con respecto a las carreras y la preferencia de tipo en general, aquí hay una descripción general del tema de ‘carreras y preferencia de tipo:’

La verdad es que, independientemente de la preferencia de tipo de una persona, mi guía es que siempre sea su prioridad tener claro sus valores, intereses, habilidades y fortalezas. Luego, observe dónde se siente atraído, dónde siente interés y, especialmente, explore las áreas en las que tiene una sensación de “atracción” o pasión. Estas áreas apuntan a su ‘vocación’.

Siempre que sea posible, explore primero aquellas oportunidades de empleo en las que siente esta sensación de ‘ser llamado’. Cuando esté involucrado en lo que le apasiona, es probable que esté dispuesto a “hacer un esfuerzo adicional”, hacer un esfuerzo adicional y, de hecho, DISFRUTAR de esto, a pesar de los miedos y los desafíos.

Es útil saber qué carreras elige habitualmente la mayoría de las personas con su preferencia de tipo, así como ver las estadísticas sobre las preferencias de tipo para aquellos que han elegido una carrera profesional específica que podría estar considerando.
¿Significa esto que no debe seleccionar una carrera profesional simplemente porque hay un bajo número de personas con su preferencia en este campo en particular? Absolutamente no. ¿Esto significa que tendrá más desafíos para cumplir con los requisitos del trabajo?

Posiblemente. Si amas lo que estás haciendo en general y sientes que esto se adapta a lo que eres, los desafíos te proporcionarán un crecimiento personal y una oportunidad para encontrar mejoras y soluciones ‘listas para usar’. Además, cuando se les pregunta, los mentores y guías a menudo están disponibles para proporcionar una nueva perspectiva.

.

“What Color Is Your Parachute” es un libro escrito hace mucho tiempo pero es útil para ayudarlo a determinar sus valores, intereses y pasiones. Además, Dependable Strengths es un método que es de gran ayuda para ayudarlo a definir cuáles son sus puntos fuertes y habilidades principales que lo ayudarán a seleccionar el mejor ajuste profesional.

Claro, los INFP pueden ser grandes maestros.
Hay una diferencia entre ser introvertidos a quienes no les gustan las multitudes y la capacidad de presentarse ante una clase de estudiantes, ya sean estudiantes de jardín de infantes o estudiantes de posgrado. Donde los maestros extravertidos toman el sol a la luz de la atención prestada por los estudiantes, los maestros introvertidos que he conocido se han centrado en los estudiantes que desean asegurarse de que los estudiantes aprecien el material presentado y aprendan de él.

Como estudiante, agradecería tener un maestro INFP que podría ser más personal con sus estudiantes, de mente abierta, reflexivo y analítico.

Sin embargo, le recomiendo que si es un INFP realmente intente organizarse, ya que probablemente no quiera perder el trabajo de sus estudiantes.

En general, creo que los INFP pueden ser grandes maestros, solo intentan disminuir los malos hábitos (como la desorganización y la dilación) y enfatizan los rasgos positivos que puedes proporcionar a tus alumnos (optimismo, ver el potencial en tus alumnos y poder ver diferentes perspectivas).

Su amor y pasión por el tema que elija esencialmente lo sacarán de sí mismo mientras se concentra en lo que ama, olvidará todo lo demás. Su deseo de compartir su pasión también lo impulsará como maestro. Esa llama que tienes será todo lo que necesitas para ponerte en marcha cuando te enfrentes a esa molesta introversión.

Soy un verdadero introvertido, pero cuando hay algo que realmente me apasiona, puedo hablar de eso delante de cualquiera hasta que las vacas vuelvan a casa.