Menos que en mi día. Entonces, empuñaban CANES. Sin embargo, estos tenían sus limitaciones: teníamos NÚMEROS de nuestro lado. Las autoridades odian eso.
Caso en punto; Hace poco vi una grabación del espectáculo individual de Kenneth Williams, en el que volvió a contar un episodio que ocurrió cuando trabajaba para ENSA (Every Night Something Awful) en Malaya.
Él y los chicos del coro ensayaban “Somos los chicos del servicio”, cuando el coronel los detuvo y comenzó a despotricar acerca de cómo todo el asunto era DEMASIADO CAMPAMENTO.
Exigió que cambiaran la letra a MEN del servicio.
- ¿Los profesores disfrutan su trabajo porque les encanta escuchar sus propios conocimientos tan completamente?
- ¿Qué tipo de profesor aprecias?
- ¿Cuáles son algunas consecuencias negativas que un educador puede usar en el aula que son beneficiosas tanto para el maestro como para el alumno?
- ¿Qué maestro influyó más en Osho?
- ¿Cuáles son algunas historias cortas interesantes que prueban que la experiencia es el mejor maestro?
Entonces, por supuesto, todos cantaron: “Somos los HOMBRES del servicio …” – ¡TRES VECES más acampanados que antes!
El punto clave de la historia de Ken fue que cuando el número terminó, el Coronel gruñó y dijo: “Eso fue mejor”.
Esto me recordó un incidente similar, que involucró a OTRO Ken – Kenneth G Armstrong, nuestro director maníaco depresivo, en Copleston High. Una escuela, con unos quinientos cincuenta niños de nuestro lado, y un número similar de niñas por el otro.
En aquellos días (los años sesenta) la mayoría de las escuelas tenían una cosa llamada “Asamblea de la mañana” que consistía en un “servicio” de veinte minutos durante el cual tendríamos que recitar un par de oraciones, cantar un himno y soportar un sermón, que en nuestro el caso, generalmente fue entregado por el director bipolar mencionado anteriormente.
Después de esta rutina, Ken haría “las notas”, que era una lista de las “prácticas de crecimiento” en la escuela y una descripción de lo que le sucedería a cualquier niño atrapado en ellas.
De todos modos, en esta ocasión particular, el himno, que estaba cerca de Navidad, era “Mientras los pastores miraban sus rebaños”. Wilfred, el maestro de las artes, levantó la tapa del piano, tocó la introducción y comenzamos a cantar.
Sin embargo, solo habíamos llegado al final de la primera línea cuando Ken gritó: “¡ALTO!”
Wilfred hizo una pausa, con las manos en el aire, y nos deslizamos a un alto discordante.
“¡Escuché eso!” Dijo Ken. “Algunos muchachos cantaban ‘¡mientras los pastores LAVARON sus CALCETINES!’ – comenzarás de nuevo y esta vez, si escucho a ONE BOY cantando ‘lavaron sus calcetines’, ¡CANEARÉ TODA LA ESCUELA! ”
Luego asintió con la cabeza a Wilfred, quien repitió la introducción y esta vez TODOS QUINIENTOS CINCUENTA niños cantaron “Mientras los pastores lavaban sus calcetines por la noche …”
Vi la cara de Ken pasar por varios tonos de púrpura y el vapor comenzó a emanar de sus oídos. Pero permaneció callado hasta que terminó el himno.
Luego, mientras estábamos expectantes, gruñó y dijo: “Eso estuvo mejor”.
Pero al estar en el tercer año, me ubicaron justo en el medio de los niños y la primera vez que cantamos la pieza, no escuché a NINGÚN niño cantando “lavaron sus calcetines”; de hecho, nunca había ESCUCHADO de este particular “Letra retorcida” – ¡pero ciertamente escuché a TODOS cantarla LA SEGUNDA vez!
Así que, indudablemente, Ken también lo escuchó, pero, al igual que el Coronel, se había pintado a sí mismo en una ESQUINA y no tenía más opción que FALSAMENTE fingir que lo MISO.
Y como nosotros, sabía que NUNCA podría haber azotado a toda la escuela. La logística sola, de golpear a quinientos cincuenta niños, habría estado más allá de él. Pero eso no habría sido NADA comparado con lo que los periódicos le habrían hecho si hubiera llevado a cabo su amenaza.
“HEADMASTER PUEDE A 550 NIÑOS POR CANTAR: ¡MIENTRAS LOS PASTORES LAVARON SUS CALCETINES!” ¡Habrían tenido un día de campo y él habría estado buscando un nuevo trabajo al día siguiente!