¿Cuál es la asignatura menos repetitiva para enseñar en la escuela secundaria?

Suponiendo que está hablando estrictamente sobre objetivos de aprendizaje no repetitivos (y no acercamiento, ya que cada maestro puede cambiar el enfoque incluso sobre la marcha), entonces debe descartar todas las materias exigidas por el estado ya que tienen puntos de referencia que todos deben cumplir o superar Igualmente. Eso saca “leer, escribir ‘ritmética’

Deberá considerar un curso que esté más en la línea de un seminario o una pequeña comunidad de aprendizaje para eliminar la repetición. En mi propia enseñanza, consideraría que algo centrado en la creación de contenido versus la memorización de memoria y los problemas obsoletos de los libros de texto son los menos repetitivos, en un campo que está evolucionando tan rápido que cada año tiene cosas nuevas que enseñar. Esto hace que CS sea un muy buen candidato, porque puede pasar de la codificación básica a la codificación para dispositivos móviles, web, juegos y plataformas integradas en los niveles avanzados. Los estudiantes harán que la clase no sea repetitiva a través de su propia inspiración de lo que quieren crear para ellos mismos. Todas las asignaturas aplicadas serán menos repetitivas que las asignaturas básicas, ya que las bases son las mismas en todas partes.

Cuando estaba en mi primer puesto de enseñanza permanente, un colega que era un veterano enseñó una clase increíble llamada “Cultura estadounidense”, que era esencialmente una combinación de una conferencia y seminario de ciencias políticas, filosofía y sociología a nivel universitario. El plan de estudios se creó con diferentes objetivos de aprendizaje en mente cada año, pero solo tenía el objetivo inmutable de ayudar a los estudiantes a comprender las fuerzas detrás de la creación, el mantenimiento y el cambio de la cultura estadounidense a través de la educación, el trabajo, la familia, los medios y las relaciones internacionales. Estudiaron anuncios de sexismo, religión simbólica en películas, etc. Disfruté mucho sentado en la clase durante mi período libre cuando no estaba calificando el trabajo, y me di cuenta de que los estudiantes realmente estaban disfrutando la clase también. Ningún otro curso que haya visto en el nivel secundario requirió tanto pensamiento abstracto como la cultura estadounidense … y sí, sé que el álgebra es abstracto por naturaleza, ¡pero finalmente te enfermas de “X”!

Inglés sin dudas. El objetivo del inglés es enseñar a los estudiantes habilidades para comunicarse utilizando una variedad de diferentes tipos de texto y poder comprender, comprender e interpretar lo que están leyendo o viendo.

Los textos que usa, ya sean libros, películas, programas de televisión, imágenes, etc., están limitados solo por lo que tiene acceso y lo que cree que sería adecuado para su clase.

Aparte de eso, el cielo es el límite.

No hay dos lecciones de inglés que sean iguales. Siempre.