Una de las cosas con las que todavía no he llegado a un acuerdo es que me gradué con un título de filosofía. Siento que sé menos filosofía que cuando ingresé a la universidad. Los cursos de filosofía que tomé fueron,
- Introducción a la filosofía
- Lógica
- Filosofía moderna
- Filosofía antigua y medieval
- Filosofía de la matemática
- Formas de pensamiento chinas
- Epistemología
- Metafísica
- Nietzsche
Así que esos fueron los cursos que constituyeron mi especialidad. Antes de tomar estos cursos, pensé que sabía mucho sobre filosofía. Mientras continuaba mis cursos, fui desafiado. Cada vez que comencé un trabajo me quedé sin palabras sobre qué decir.
Eso es hasta el último año. En los cursos 7-9, escribí sobre lo que se me ocurrió. Mirando hacia atrás en esos ensayos, creo que tenía algunas buenas ideas, pero estaban subdesarrolladas cuando las entregué. Tuve un problema con la revisión de mis documentos porque no creía completamente en lo que estaba escribiendo.
Si la filosofía me ha enseñado una cosa, me enseñó cómo argumentar un punto de vista que creé desde cero. Sin embargo, ese objetivo no era mi intención cuando me inscribí en el programa de filosofía. Quería aprender algo más grandioso y algo con más sustancia. Estaba enamorado de las cuestiones de la existencia. ¿Qué es la vida? ¿Por qué existe? ¿Qué es la muerte? ¿Qué es la felicidad? ¿Cómo puedo probar la existencia de Dios? ¿Cuál es mi propio propósito?
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Cuando me inscribí en filosofía, sentí que tenía las respuestas a todas estas preguntas. Recordé que me involucraría en innumerables debates ‘filosóficos’ durante el primer año. Presté especial atención a las reglas de la lógica y los modos de inferencia. Algunas personas escucharon mis ideas. Pensando en ello, creo que la gente escuchó por amabilidad o porque era la primera vez que tenían un discurso de esa manera.
A medida que pasaron los años, descubrí que cada vez participaba menos en el discurso. Estudié miles de años de pensamiento humano registrado. Pensamiento que abarca muchos temas, compuesto por algunos de los mejores pensadores de todos los tiempos. Cuanto más estudié, más me di cuenta de que los problemas que no se han resuelto en filosofía se remontan al comienzo de la filosofía. Todo se remonta a diferentes personas que interpretan diferentes fenómenos de diferentes maneras. El día que me sentí derrotado fue cuando me di cuenta de que la discusión entre las diferentes escuelas filosóficas de pensamiento no tendría fin.
En diferentes temas y en diferentes pares, comencé a escuchar los mismos argumentos una y otra vez. Algunas veces algunos estudiantes pretenden clamar pretenciosamente que su propia visión es la forma correcta de interpretar el mundo. Entré en filosofía buscando paz y propósito, pero terminé encontrando más argumentos y más conflictos. El tipo de argumentación que más me ofendió fue cuando los estudiantes decían que las ideas desarrolladas por cierto filósofo eran completamente inútiles.
La argumentación me entristeció, así que dejé de discutir en clases y me quedé en silencio. Ese es el día en que me expresé como filósofo analítico. Cuando abrí la boca en las clases, traté de conectar puntos. Mi propósito era explicar el proceso de pensamiento de un filósofo y nada más. De esta manera, podría evitar el fuego cruzado de mis compañeros. Era la única forma en que sentía que el salón de clases podía ser aprender sobre una forma diferente de pensar.
La filosofía se traduce como “amor al conocimiento”. Lamentablemente, encuentro que muchas personas que se sienten atraídas por la filosofía se sienten atraídas por su propio ego. En lugar de ir a clase para aprender sobre filósofos, estos “egoístas” van a clases desfilando su propia justicia propia.
Regañan el lapso más pequeño en el sistema de cualquier filósofo y usan esa pieza aislada para lanzar un ataque de fuerza total contra la integridad académica de dicho filósofo. Para mí, este tipo de batalla parece tan unilateral. El filósofo no puede defenderse. Se deja abierto al ataque por la interpretación de otra persona de su texto. En gran medida, este tipo de comportamiento es permisible. Es lo que estimula el crecimiento académico, pero cuando los estudiantes afirman agresivamente que “refuté al filósofo (X) con el argumento (A) que creé”, algo se ha perdido.
Supongo que algunos estudiantes abandonaron el programa de filosofía con algo que yo no hice. Respuestas definitivas y el impulso inquebrantable para expresarlas. Quién sabe, tal vez sea una máscara para la inseguridad.
Eso no quiere decir que el aula de filosofía no sea una experiencia única y loca. Realmente es. ¿Con qué frecuencia los estudiantes tienen tiempo para pensar en lo que quieren pensar y expresar sus puntos de vista? Solo una cosa de la que me avergüenzo es que nunca sentí que podía expresar mis puntos de vista por completo. Siempre hubo una distinción entre lo que sentía y pensaba en comparación con lo que estaba comunicando. La mayoría de mis creencias y reacciones a la escritura son de naturaleza emocional. Sin embargo, cuando expresé estos puntos de vista en el aula, los convertí en declaraciones analíticas y lógicas.
La comunicación lógica y analítica es importante, pero ¿es lo más importante? Si su argumento no era válido y lo dijo en voz alta en clase, puede apostar que un buitre lo destrozaría segundos después de decirlo. Desearía haber estudiado las relaciones entre pensamientos, emociones y palabras mientras estaba en la universidad. El hecho de que no tenga una manera adecuada de describir esas relaciones hace que sea difícil creer que tengo un título en filosofía.
Tal vez eso sea solo parte del costo de saber más. ¿Sientes que sabes mucho menos? Ves los vacíos de tu conocimiento. Siento que si eres un amante del conocimiento, debes consolarte con lo que no sabes. Eso es lo que hace que el conocimiento sea tan hermoso, las incógnitas.
Escribí este pequeño artículo justo después de graduarme de la universidad hace poco más de dos años. Todavía creo en lo que escribí. Me equivoqué sobre una cosa. No me di cuenta en ese momento, pero mis estudios de filosofía realmente me permitieron descubrir en qué creo. Pensé que la filosofía se trataba de probar lo que crees cuando comencé a estudiarlo. Ahora realmente creo que se trata de no dudar o cuestionar sus creencias centrales. Solo pude lograrlo al pasar años cuestionando todo.