A2A lo siento. La mayoría de mis años como estudiante no me gustó.
Pasé unos años con algunos maestros inspiradores en quienes todavía pienso con gratitud y admiración. Pero, en la secundaria, no me gustaba la mayor parte.
No me gustó cómo trataron a “alguien” mejor que a “nadie” a pesar de que mis padres tenían suficientes amigos adecuados para que me trataran como a “alguien”.
No me gustó la reglamentación de una institución que se acerca a 2000 personas que tuvieron que saltar y encontrar nuevas habitaciones cada vez que sonaba una campana, sin importar lo que sucediera en clase.
- ¿Alguna vez te han enseñado algo en la escuela que era completamente incorrecto?
- Actualmente, ¿crees que la escuela es importante?
- ¿Sientes que nuestras escuelas carecen de suficientes programas de educación sexual?
- ¿Por qué se reducen los límites de velocidad alrededor de las zonas escolares cuando la escuela está en sesión pero no cuando no hay escuela? ¿No están todos los niños en la escuela? ¿No deberían reducirse las velocidades cuando no están en la escuela y en la calle?
- Cómo enseñarme las mismas materias que la escuela nos enseña
No me gustó la fricción entre las carreras, a menos que apareciera una escuela rival y todos nos convirtiéramos en un lado hasta que se fueran.
No me gustó la relación de confrontación entre estudiantes y profesores.
No me gustaba pasar largos períodos de aburrimiento por una pequeña cantidad de material nuevo e interesante.
En realidad, muchas veces lo odiaba.
Soy una de las personas que el estudio sociológico más importante de los maestros de los EE. UU. No me convertí en maestra porque me gustaba. ¡Me convertí en maestra porque estaba decidida a hacer algo diferente!
Me gustó la escuela en Christa McAuliffe, donde mis estudiantes expulsados anteriormente se convirtieron en socios para explorar el aprendizaje y nuevas formas de hacer que la escuela funcione para todos.
Me gustó la escuela con alumnos de cuarto grado que pudieron estudiar la relación de la materia y la energía, la teoría de las olas y el comportamiento de la materia en un plasma cuando nos negamos a estar atados por lo “normal”.
Me gustaba la escuela cuando los niños que ya habían estado convencidos de que habían fracasado encontraron caminos hacia el éxito en mi habitación y nunca miraron hacia atrás.
Como estudiante de mis alumnos, la escuela era mágica, a diferencia de cuando era un niño que luchaba por el derecho a ser yo en el medio de las cajas, pensaban que debería encajarnos a todos.
Más cerca de lo que pediste … Me gustaba entrar a sus habitaciones con mi cabello largo, y luego obtener las mejores calificaciones en lo que me dieron que hacer, después de que decidieron que era un hippy y un imbécil. Me gustó ganar las elecciones como Presidente del Consejo Estudiantil como abolicionista que pedía el fin de su Consejo Estudiantil. Me gustó mirar hacia atrás desde el aula de la universidad, dándome cuenta de que me enseñaron más de lo que me había dado cuenta mientras luchaba para superarlo.