Apostaría a mis ahorros de toda la vida a que armar al menos a algunos de los maestros en cada escuela de nuestra nación resultaría en menos niños asesinados en tiroteos escolares que nuestro sistema actual de mantener las escuelas como “zonas desarmadas”.
Eso tampoco es una suposición aleatoria. Cuando mi departamento realiza simulacros de disparos en la escuela con pistolas de simulación, jugadores de rol y las nueve yardas completas, a veces ejecutamos el ejercicio con personal armado (como un oficial de seguridad) en la escuela y otras veces sin él.
Simulamos la hora probable de llegada de los oficiales. Cuando nuestro “chico malo” (o chicos) comienza a disparar, alguien tiene que llegar a un teléfono y hacer la llamada, y luego esperamos 3 o 4 minutos antes de que se permita la entrada de la primera pareja de oficiales, para simular el tiempo para despacho para recibir la llamada y para que los primeros oficiales conduzcan a la escuela. Luego, escalonamos la llegada de oficiales adicionales para simular que llegan desde distancias más grandes.
Incluso con uno o dos empleados armados en la escuela, el tirador generalmente está al menos inmovilizado en algún lugar y ya no dispara a nuestros “estudiantes” al por mayor, incluso antes de que lleguen los primeros oficiales. Las personas que ejecutan el simulacro generalmente tienen que “matar” administrativamente al personal armado de la escuela para que los policías puedan participar en el simulacro.
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Cuando no hay personal armado, el “chico malo” tiene más minutos para acumular el recuento de su cuerpo sin oposición.
Hemos matado esto a la guerra y hemos realizado los simulacros para ver cómo se desarrolla realmente. Un año hacemos el simulacro en una escuela con personal armado. Otro año lo hacemos en una escuela sin personal armado. La escuela sin personal armado siempre tiene más víctimas.
Por cada segundo que alguien, cualquiera, está disparando al “chico malo”, dijo que el chico malo tiene que lidiar con eso y no está disparando a niños inocentes de la escuela. No tienen que ser expertos de nivel SWAT. Alguien que pueda apuntar la pistola en la dirección correcta y apretar el gatillo es todo lo que se necesita. Quizás mueran. Tal vez muera cuando aparezco. Cada bala disparada contra un maestro armado o hacia mí es una bala que no se dispara a los niños mientras intentan escapar. Cada segundo que el “chico malo” pasa tratando de evitar el fuego de un maestro, o de mí, es un segundo que no está disparando a los estudiantes.
En la mayoría de estos casos de masacre, el tirador se suicida tan pronto como alguien con un arma lo confronta de todos modos. Cuando de otro modo está asesinando a una víctima cada dos segundos, ¿por qué no hacer que ese suicidio ocurra lo más rápido posible?
Cualquier cosa que afeite incluso unos segundos del tiempo transcurrido entre el inicio del tiroteo y el momento en que alguien le dispara al asesino en masa es una vida inocente salvada. Deseche cualquier opinión filosófica o política al respecto. Esa es la forma práctica y real de cómo funcionan estas cosas.
Me alegra que una escuela en Texas haya decidido probar este enfoque. Puedo pensar en formas pobres de implementar tal política y mejores formas. Esperemos que elijan las mejores formas.
