A las excelentes respuestas que se han publicado aquí, agregaría lo siguiente:
En primer lugar, como se ha subrayado repetidamente, no es el arte, sino el maestro lo que importa , al menos para los niños pequeños.
Los buenos maestros tienen la capacidad de conectarse con los niños. Los respetan y no esperan que sean adultos. Al mismo tiempo, entienden que los niños tienen diferentes necesidades.
Contrariamente a la noción popular, esto no significa una hora de “tiempo de juego”, incluso el tipo de juego que ayuda a desarrollar habilidades.
- Cómo hacer que mi hija de 9 años se entusiasme con sus actividades diarias
- Como madre trabajadora, me resulta muy difícil hacer todo el trabajo y tener tiempo de calidad con mi hijo pequeño. ¿Hay algo mal?
- ¿Te preocupaba tener una hija antes del nacimiento de tu hijo? ¿Sus preocupaciones demostraron ser precisas?
- ¿Tiene India un sistema de cuidado de crianza?
- Cómo hacer que mi hija de 11 años que ya está menstruando, se sienta más cómoda con su cuerpo en maduración y me permita discutir con ella información educativa sobre sexo
Lo que realmente significa es que un buen maestro debe comprender intuitivamente que lo que los niños quieren de las artes marciales NO es necesariamente lo mismo que creemos que quieren, y a menudo no es lo mismo que nosotros como padres estamos buscando.
La razón por la que los niños gravitan hacia las artes es porque están buscando una ruta hacia el autoempoderamiento en un mundo aterrador.
Los niños quieren ser fuertes, capaces y físicamente coordinados. También quieren convertirse, en un sentido muy real, en el héroe de su propia historia.
Lo que debe buscar es un maestro que encienda esa pasión en los niños, y luego mantenga constantemente altas expectativas de esfuerzo enfocado y trabajo duro, al tiempo que modela y encarna la filosofía más profunda de las buenas prácticas de artes marciales.
Lo sé … ¡Esto es una tarea difícil! Pero como otros han notado, los niños gravitarán hacia esta persona y la respetarán en un nivel intuitivo, de la misma manera que las personas hambrientas se mueven hacia el olor de la deliciosa cocina.
En segundo lugar, los mejores maestros entienden que la práctica de artes marciales para niños debe presentarse de manera fundamentalmente diferente a la práctica de adultos.
Ayuda si los instructores mismos son el producto de una escuela con buena instrucción para niños, pero como algunos carteles aquí han señalado, los niños nos enseñarán lo que necesitan y nos mostrarán lo que realmente funciona, en términos de buena instrucción.
Las clases para niños deben estructurarse de manera diferente, con énfasis en el aprendizaje experiencial.
“Escucho … lo olvido; veo … lo recuerdo; sí … ¡entiendo!”
Las clases deben incorporar recompensas extrínsecas (externas) que refuercen el progreso de los niños, ya sea que la recompensa esté en cinturones o rayas, o en ganarse el derecho de comprar equipo de combate “genial” a través de completar simulacros y formas.
Los niños entienden la idea de las recompensas obtenidas y el progreso incremental, pero los puntos de referencia deben ser del tamaño de un niño y deben presentarse de una manera que tenga sentido para ellos.
El aprendizaje también debe basarse en una cultura y una atmósfera que enfatice los mejores aspectos de la capacitación en artes marciales. El dojo debe convertirse en un lugar muy especial para los niños, uno con una estructura muy específica que les permita aprender no solo técnicas físicas, sino también espíritu y disciplina. Los niños se adaptan constantemente a su entorno e internalizan las estructuras que los rodean.
Su necesidad de estas cosas no solo es mucho mayor que la necesidad de defenderse físicamente, sino que, en un sentido muy real, excluye la necesidad de hacerlo.
Los niños que aprenden las virtudes del trabajo duro, el respeto, el trabajo en equipo y la aceptación de los demás, junto con la confianza, la autodisciplina y la forma de lidiar productivamente con su miedo, simplemente no necesitan analizar si el Judo o el Tae Kwon Do son más efectivos. Se habrán convertido en su propio héroe y encontrarán su propio arte .
Encuentre a los niños un maestro que entienda eso, y el resto se encargará en gran medida de sí mismo.