Depende del día. A veces me siento empoderado para lograr un cambio positivo. Otros días me siento desesperado y quiero saltar del barco y probar otro barco. He enseñado en entornos privados, públicos, charter, hogareños y no escolares en todos los grados K-14. Hay tanta gente por ahí que “lo entiendo”. Entienden que los estudiantes quieren opinar sobre lo que aprenden, que los niños necesitan jugar, que las artes, el estado físico y la naturaleza son cruciales. La razón por la que nadie en la educación pública está haciendo cambios significativos tiene que ver con una cosa y una sola cosa … el miedo. Miedo a lo desconocido, miedo al fracaso, miedo a las críticas, miedo mutuo (los maestros temen represalias administrativas, los administradores temen las críticas públicas). Comparo la oposición a la reforma con las razones por las que estamos destruyendo nuestro planeta y entre nosotros en guerras innecesarias … la ignorancia es simplemente más fácil. Reto a las educaciones públicas K-12 a abrir el diálogo en sus escuelas para aprender los verdaderos ideales del personal y luego descubrir cómo avanzar en esa dirección.
¿Qué se siente ser un maestro que detesta el sistema educativo K-12?
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Bien hablado. Uno tiene que encontrar el mejor barco para flotar para apoyar sus creencias.
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