¿Cuáles son las universidades más fuertes en iGEM? ¿Y por qué son tan fuertes en iGEM?

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¿Cuáles son las universidades más fuertes en iGEM?

Puedes echar un vistazo a los resultados del jamboree presente y pasado aquí:
Resultados del Jamboree para iGEM 2014
Hay varios equipos que ganaron o tienden a ganar premios (vistos en verde) y / o constantemente ganan medallas de oro. Las escuelas con grandes premios o ganadores de pista y equipos finalistas tienden a tener un buen desempeño.

¿Y por qué son tan fuertes en iGEM?

Podría ser por una combinación de varias razones. Cada situación y sistema escolar es diferente, por lo que es difícil de definir. Aqui hay algunas ideas…

• Financiación: Naturalmente, un equipo bien financiado podrá lograr más que un equipo mal financiado. Por supuesto, este no es un factor definitorio de lo que hace a un equipo fuerte. El dinero ayuda.
• Organización: hay muchas variaciones en la forma en que las escuelas (u otros grupos) eligen administrar sus equipos. Algunos están dirigidos y organizados por profesores o estudiantes de posgrado, otros se ejecutan más como clubes universitarios o equipos de diseño. No he notado tendencias en una estructura particular que funcionaría mejor. Sin embargo, alguien o un grupo tiene que poder realizar un seguimiento de todos los plazos, la contratación / reclutamiento, la presentación, las operaciones diarias y otros aspectos de la gestión del equipo.
• Motivación: el entusiasmo de los estudiantes es probablemente la parte más esencial de un equipo fuerte / universidad. Por ejemplo, algunas escuelas tratan a iGEM como un curso o un trabajo de verano y otras lo consideran como una oportunidad adicional. Es importante asegurarse de que los estudiantes sepan lo increíble que es iGEM.
• Apoyo: Similar a la motivación, los iGEM’ers que cuentan con el apoyo de la universidad, ya sea para financiamiento, administración o tutoría, lo harán mejor. Más acceso a recursos y menos puertas cerradas.
• Diversidad: por lo general, los equipos más fuertes tienden a tener una mezcla de ciencias biológicas y varias otras disciplinas. Traer estudiantes en diseño, computación o casi cualquier otra cosa agrega un giro realmente interesante a cualquier proyecto.
• Experiencia previa: Tener miembros del equipo o mentores que hayan estado en iGEM antes definitivamente ayuda. Es importante conocer las reglas, los criterios y una idea general de cómo funciona la evaluación. Una comprensión completa de la experiencia de la competencia no se comunica necesariamente a través de información en línea. Algunos equipos también incluyen estudiantes de postgrado. Naturalmente, más experiencia conduce a un mejor trabajo.
• Número de miembros: equipos más grandes significa más cosas por hacer. Hay tantos aspectos en un proyecto de iGEM que puede tener sub-equipos para cada uno (es decir: prácticas humanas, modelos y proyectos científicos). Recuerdo que Washington 2011 tenía un gran equipo y una lista de varios asesores o colaboradores que ayudaron con el proyecto. Por supuesto, demasiadas personas y se vuelve difícil de administrar y costoso para los boletos de jamboree.

(también curioso si las universidades más difíciles podrían estar en desventaja si los estudiantes tienen que sacrificar más por iGEM?)

Tal vez. Esto se relaciona con la sección de organización. En mi opinión, el cielo es el límite con los proyectos de iGEM. iGEM ​​puede proporcionar mucha más / mejor experiencia que cualquier curso universitario. Si la estructura de una universidad es tal que dificulta participar en iGEM, entonces esa estructura debería cambiar para acomodar a iGEM como un crédito escolar o algo así. No estoy seguro de cuántos, pero hay escuelas que hacen esto.

Mi experiencia:

Estoy seguro de que hay muchas otras personas que podrían agregar a esta respuesta. Brevemente, aquí es de donde vengo:

• Miembro del equipo de Queen’s University (Queens_Canada) 2011
• Gerente de equipo de Queen’s University 2012
• Asistió 2011-2014 (solo se perdió las finales mundiales de 2013)
• Durante los últimos 2 años, cuando no competía, seguí a varios equipos y apoyé a los equipos de Queen y University College Cork.

En cualquier caso, espero que otros iGEM’ers o ex alumnos estén allí para responder esta pregunta desde su perspectiva.