¿Deben los matones escolares ser tratados como adultos?

Answer 1

La cuestión es que algunos lugares de trabajo NO tratan con matones, o incluso están llenos de matones que son apoyados y protegidos y se les permite intimidar. Dependiendo del lugar, un trabajo puede ser tanto una pesadilla como una escuela llena de matones.

Sí, es un problema grave, y sí, los estudiantes que intimidan deben ser conscientes de las graves consecuencias que podrían derivarse de su intimidación. Pero cuando los niños intimidan, generalmente es una señal de otra cosa. En los grados inferiores, sugeriría que estudien su vida familiar y la vida fuera de la escuela, asegurándose de que no se degraden o abusen de la misma manera que están acosando a sus víctimas.

En los grados más antiguos, los matones ciertamente pueden tratarse como adultos. Los adolescentes son totalmente capaces de comprender sus acciones y son conscientes de lo que están haciendo. Si no lo son, este es un fenómeno llamado disonancia cognitiva, en el que el cerebro trata de explicar el razonamiento detrás del conflicto entre los pensamientos y las acciones de una persona. Dado que los adultos también hacen esto, y debido a que todavía sabemos que lo que hacemos está mal antes de justificarlo de alguna manera, no hay razón para tratarlos de manera diferente.

Los actos de violencia o la intimidación severa pueden y deben conducir a la suspensión y expulsión con más frecuencia de lo que lo hacen. Pero las escuelas y los lugares de trabajo no protegen regularmente a las personas que los rodean.

Answer 2

Todos deben ser tratados con dignidad por ser seres humanos. He sido parte de un increíble programa llamado Tribunal de Jóvenes donde los adolescentes que han cometido errores, como este niño, pueden cambiar sus vidas. Así es cómo. Este niño vendría a nosotros, admitiendo su culpa y renunciando a varios derechos, como la 5ta enmienda y el derecho a un juicio rápido. S / Él también renunciaría a todos sus derechos de miranda. El niño vendría antes que nosotros y hablaría sobre su problema y algunos de los objetivos de su vida. Después de esto, deliberaríamos como panel juvenil y discutiríamos las consecuencias de sus acciones. Le damos su consecuencia y le decimos que nos informe después de que la haya terminado. La diferencia entre nuestro tribunal y otros tribunales es que se le da la oportunidad de corregirlo nuevamente. Si esta persona hubiera intimidado a alguien, probablemente su consecuencia sería una sesión de mediación entre él y la persona a la que intimidó. Tendría que enfrentar a su víctima sin poder arremeter, haría oír su voz y comprendería el impacto de su intimidación. Una parte sorprendente de esto es que este niño puede decir por qué lo estaba intimidando. El niño puede obtener todo de su pecho y puede explicarse a sí mismo sin sentir que está en juicio. Es muy efectivo, y si lo hacemos antes de que la intimidación se vuelva grave, podemos evitar este tipo de situaciones.

¡Todo lo mejor!