¿Por qué hay una brecha tan grande entre lo que se estudia en las universidades y los conjuntos de habilidades reales necesarios en el lugar de trabajo?

Porque las personas más talentosas saben mucho más que solo conjuntos de habilidades.
La razón por la que hay una brecha entre lo que se estudia en las universidades y los conjuntos de habilidades que son necesarios en el lugar de trabajo es porque hay una brecha entre lo que significa poder hacer bien un trabajo en particular y lo que significa ser inteligente y exitoso constantemente a lo largo de su vida.

Las buenas universidades le enseñan cómo aprender , pensar críticamente , fortalecer su metaconocimiento (es decir, la autoconciencia de si comprende o no), comunicarse por escrito y hablar, así como algunas teorías y algunas habilidades prácticas que formar la base de cualquier carrera basada en el conocimiento .

Si aprende un conjunto de habilidades en particular y no otras habilidades, entonces podría tener un trabajo por un año o dos.

Pero si aprendes …

  • como enseñarte cosas nuevas
  • como saber cuando sabes algo
  • habilidades de pensamiento crítico para resolver nuevos problemas
  • la capacidad de comunicarse efectivamente sobre cualquier tema …

entonces podrá dominar nuevas habilidades a medida que se necesiten y a medida que evolucionen su panorama e intereses laborales . Contribuirá más a la sociedad y a la economía.

Entonces, como dije, la razón por la que hay una brecha entre lo que se enseña en las universidades y los conjuntos de habilidades que son necesarios en el lugar de trabajo es porque hay una brecha entre lo que significa poder hacer bien un trabajo en particular y lo que significa ser inteligente y exitoso constantemente a lo largo de su vida.

¿Todas las universidades están haciendo un gran trabajo ayudando a los graduados a obtener su primer trabajo? No. ¿Deberían convertir su plan de estudios en programas de capacitación profesional? No. Obviamente hay un equilibrio que las mejores universidades se esfuerzan por lograr. Incluso cuando se logra ese equilibrio perfecto, habrá una brecha entre lo que se estudia y las habilidades laborales cotidianas en el trabajo por todas las razones mencionadas anteriormente.

Aquí hay otras personas que están de acuerdo con esta idea:

“La tecnología es perjudicial para los empleos y la creación de empleos. En lugar de preparar a nuestros estudiantes para un trabajo o carrera en particular que muestre un crecimiento más predecible y lineal, necesitan aprender habilidades para poder adaptarse a lo que sea que se convierta su trabajo”, dice Lesley Mitler, presidente de Priority Candidates, un servicio de orientación profesional para que los graduados obtengan su primer trabajo.

“En esencia, la universidad te prepara para aprender, entusiasmarte con el aprendizaje, administrar tu tiempo y trabajar de forma independiente o con equipos para resolver problemas”, dice Susan Davis-Ali, presidenta de Leadhership1, una compañía de coaching profesional. “Tener éxito en el trabajo requiere eso y mucho más”.

Fuente: Página en usatoday.com

Creo que tiene que ver con el hecho de que nuestro sistema educativo está desactualizado. Por supuesto, ahora ofrecen algunos títulos modernos que intentan cerrar la brecha. Pero la verdad es que las habilidades necesarias cambian más rápido que el sistema educativo .

Nunca le han pedido a mi madre que hable idiomas extranjeros. De hecho, ni siquiera ha tenido un currículum vitae o ha cambiado su trabajo en los últimos 20 años. Las habilidades necesarias para ser un empleado deseado evolucionan constantemente.

Sin embargo, la universidad aún puede ayudarte a obtener una variedad de habilidades que te ayudarán en tu futura carrera.
> Habilidades de comunicación : nunca antes había estado en un entorno tan diversificado de personas provenientes de diferentes partes del mundo, aportando su conocimiento y cultura.
> Redes : no existe un diario de negocios que indique que las redes no son importantes. Es vital, incluso si está estudiando / haciendo algo no relacionado con los negocios. La cantidad y la calidad de las personas que conoce pueden tener un gran impacto en el desarrollo de su carrera.
> Gestión del tiempo : nada demuestra mejor las habilidades de gestión del tiempo que su registro de excelentes calificaciones, la lista de actividades extracurriculares realizadas y la cantidad de fiestas a las que asistió, todo durante los mismos 3-4 años.
> Trabajo en equipo : anticuado o no, el sistema educativo tiene un gran enfoque en enseñar (forzar) a los estudiantes a trabajar en equipo. Así es como se hace. En el lugar de trabajo ni siquiera puedes elegir tu equipo. Aprenda a hacer una valiosa contribución a las tareas grupales, nunca tome el crédito por el trabajo de su equipo y siempre acepte las críticas de los errores de su equipo como si no fuera el error de otra persona. Ser parte de un equipo significa representar a cada uno de sus miembros como lo haría con usted mismo.
> Adaptabilidad : ir a la universidad puede ser una experiencia completamente nueva para muchos, especialmente si uno se muda a un estado o país diferente. Este cambio requiere que te adaptes a él, que aprendas a llevarte bien con gente nueva y a vivir en un entorno diferente.

Liderazgo, integridad, planificación, independencia, la lista continúa.

Los cursos universitarios rara vez se dirigen a estas habilidades directamente, pero toda la experiencia universitaria te ayuda a obtenerlas.

A menudo me he preguntado esto también.

Creo que gran parte se reduce a la historia / expectativas, etc.

Como dijo Aristóteles, el conocimiento / enseñanza se puede dividir en dos campos, techne y crafte. Disculpas por destrozar eso.

Techne es técnica. Se puede enseñar a través de la demostración y practicar a través del aprendizaje de memoria.

Crafte, por otro lado, solo se puede aprender a través de la experiencia.

Ejemplos de tecne. Si esto sucede, haz esto. Si la bandeja está llena, muévala aquí y coloque una nueva bandeja allí.

Ejemplos de crafte. ¿Cómo resolvemos / abordamos este problema? ¿Cómo debemos posicionar nuestra propuesta de ventas?

No es que uno sea mejor que el otro. Considere un cirujano cardíaco, hay tecnología que es la forma en que cortan. Hay mucho en la forma en que tienen que abordar cada cirugía. Habrá elementos que son estándar y elementos que son únicos.

Cuando se trata de la escuela, lo que estás pensando es techne. Creo que habría encontrado una escuela de comercio más adecuada. Encontraría una mejor alineación entre lo que se enseñó y el trabajo. Puede haber problemas como que la compañía use otras técnicas y / o que la escuela no esté actualizada.

En términos de historia, la universidad era una escuela que terminaba. Fue para caballeros, las damas generalmente no fueron admitidas por mucho tiempo. Si fueron admitidos, se asumió que su propósito era encontrar un esposo antes de la graduación. Recuerdo que una anciana me dijo que el objetivo de enviar mujeres a la escuela era que pudieran obtener su título de “MRS”.

La universidad no era para trabajar, se suponía que te prepararía para una vida de ocio. Más tarde, cuando se trataba del trabajo, se trataba más de tener una resolución básica de problemas y otras habilidades. En ese momento, esto era cierto, la persona promedio en una empresa probablemente ni siquiera tenía un título de secundaria.

Hoy las universidades enfrentan una gran cantidad de problemas. Tienen áreas generales de estudio como “negocios”, pero las empresas tienen diferentes necesidades. Hubo una expectativa durante mucho tiempo de que la universidad le proporcionaría una serie de habilidades y luego aprendería los detalles en el trabajo. Por lo tanto, es posible que aprenda “negocios” en la universidad, pero aprendería las intraciencias de cómo emitir un trabajo prolongado una vez que fue contratado. La mayoría de las empresas se han alejado de esto y ya no quieren gastar dinero en capacitación. Prefieren la caza furtiva. Lo que esto ha hecho es cambiar la carga de la capacitación del empleado y también erosionó la posición competitiva de la empresa. Ahora tienen que usar tecnología común para contratar, por lo que todos están en la misma plataforma y la ventaja competitiva es mucho más difícil.

¿Qué puedes hacer? Lo que debe hacer es buscar una escuela de comercio / universidad para obtener una certificación específica / experiencia laboral. Luego pida mucho dinero y, si la empresa se niega, recuérdeles que ahora son los fungibles. Debes tener mucho cuidado con cómo dices esto, porque si dices la forma en que está escrito, es poco probable que alguna vez consigas el trabajo.

También existe el problema de que sus profesores no siempre son los mejores maestros. Gran parte de lo que enseñan está desactualizado. Les pregunté a los profesores sobre esto en el pasado y la única respuesta que recibí fue “Sí, pero esto estará en el examen”. Te enseñan mucho de lo que nunca aprenderás. Recuerdo haber tomado una clase de estrategia en mi cuarto año. Te presentaría un caso y tú serías el CEO. Al principio pregunté cuántos de nosotros estaríamos en esa posición, la respuesta fue ninguna. Para el momento en que cualquiera de nosotros se convirtiera en CEO, es probable que el entorno hubiera cambiado tanto que lo que aprendimos hubiera quedado desactualizado. Hubiera sido mejor darnos casos sobre cómo avanzar en el trabajo.

Dependiendo de dónde estudies, podrías ser enseñado por profesores facultativos o profesores titulares. El cuerpo docente contratado ha trabajado demasiado y solo quiere algo de estabilidad. Los profesores titulares pueden simplemente relajarse. A menudo hay una mezcla y se te enseña al nivel del maestro menos capaz. Odio decir esto, pero en realidad lo he visto en acción.

En resumen, usted es responsable de su propia educación. No es el trabajo de la universidad, no es el trabajo de la empresa, etc. La ventaja también es que el mercado laboral es mucho más portátil y, como tal, ahora puede moverse por un salario más alto.

En la historia occidental, las universidades son un fenómeno relativamente reciente. Las universidades desarrollaron Ina en una época en que la alfabetización en sí misma era una habilidad especial: pocas sabían leer y escribir. Los monasterios habían preservado la alfabetización, pero las universidades eran donde los laicos alfabetizados podían leer los clásicos, considerar la filosofía, aprender o mejorar su latín y griego. Los graduados universitarios se convirtieron en abogados, tutores, maestros y después de la Feformación – ministros.
La educación universitaria no pretendía ser un mundo real, sino todo lo contrario.

La idea de que las universidades enseñan la teoría es una explicación moderna de la realidad tradicional de las universidades que datan de la historia occidental hasta los años 1400. Una universidad era un lugar separado incluso del mundo. No era para ser práctico.

Esa es la primera razón por la que hay una brecha: se pretendía una brecha. Aprendizaje fue cómo aprendiste habilidades prácticas en ese momento: serviste un aprendizaje a una empresa para aprender negocios. No obtuviste un MBA …

La segunda razón es que la vida real es difícil de aprender por separado. ¿Cómo destilas la realidad práctica en algo que se pueda comunicar de manera efectiva en un aula? lecciones “prácticas”? Clamamos por la práctica, pero la mayor parte de lo que se hace en un aula solo puede ser práctica en el proyecto artificial precisamente porque está en el entorno artificial de un aula.

Sin embargo, en el mundo moderno, a menos que pase cuatro años en una universidad, no se le dará la oportunidad de conseguir un trabajo donde, finalmente, tendrá la oportunidad de aprender habilidades reales.

University te prepara para el trabajo, pero debes encontrar trabajo haciendo exactamente para lo que University te ha preparado. El hecho de que la mayoría de las personas no trabajen exactamente en lo que estudiaron justifica que se agreguen nuevos tipos de calificación a los esquemas de capacitación.

Si creyéramos lo contrario, la enfermería, por ejemplo, no protegería la salud de las personas, sino que la pondría en peligro; como sabemos, no sucede de esta manera.

La suposición en esta pregunta es falsa.
La universidad no es una escuela profesional que te enseñe a ser mecánico / fontanero, etc.

University (Pregrado) te brinda las herramientas mentales y la visión básica de las diferentes cosas que existen. Le corresponde a usted utilizar estas habilidades después de graduarse y aprender y adaptarse a cualquier necesidad laboral específica.

En resumen, si quieres una profesión, ve a la escuela profesional.
La universidad intentará enseñarte a pensar y razonar por ti mismo.

Los Unis están orientados a enseñarte cómo aprender y pensar. Por lo tanto, las herramientas con las que se desarrolla el plan de estudios están anticuadas porque mantenerse al día, especialmente con la tecnología, es realmente difícil. Pueden enseñar la teoría, pero la práctica sigue siendo obsoleta.

Lo que las universidades le han enseñado: memorizar, calcular, implementar y responder preguntas -> y el ciclo se repite.

Lo que necesita en el lugar de trabajo real: aplicar las cosas que le han enseñado a las habilidades de la situación real de la vida real para sobrevivir en la sociedad.

Creo que es porque la universidad te prepara “teóricamente” mientras estás en el lugar de trabajo real, necesitas más que eso.
Hay muchas cosas que puedes aprender fuera de lo que te han enseñado en las universidades, por ejemplo, habilidades de comunicación y cabildeo.

Realmente no se puede hablar de una brecha aquí. La vida laboral es simplemente una extensión de tus estudios. En la universidad aprendes a adquirir y estructurar el conocimiento. En el trabajo, debe usar esta habilidad central para aprender nuevas habilidades rápidas y aplicarla en situaciones de la vida real.

Cada industria requiere cosas diferentes de las personas en esa industria. Hay demasiados aspectos de cualquier campo para que una universidad te prepare para abordar una amplia gama de trabajos sin ninguna capacitación en el trabajo. Entonces, en lugar de tratar de entrenarlo para un trabajo específico, le brindan una caja de herramientas de habilidades que será útil en cualquier aspecto del campo en el que ingresará.

Hay muchos nuevos iones anodinos cada año. Y muchos desaparecen. ¿Cómo podrían seguir las universidades? No son escuelas vocacionales.

Muchos trabajos solo se pueden aprender en el trabajo haciendo trabajo real con personas reales y proyectos reales.

Porque muchas personas que van a la universidad están buscando algo interesante y divertido, mientras que el lugar de trabajo exige algo que genere dinero. A menudo, estos dos requisitos no se superponen.

Las industrias están dirigidas por enormes ganancias. Por otro lado, las universidades atraviesan fondos. Por lo tanto, la mayoría de los cursos quedan obsoletos en muy poco tiempo.