Cómo prepararse para un examen de prueba

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El profesor de la Universidad de Georgetown, Cal Newport, tiene una guía útil sobre cómo abordar los exámenes con muchas pruebas ( Estudio de caso: Cómo obtuve la calificación más alta en mi clase de matemáticas discretas ). Cito la parte principal de su artículo a continuación. Haga clic en la página web para ver toda la historia.

Matemáticas discretas se trata de pruebas. En la clase, el profesor escribiría una proposición en la pizarra, por ejemplo, si n es un cuadrado perfecto, entonces también es extraño, y luego pasaría por una prueba. Proposición tras proposición, prueba tras prueba. A medida que avanzaba la clase, aprendimos técnicas cada vez más avanzadas para construir estas pruebas. Pronto desarrollé una obsesión singular: quería poder recrear, con lápiz y papel, y sin notas auxiliares, cada prueba presentada en clase. Sin excepciones. La falta de comprensión de incluso una prueba no sería tolerada.

Mi obsesión en la práctica
Así es como aprendí cada prueba.

1. Compré un paquete de papel blanco para impresora.
2. A medida que avanzaba el término, copié cada propuesta presentada en clase en su propia hoja de papel . Escribiría el problema como la parte superior de la hoja y recrearía la prueba, a partir de mis notas, a continuación.
3. Intenté hacer esto todas las semanas , copiando el material más reciente en sus propias hojas, aunque a menudo me atrasé.
4. Mientras hacía este trabajo, a veces, de acuerdo, muchas veces, me di cuenta de que no entendía bien la prueba que había copiado en mis notas. En estos casos, desglosaría el libro de texto, o haría una búsqueda en la red del problema, para ver si podía entender lo que estaba escribiendo. Esto usualmente funcionó. En el peor de los casos, le pediría ayuda al profesor o al TA. No entender la prueba no era una opción. No estaba practicando la transcripción; Sabía que tenía que aprender esto.
5. Aproximadamente dos semanas antes de cada examen, comencé a programar sesiones para revisar agresivamente mis “guías de prueba”. Siempre trabajé en el segundo piso de la Biblioteca Biomédica Dana en las afueras del campus. (Piense: pilas oscuras con piso de concreto, con escritorios escondidos al final de largas hileras, cada uno iluminado por una sola bombilla incandescente brillante … estudie el cielo.) Hice un cuestionario y un recordatorio estándar: dividí las pruebas entre las que pude replicar desde cero y los que me dieron problemas, y luego, en la siguiente ronda, enfocándome solo en aquellos que me causaron problemas, y así sucesivamente, hasta que cada hoja haya sido conquistada.

Para el día del examen, podría darme cualquier problema del curso y podría recitar la prueba, sin error y sin dudarlo.