¿Cuál es el discurso de graduación de la escuela secundaria más valiente o arriesgado de un estudiante? ¿Qué lo hizo así?

Answer 1

Erica Goldson fue la “mejor estudiante que habló en contra de la escolarización” en la clase Coxsackie-Athens HS de 2010.

Su discurso fue HA-YUGE * , ya que era definitivamente incómodo para la administración y algunos de sus compañeros de clase escucharlo, ya que en realidad ataca el sistema educativo estadounidense y sus propios remordimientos al seguirlo. Si miras el discurso completo (que he vinculado a continuación), puedes ver a los padres y a los estudiantes cambiar de posición y mirar incómodos al escucharla. Es realmente bastante malo.

Personalmente, considero que su discurso es muy honesto, contundente y (deliberadamente) desconcertante en su argumento en contra de nuestro sistema educativo actual. De acuerdo con mi propia experiencia en una escuela muy competitiva que se enorgullece de sus académicos avanzados y puntajes altos en sus exámenes, debo estar de acuerdo; aquí hay un ambiente casi desagradable que se centra más en “obtener la calificación” que en el aprendizaje en sí.

Entonces, después de escuchar su ataque a la educación estadounidense, la pregunta más grande que la mayoría de la gente tiene es: Bueno, ¿a qué escuela iría un valedictorian? Quizás no me sorprenda que después de un semestre en la Universidad Estatal de Buffalo, Goldson se unió al Movimiento UnCollege , un nuevo grupo de jóvenes empresarios e inventores que argumentan en contra de la noción de que una educación universitaria es necesaria para tener éxito en una carrera.

Su investigación muestra que durante cuatro años de universidad, el 36 por ciento de los estudiantes “no demostró ninguna mejora significativa en el aprendizaje”. Demasiados estudiantes, dicen los autores, están “yendo a la deriva por la universidad sin un claro sentido de propósito”.

Eso, dijo Erica Goldson, miembro de UnCollege, es exactamente por qué se fue después de un semestre en la Universidad Estatal de Nueva York, Buffalo.

“No sabía para qué quería ir a la escuela”, dijo Goldson, de 19 años. “Sentí que me habían presionado para pensar que la universidad era mi camino, y estaba pasando por todas estas especializaciones, pero no podía me veo feliz con cualquier trabajo que estaba investigando “.

Ahora vive en Nueva Jersey, trabaja como mesera y planea mudarse a Argentina para aprender español. Goldson quiere apoyar el movimiento UnCollege ayudando a otros estudiantes a convencer a sus padres de que está bien abandonar la escuela.

Para su final, ofrece un llamado a la acción que ofrece una conclusión alentadora y esperanzadora:

Entonces, aquí estoy. No estoy parado aquí como valedictorian solo. Mi entorno me moldeó, todos mis compañeros que están sentados aquí mirándome. No podría haber logrado esto sin todos ustedes. Fueron todos ustedes quienes realmente me hicieron la persona que soy hoy. Todos ustedes fueron mi competencia, pero mi columna vertebral. De esa manera, todos somos valedictorianos.

Y ahora para un último y leve “jódete” a su institución:

Ahora se supone que debo despedirme de esta institución, de quienes la mantienen y de quienes están conmigo y detrás de mí, pero espero que esta despedida sea más un “hasta luego” cuando todos trabajamos juntos para crear una pedagogía. movimiento. Pero primero, ¡busquemos esos papeles que nos dicen que somos lo suficientemente inteligentes como para hacerlo!

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Para el discurso completo, vea América vía Erica: discurso.

* HA-YUGE: coloquial para “enorme”

Fuentes:
Empresario adolescente pregunta: ¿Universidad? Quien lo necesita

Answer 2

En 2015, Jake Bailey, Christchurch Boys School Senior Monitor, debía hablar en la entrega de premios de la escuela, el equivalente neozelandés de un discurso de graduación. Una semana antes del discurso, le diagnosticaron un linfoma no Hodgkinson de Burkitts de rápido crecimiento y requirió quimioterapia intensiva. Tenía solo unas semanas de vida si el cáncer no se trataba.

Fue a la entrega de premios de todos modos, en una silla de ruedas, y pronunció este discurso. Son 19 minutos y vale la pena su tiempo.

Aquí está la cosa: ninguno de nosotros salimos vivos de la vida. Así que sé valiente, sé genial, sé amable y agradece las oportunidades que tienes – Jake Bailey

Después de tres meses de quimioterapia, su cáncer ahora está en remisión.

Answer 3

Este no es exactamente un discurso de graduación, pero la pregunta me lo recordó. No estoy seguro si esto es tan audaz como los otros, pero escuché un discurso pronunciado por un niño llamado Matt Fraser, que asistió al Distrito Escolar de Bethel. Estaba promocionando a uno de sus amigos para la oficina de la escuela, y dos maestros le aconsejaron que no pronunciara el discurso, ya que era potencialmente inapropiado. El discurso fue el siguiente:

“Conozco a un hombre que es firme, es firme en sus pantalones, es firme en su camisa, su carácter es firme, pero sobre todo … su creencia en ustedes, los estudiantes de Bethel, es firme. Jeff Kuhlman es un hombre que toma su punto y lo golpea. Si es necesario, tomará un problema y lo clavará en la pared. No ataca las cosas a borbotones: conduce con fuerza, empuja y empuja hasta que finalmente tiene éxito. Jeff es un hombre que llegará hasta el final, incluso el clímax, para todos y cada uno de ustedes. Así que vote por Jeff para el vicepresidente de ASB, él nunca se interpondrá … entre usted y lo mejor que pueda nuestra escuela secundaria ser.”

Fue a la Corte Suprema para ese discurso en contra de la escuela porque querían expulsarlo, pero afirmó que estaba protegido por la Primera Enmienda. Ganó el caso.

Answer 4

No estoy seguro de cuán cierto es esto, pero una vez escuché que el mejor alumno de una gran escuela pública habló sobre tomar buenas decisiones. Era conocida por tomar decisiones arriesgadas pero buenas, y casi todas valieron la pena. Escuché que su declaración final fue algo como lo siguiente:

Compañeros estudiantes, cuando se enfrentan a una decisión difícil, recuerden esto: si alguien no ha venido del futuro para tratar de detenerlo, ¿qué tan malo puede ser realmente?

Y eso fue eso. Escuché algunas miradas dudosas y algunas miradas, pero sus compañeros de clase pensaron que era muy gracioso.

Answer 5

No es un discurso de despedida o de despedida, pero una de mis oraciones favoritas sobre educación proviene de “Let We Now Praise Famous Men” de James Agee. Fue escrito en 1936. Me recuerda mucho a la acusación de Erica Goldson.

“O de nuevo en el currículum: era innecesario hacer una búsqueda de este tipo, ya que hice saber que no hay un escenario ante los estudiantes de” hechos “” económicos “o” sociales “o” políticos “y de su situación dentro de estos “hechos”, no se hizo ningún intento para aclarar o incluso un poco para aliviar la situación entre las razas blanca y negra, mucho menos para explicar las fuentes, ningún intento de aclarar situaciones psicológicas en el individuo, en su familia o en su mundo, no intente meterse debajo y revisar esas presiones y creencias “éticas” y “sociales” en las que incluso un niño pequeño está atrapado, ningún intento, más allá de lo más nominal, de interesar a un niño en usar o descubrir sus sentidos y juicio, ningún intento para contrarrestar la cualidad paralítica inherente a la “autoridad”, ningún intento más allá de lo más nominal y sofocante para despertar, proteger o “guiar” el sentido de la investigación, el sentido de la alegría, el sentido de la belleza, ningún intento de aclarar y palabras escritas cuyo poder de engaño lo más simple es vertiginoso, ningún intento, o muy poco, y mal enseñado, enseñar incluso las primeras técnicas de mejora en la ocupación (“agricultura científica”, dieta y cocina, oficios especializados), ni “enseñar” a un niño en términos de su entorno, ningún intento, más allá de lo más sofocado, de despertar a un estudiante a la “religión” o la “irreligión”, ni intentar desarrollar en él ni el “escepticismo” o la “fe”, ni la “maravilla”, ni la honestidad mental ” coraje “ni mental”, ni ninguna comprensión o delicadeza en “las emociones” y en ninguno de los usos y placeres del cuerpo que salvan al deportista; ningún intento de aliviarlo del miedo y del veneno en el sexo ni de liberar en él un comienzo libre de placer en él, ni de abrir en él los potenciales ilimitados de dolor, peligro y bondad en el sexo y en el amor sexual, ni para darle los comienzos, como mínimo, de un conocimiento y una actitud, por lo que puede esperar protegerse y aumentar a sí mismo y a aquellos a quienes toca, sin indicación de los daños que la sociedad, el dinero, la ley, el miedo y la creencia rápida nos hemos centrado en estos asuntos y en todas las cosas de la vida humana, ni en sus causas, ni en las alternativas ignorancias y posibilidades de ruina o de alegría, sin temor a la duda, sin miedo a las ilusiones del conocimiento, sin temor al compromiso “.

¡Amén!

Answer 6

Bueno, lejos de ser más valiente, pero mi predecesor del año pasado me impresionó tanto y dijo: “todos los que trabajaron duro triunfaron y solo cosechan lo que siembran”, para explicar un poco, el niño era de una familia rica y tenía alrededor de 150 IQ, por lo que era mucho más fácil para él ver y cosechar, todo su discurso era sobre esto.
Entonces, cuando escribí mi propio discurso, recordé estas palabras y escribí una dirección de su discurso (básicamente parte obligatoria del discurso de graduación en nuestra escuela), esto fue lo que dije.
“Como recuerdo, de manera vívida, hubo algunas palabras de trabajo duro y éxito, el año pasado, me gustaría abordar esta parte del discurso del año pasado, mientras que creo en el trabajo duro, el trabajo duro no es todo, un pez tratando trepar a un árbol puede darle todo el trabajo duro, puede reunirse, pero fallará uno, todas y cada una de las veces.
Obtuve el palo de la suerte, soy algo así como un mono en esta comparación, así que trepé a un árbol cuando se lo pedí sin ningún problema, pero un amigo mío era un gato, tuvo que esforzarse mucho más y terminó con peores resultados. Le fue bien, y no me quedaría aquí, dirigiéndome sin su ayuda, pero lo hizo peor. Algunas personas se prepararon muy duro, y luego fracasaron por completo debido a la presión ejercida sobre ellos, si esto fuera todo por el trabajo duro, algunos de ellos estarían dirigiéndote a ti, no a mí.
Los que “reprobaron” este examen pueden surgir, y espero que así sea, emerger como artistas, ser excelentes artesanos, ayudantes, personas invisibles que mantengan intacta nuestra palabra.
Entonces, aquellos de ustedes, especialmente mi predecesor, y si él está presente, lo llamo para que repita su discurso a las mismas personas que me ayudaron a subir cada paso hasta aquí, que consideraron que las personas que no hacen que la universidad sea un fracaso, Tómese un segundo y piense en todas las fallas que mantienen su mundo funcionando.

Solo espero haber llamado su atención, y que algunos de ustedes entiendan ahora, que más de pocas personas están desaparecidas aquí por muchas otras razones además de la falta de moral, o por ser generalmente estúpidos ”

Más de unas pocas caras estaban enojadas después de esa parte, y mi propio profesor quería tener una conversación conmigo después, esperaba ser castigado por no seguir la tradición y otras cosas, pero me dieron un apoyo firme.

Answer 7

Para el alivio cómico, este fue valiente e impredecible:
Compañeros graduados, Antes de saludar al futuro, una palabra de mi patrocinador
En cuanto al discurso de Goldson, estaba escuchando a las personas equivocadas (padres, amigos, maestros, quien sea). Uno puede obtener una tremenda comprensión del mundo en la escuela si tiene ese objetivo. Desafortunadamente, muchos de aquellos con buenas calificaciones no lo saben.

Answer 8

Acabo de escribir una publicación de blog, hoy, inspirada en los siguientes dos discursos que encontré recientemente.

1. A partir de 2016, donde Jonathan Chu (creo), el mejor alumno de Granite Bay High School (CA) destaca que jugar el juego de la escuela secundaria lo dejó socialmente aislado y dio lugar a oportunidades desperdiciadas para el desarrollo personal:

1. Y a partir de este año, donde Peter Butera, valedictorian del Centro Secundario del Área de Wyoming (PA) llama a los autoritarios que evitan que los estudiantes desarrollen sus habilidades de liderazgo:

#DispatchGrads 🎓 pic.twitter.com/RrM0AXD7bg

– Peter Butera (@ PeterButera3) 17 de junio de 2017

Aprecio su franqueza y su disposición a decir la verdad al poder. Mi publicación en el blog se tituló, Escuela Valedictorians Slam en Discursos de graduación: La rectitud de hablar la verdad al poder.

Answer 9

Ok, así que, de acuerdo, este es el discurso de un personaje de dibujos animados ficticio de una película, pero sigue siendo bastante malo:

“Um, gracias. No soy mucho para hablar en público. O mucho para hablar. O, pensándolo bien, mucho para el público. Y no soy muy bueno mintiendo. Así que déjenme decir eso, en mi experiencia, la secundaria apesta. Si tuviera que hacerlo todo de nuevo, habría comenzado clases de colocación avanzada en preescolar para poder pasar del octavo grado directamente a la universidad. Sin embargo, dado el hecho inalterable de que la secundaria apesta, Me gustaría agregar que si tienes la suerte de tener un buen amigo y una familia que se preocupe, no tiene que apestar tanto. De lo contrario, mi consejo es: mantente firme en lo que crees, hasta que la experiencia demuestra que estás equivocado. Recuerda, cuando el emperador se ve desnudo, el emperador * está * desnudo. La verdad y la mentira no son “una especie de lo mismo”. Y no hay aspecto, ni faceta, ni momento de la vida que pueda no se mejorará con pizza. Gracias “.

– Daria Morgendorffer, ‘¿Ya es la universidad?’