¿Cómo es ser un profesor universitario inundado de solicitudes de recomendación?

Answer 1

Creo que la mayoría de los profesores tienen un método para manejar esto. En mi programa, cada grupo tiene un puñado de estudiantes verdaderamente sobresalientes. Si bien esto a menudo incluye a estudiantes con alto rendimiento académico, también siempre incluye estudiantes excepcionalmente trabajadores y comprometidos. Les digo a cada uno de estos estudiantes que si / cuando necesitan algo para ayudarlos en sus carreras, la respuesta es sí. Estos son los únicos estudiantes a quienes escribiré una carta de recomendación o serviré de referencia. Mi creencia es que si no puedo decir algo excepcional sobre un estudiante, entonces probablemente no debería decir nada en absoluto.

A menos que coloque algunos controles, estará escribiendo cartas para la mitad de sus estudiantes. Esto solo sirve para devaluar las recomendaciones y no sirve a nadie al final. Una buena carta de recomendación pone en riesgo la reputación de los profesores (lo cual está bien para un gran estudiante) y por mi bien y el de futuros estudiantes excepcionales me gustaría preservar esa reputación.

Answer 2

Los estudiantes que obtuvieron buenos resultados en mis cursos o proyectos de investigación merecían cartas fuertes. Pero cuando un estudiante me pide que escriba una carta sin haber hecho nada sobresaliente, es una pérdida de tiempo para todos.

Digamos que encontró un profesor que escribe cartas de éxtasis para todos los que preguntan: esto se vuelve rápidamente obvio para aquellos que leen cartas, y sus cartas se descuentan. También es fácil saber cuándo una carta positiva no tiene fundamento. Cuando trato de interpretar una carta positiva, a menudo reviso rápidamente a la persona que la escribió, para ver qué tan altos son sus estándares.

Answer 3

Tengo a esos estudiantes y protegidos a quienes me honra que me pregunten. Tengo a quienes piden recomendaciones a quienes no puedo darles recomendaciones sólidas. Para los solicitantes más débiles, tengo un chat y les explico que deberían encontrar otra fuente para una recomendación. Si insisten, reciben una carta débil.

En cuanto a ver las letras o las partes de redacción, eso depende. A veces pediré notas; a veces pido un borrador completo. Eso depende de la relación y de las experiencias hacia las que les estoy asesorando. Por lo general, no reconocerían sus aportes para el momento en que entran en la recomendación. Como una persona mayor, veo diferentes cualidades en ellos de lo que ellos ven en sí mismos.

Cuando escribo una recomendación muy importante (como para un miembro de la Casa Blanca), redacto la carta y luego le pido a la persona que la lea para asegurarse de que entiendo los hechos. No quisiera que alguien entrara a una entrevista y se le preguntara sobre algo que parafraseé incorrectamente.

Answer 4

Trabajo como asesor de MUCHOS estudiantes, y con frecuencia me piden que les escriba una carta. En general, les digo que es mejor que reciban una carta de alguien que haya trabajado con ellos, ya sea en una clase o como supervisor de investigación, pero si siento que conozco bien al estudiante, y realmente parece que no hay nadie mejor, yo Lo haré Tengo al estudiante con un currículum, y escribo una carta justo en frente de ellos y la envío, para que sepan exactamente lo que están recibiendo. Los estudiantes están nerviosos de que les obligue a escribir la carta ellos mismos, pero nunca hago eso, escribo cada palabra.

Answer 5

Es algo que haces.

Siempre les digo a los estudiantes lo mismo: “Me siento halagado de que me pidas que te recomiende”.

De hecho, tuve una experiencia en la que hablé por teléfono con alguien sobre un ex alumno. La recomendé altamente, y merecidamente. En cinco minutos recibí una llamada de la estudiante que anunció que había recibido una oferta de la compañía con la que había estado hablando. Todavía trabaja en Medtronic y me complace haber podido desempeñar un pequeño papel en su carrera.

Por eso nos pagan mucho dinero.