Dado el éxito de las escuelas charter en Harlem, ¿se prefieren los métodos alternativos de educación?

Answer 1

No, porque si observa una escuela exitosa que resulta ser una escuela autónoma, no puede hacer una generalización acerca de que todas las escuelas charter tengan éxito. Además, ninguna investigación que he encontrado muestra que el modelo de escuela autónoma sea mejor para los resultados de los estudiantes que las escuelas sindicalizadas.

Esta es una de las investigaciones más pro-charter que he encontrado:
Página en stanford.edu

Después de leer este estudio, no salí convencido de que las escuelas charter son un modelo superior.

En la página 89 del estudio, se discute que la mejora del rendimiento de las escuelas autónomas desde 2009 se mejoró en gran medida debido al cierre de los charters de bajo rendimiento.

Esto se llama sesgo de supervivencia. Si abre 10 cartas, y cierra las 7 de menor rendimiento de esas 10, no puede medir las 3 escuelas restantes y llegar a una conclusión sobre la efectividad del modelo de carta.

Un gran problema con esta tendencia es que los estudiantes en las escuelas de bajo rendimiento tienden a ser estudiantes de bajos antecedentes socioeconómicos que son empujados nuevamente al modelo de escuela pública cuando se cierra su estatuto.

Sin embargo, no tengo nada en contra del modelo de escuela charter. Solo veo la forma en que las escuelas charter se están implementando como defectuosas. Muchas afirmaciones sobre su éxito también son engañosas.

No se trata de mejorar el rendimiento de los estudiantes. Se trata de trasladar a la población estudiantil para que todos los niños que han tenido más oportunidades educativas crezcan en la misma escuela.

Answer 2

¿Preferido por quien? Si quiere decir preferido por expertos en políticas, la respuesta es un sí inequívoco.

Las escuelas públicas autónomas superan a las escuelas públicas tradicionales en las zonas urbanas, y en promedio a nivel nacional, según la investigación más cuidadosa realizada por CREDO de la Universidad de Stanford (2013, 2014, 2015).

Las escuelas chárter tienden a tener un rendimiento ligeramente inferior al de las escuelas públicas tradicionales en los suburbios blancos ricos. Esto se debe probablemente a que en tales suburbios los padres tienen la riqueza y la influencia política para compensar las desventajas de los proveedores de servicios de monopolio sindicalizados. (En otras palabras, los padres suburbanos pueden presionar mucho a las escuelas para que respondan, pueden complementar la educación de sus hijos con tutores y, en última instancia, pueden reubicar sus residencias para mejorar la educación de sus hijos, todas las cuales tienden a no estar disponibles para padres rurales y urbanos de bajos ingresos).

Answer 3

No, por varias razones, incluyendo lo que La Russo escribió anteriormente. Primero, los datos que proporciona no tienen sentido para cualquiera que lea este hilo sin que demuestre que es verdadero y aplicable a todas las situaciones. En segundo lugar, los estudiantes que estudian en el hogar o asisten a escuelas autónomas tienden a provenir de hogares donde los padres valoran la educación y participan activamente en la educación de sus hijos. Tercero, cuando estos tipos de entornos educativos fallan, o los estudiantes fallan, los estudiantes terminan de nuevo en entornos de escuelas públicas. Esto hace que las escuelas públicas se vean peor mientras se crea un sesgo de supervivencia en favor de los otros entornos. La investigación en este punto no respalda su afirmación.

Answer 4

Sí, porque en promedio las escuelas no públicas superan ampliamente a las escuelas públicas. Muchas de las escuelas públicas regulares son simplemente horribles y la educación en el hogar tiene sus peligros. Las opciones tienden a ser mejores que los requisitos automáticos. Hay algunas escuelas públicas muy buenas, pero sin mucha investigación y esfuerzo adicional, las posibilidades de que su hijo aterrice en una son muy pequeñas.