¿Cuál es un error común que cometen los estudiantes durante la universidad?

Errores que cometen los estudiantes indios.

  • Actuando demasiado bien y sin importarle el GPA . Bueno amigo, si solo eres un niño promedio en la universidad, y no tienes habilidades y estás allí para divertirte, y absolutamente nada más, te vas a joder realmente muy mal en el futuro.
  • Socializar solo en las redes sociales . A menos que hables cara a cara con esos compañeros tuyos, nada bueno vendrá. La creación de redes es esencial.
  • Centrándose en obtener un gf / bf. Gracias a las películas indias, la mayoría de los estudiantes ingresan a la universidad con una noción errónea. La universidad no es un lugar para relajarse, es un lugar para aprender, evolucionar y convertirse en una mejor persona. Si encuentras el amor de tu vida, felicidades. Si no lo hace, entonces también tiene otras obras importantes.
  • Aficiones Olvidando que estos son importantes. Tendemos a pasar el rato, pasar tiempo en cosas inútiles, chatear, navegar por Internet, pero apenas pasamos tiempo solos. El tiempo ME es muy necesario para la vida.
  • No conectarse con los profesores . No te estoy pidiendo que seas la mascota de los maestros aquí, pero generalmente nos aseguramos de mantenernos alejados de esos profesores. Hacer dudas es un estricto no no.
  • Marcas Bien, dije que las marcas son importantes, pero eso no lo es todo. La mayoría de nosotros nos enfocamos solo en esa parte y terminamos en una compañía de TI. Hay algo más conocido como exposición práctica. Si no tienes idea de cómo reparar una motocicleta, ¿cómo demonios vas a diseñar una como ingeniero?
  • No ser independiente . Bien hermano, ya es hora de que dejes de pedirle a tu papá ese dinero de bolsillo y encuentres tu propia forma de ganar dinero durante la universidad. Aprende algunas habilidades, trabaja independientemente y gana.
  • Bibliotecas convertidas en museos . Hasta donde he visto, solo un pequeño porcentaje de los estudiantes de la universidad hace uso de la biblioteca. Sienten que es para los ratones de biblioteca, pero en serio es un lugar en el que debes estar cuando estás en la universidad. Ni siquiera el aula que digo.
  • Presumir. Sí lo entiendo. Eres genial, tu padre es un maldito millonario pero eres solo un estudiante como todos los demás. Mejor cierra ese gran agujero en tu cara. Nada bueno saldrá de eso. Puede ser una novia sin cerebro, nada más.
  • Última hora punta. Es lo de siempre. Aplazar y luego terminar en el último minuto, pero si esto se convierte en un hábito, será muy difícil en la vida profesional.
  • El último. Sin saber tu objetivo . Algunos quieren ser millonarios, algunos quieren trabajar en empresas multinacionales, algunos en defensa o algunos solo quieren conseguir un trabajo. Sea lo que sea, la universidad es un lugar para tomar una decisión y luego comenzar a trabajar hacia ese objetivo.

He cometido algunos errores, duele cuando me devuelve el golpe, he aprendido de ellos y he evolucionado. Los errores te hacen una mejor persona cuando lo aceptas y sigues adelante.

Al ser un estudiante de ingeniería, estoy formulando mi respuesta de acuerdo con mi propio dominio.

En primer lugar, el error más común que cometemos los estudiantes de ingeniería es “arrepentirnos”.

O nos arrepentimos de la transmisión que elegimos o nos arrepentimos de optar por la “ingeniería” en sí misma. Hay un dicho popular que todos sabemos que “hoy en día después de convertirse en ingenieros, las personas deciden lo que realmente quieren hacer en la vida”.

Este ” dicho” ahora está muy cerca de alcanzar el estado de un “hecho”.

Entonces, después de arrepentirnos de la elección, pasamos a buscar cambiar la línea de estudio. Nos damos cuenta de que queremos ser autores o fotógrafos. Por lo tanto, dejamos de tomar el más mínimo interés en nuestra propia transmisión y comenzamos el día soñando con ser un ” éxito de ventas internacional “.

Así es como terminamos arruinando nuestros semestres y luego “lamentamos” una vez más por no haber hecho suficientes esfuerzos para eliminar el límite de CGPA requerido para sentarse para las ubicaciones.

Sin duda quedamos atrapados en un círculo vicioso de remordimientos.

Otro error es perder nuestra lujuria por el conocimiento.

Muy pocas personas continúan en el camino de la búsqueda del conocimiento. Todo lo que deseamos es un trabajo que nos pague decentemente. Nos volvemos más orientados a la teoría y nuestro sentido práctico se degrada mucho.

Luego hay otro lado social de los errores que cometemos. Muchos si nos convertimos en presas de la ” presión de grupo” y nos perdemos en nuestro camino para complacer a las personas que respiran a nuestro alrededor.

Cometemos un error al elegir nuestro interés y cometemos más errores al lamentar o justificar nuestra elección.

“Vivir es elegir. Pero para elegir bien, debes saber quién eres y qué representas, a dónde quieres ir y por qué quieres llegar allí. ”~ Kofi Anan

No dominar estos softwares

La documentación es una parte integral de estudios superiores, investigación o trabajos corporativos. A pesar de saber esto, por lo general, los estudiantes ignoran estas herramientas que hacen que nuestras vidas sean simples. Estas herramientas tienen mucho poder si las explora lo suficiente. Estos son softwares seriamente subestimados.

Los estudiantes universitarios solo aprenden conceptos básicos prácticos de estas herramientas y no exploran bien sus funcionalidades y luego desafían la parte de documentación. Estas son las herramientas más simples disponibles para documentación, análisis de datos y hacer una presentación. Muchas de las funcionalidades no se descubren y rara vez se usan, pero son extremadamente útiles y ahorran tiempo para trabajos / cálculos tediosos.

No entiendo por qué los estudiantes descuidan dominar estas herramientas que son útiles no solo en su vida académica sino también después de eso.

Lo digo por experiencia. Recuerdo haber perdido suficiente tiempo para no saber cómo filtrar los datos en orden ascendente / descendente en MS-Excel o por qué demonios mi texto se alinea a la derecha y no acepta venir a la izquierda incluso después de retroceder en MS-Word.

¡Gracias por el usuario de A2A Quora!

No he visto lo que creo que es realmente el mayor error:

Estudio cuantitativo sobre estudio cualitativo

Vi esto particularmente en las carreras de STEM donde tienes que estudiar todos los días. Mi grupo de estudio y yo a menudo estudiamos durante más de 5 horas y fue una pérdida de tiempo.

¿Cómo evitas esto?

  • Averigua cómo aprendes.

Esto fue probablemente lo más importante que aprendí en la universidad: aprender a aprender . Soy un aprendiz visual que necesita repetición, así que investigué las mejores técnicas de estudio para aprovechar eso. Y realmente solo estoy probando diferentes técnicas (especialmente en el primer año) hasta que encontré una que se quedó. Crea estrategias para estudiar y optimizar tu tiempo. Mi estrategia fue:

  • Estudia un poco todos los días.

Abarrotar no te llevará a ninguna parte, obviamente. Pero el enfoque más común que veo (nuevamente, en STEM) es estudiar 4 horas 2-3 veces por semana. Sin embargo, un cambio de juego para mí fue tomar ~ 15 minutos después de cada clase (o al menos todos los días para cada clase) para revisar el material de esa conferencia . Haría mis notas más robustas y / o haría tarjetas para ese día (solo 2 o 3 tarjetas). Luego, cada día revise rápidamente las notas de clase anteriores además de la clase de ese día (y las tarjetas de memoria anteriores), luego al día siguiente revise las últimas 2 clases, las siguientes 3 últimas clases, etc. (y aumente desde allí hasta el prueba).

Esta es una técnica INCREÍBLE para la retención ; habrás visto el material en ráfagas cortas tantas veces que no tendrás que “estudiar” para las pruebas (quizás solo revises rápidamente las notas). En realidad, lleva menos tiempo y es mucho menos estresante a largo plazo.

  • ¡Practica los problemas en el libro!

En clases como física o matemáticas, no hay mucha “lectura” para revisar. Así que mire los ejemplos de ecuaciones de la conferencia, luego haga algunos problemas de práctica del libro (de nuevo, no pase mucho tiempo, solo lo suficiente para practicar).

Esto no solo es perfecto para retener la forma de abordar ecuaciones relevantes, sino que los profesores a menudo reciben preguntas de examen de problemas de práctica poco claros en el libro . Incluso si se cambian las variables, sabrá cómo abordar cualquier ecuación con esa estructura porque lo ha hecho muchas veces.

¡Espero que esto ayude!

Creo que el error más común que cometen los estudiantes es quedarse fuera del albergue, alquilar un piso o en casa, pensando que pueden escapar de todas las cosas malas de la vida universitaria y disfrutar de las buenas (Estudios: P). En cambio, terminan perdiendo mucho.

La vida en el albergue tiene grandes ventajas para los estudiantes.

  • Mata la estrechez de la mente.
  • Amplía la mente y hace que un estudiante sea totalmente complaciente en todas las circunstancias de la vida.
  • Los estudiantes aprenden a vivir juntos en perfecta armonía y cooperación mutua.
  • La autoayuda es la mejor ayuda y los estudiantes aquí reciben capacitación automática en las lecciones de autosuficiencia.
  • Los deportes en el albergue, los juegos y algunas otras diversiones saludables.
  • Las horas de estudio son, sin embargo, fijas.

Aunque algunas universidades alientan a quedarse solo en albergues, lo cual es una gran cosa (según yo 😛)

Pocos ejemplos:

  1. Durante los partidos

2. Estudio grupal

3. aprendes Jugaad 😛

4. cumpleaños

Imágenes tomadas de Google

  • Prometiéndose estudiar algo todos los días y luego olvidarse por completo de eso, solo para ser recordado cuando lleguen los resultados. * Repetir *
  • No ir a las clases en absoluto por razones tontas como jugar, dormir, etc. Y al final, suplicar a la facultad que asista.
  • No estar atento en clase.
  • No participar en ninguna de las actividades / grupos extracurriculares.
  • Tener un grupo fijo de amigos.
  • No ser amigo de los profesores.
  • Sin aprender nada extra, fuera del currículo escolar.
  • Asaltar, en lugar de entender los conceptos.
  • Mostrar más interés por las vidas de los demás y lo que están haciendo.
  • Siguiendo a la manada. No hay decisiones independientes.
  • Intentando tu mejor nivel para lucir genial, en lugar de ser tú mismo. No hay necesidad de hacer que a todos les gustes. Está bien.
  • Invertir demasiado tiempo en las redes sociales. Es inutil.

Un error general muy común es no reconocer que su participación en la universidad es el comienzo de su vida profesional. Muchos estudiantes no tratan sus interacciones, especialmente con sus profesores, como contactos profesionales. Aquí hay algunos consejos para mejorar su experiencia de aprendizaje:

Asistir a clase : este es un punto obvio pero que un sorprendente número de estudiantes parece ignorar. Has pagado el curso que estás tomando; o al menos alguien lo ha pagado en su nombre. No asistir a clase es como pagar un producto en la tienda y no recibir la entrega. Piensas que el curso que estás tomando es una pérdida de tiempo, por lo que presentarte también es una pérdida. Pero el daño potencial que usted mismo hace al no presentarse no se verá compensado por el crédito universitario que puede recibir (suponiendo que apruebe el curso).

Sea puntual: Mark Twain dijo una vez que el 80% de la vida está apareciendo. Otro porcentaje importante se presenta a tiempo. Ser puntual demuestra que tomas la clase en serio y respetas el tiempo del profesor lo suficiente como para asistir a toda la clase. Un componente importante de tu tiempo en la universidad es la impresión que creas de un estudiante concienzudo y ser puntual es un componente importante de eso.

Presta atención: una vez que llegues a clase, demuestra que te lo tomas en serio prestando atención. Está perdiendo el tiempo si no hace todo lo posible para sacar algo de la clase en la que se ha inscrito y ha pagado. No puedes sacar mucho provecho de la clase si no atiendes a lo que está sucediendo mientras estás allí.

Sea interactivo: prestar atención pasivamente no es realmente la mejor manera de beneficiarse de tomar un curso. Debe ser un aprendiz activo y parte de esto es interactuar con sus compañeros de clase y el profesor. Hacer preguntas. Haga comentarios cuando se le solicite. Sugiera conexiones entre el material del curso y otros cursos y áreas de su propia vida. Cuanto más activo sea en su aprendizaje, más retendrá y podrá usar después de completar el curso.

Haga conexiones: aquí me refiero a hacer conexiones entre lo que está aprendiendo y lo que ya sabe. Además, establezca conexiones entre lo que está aprendiendo y su vida cotidiana. No todos los profesores harán el esfuerzo de demostrar que el curso en el que está inscrito tiene relevancia más allá del aula, pero puedo asegurarle que cada curso que toma es relevante de alguna manera para su vida y su profesión. Haga el esfuerzo de encontrar esas conexiones y hacer que el material sea relevante.

Haga una impresión: si abandona el curso que está tomando sin que el profesor sepa quién es usted, ha cometido un gran error. Parte de la experiencia universitaria es aprender a establecer contactos y una parte importante de esto es construir relaciones con los miembros de la facultad. No seas un estudiante anónimo. Nunca se sabe cuándo podría necesitar una buena referencia o puede beneficiarse de alguna oportunidad profesional que se le presente simplemente porque usted era el estudiante que el profesor recordaba.

Tu experiencia de aprendizaje en la universidad es principalmente tu responsabilidad. Si espera a que el profesor haga que el curso sea interesante, que aprenda el material, que disfrute de su tiempo en el curso, puede estar perdiendo mucho tiempo. Sí, hay profesores que harán el esfuerzo de hacer que la clase sea interesante, dinámica y relevante para usted. Pero aún puede aprovechar al máximo cualquier clase universitaria haciendo el esfuerzo usted mismo. Es tu educación, ¡aprovéchala!

Mi experiencia se basa en hablar con miles de estudiantes y está más relacionada con encontrar un trabajo después de los estudios.

1. Ser demasiado arrogante y pensar que lo sabes todo como lo has aprendido pero no lo has experimentado.

2. Por lo tanto, cierra tu mente a nuevas ideas y experiencias

3. No poder comunicarse al no salir de su zona de confort (intente ofrecerse como voluntario con extraños en lugar de simplemente estar en sociedades con sus amigos)

5. No es suficiente en redes. Envíe correos electrónicos, vaya a reuniones, asista a conferencias de invitados, visite ferias de carreras. En resumen, conozca gente nueva y forme nuevas conexiones.

6. Pasar todo el tiempo tratando de obtener calificaciones perfectas pero no poder explicar en inglés simple lo que haces ahora y lo que quieres hacer en el futuro.

Ahora que he completado la universidad, me doy cuenta de que la mayoría de nosotros cometemos algunos errores enormes que solo descubrimos tarde.

  • Sin conocer la educación general y los requisitos principales para su programa. Tenía una idea general de los cursos que se suponía que debía tomar, pero no sabía que ciertos cursos cumplían los requisitos de manera diferente de lo que suponía. Podría haber ahorrado más tiempo y graduarme más rápido si hubiera sido consciente de ellos.
  • No estar al tanto de los horarios de los cursos. Hay ciertos cursos obligatorios que a veces solo se ofrecen una vez al año o cada dos años. Mucha gente que conozco no se dio cuenta de esto y tuvo que esperar un año más para graduarse.
  • No utilizar los recursos del campus, como el centro de escritura, la biblioteca y todos los demás servicios útiles para estudiantes que pueden facilitarle la vida. La mayoría de estos departamentos ofrecieron muchos más servicios de los que esperaba, por ejemplo, la biblioteca le permite alquilar equipos especializados como lápices de dibujo y los servicios de salud ofrecen masajes baratos y terapia de acupuntura. También hay una gran cantidad de alimentos gratuitos disponibles en el campus para asistir a eventos o si su universidad tiene un banco de alimentos. Puedes tener pizza gratis todos los días en lugar de pagar por una comida mala en la cafetería.
  • No ser consciente de que era elegible para recibir beneficios para estudiantes, como pases de transporte público baratos, descuentos en tiendas y membresías, pases para eventos gratuitos e incluso software.
  • Al no aprovechar los clubes, organizaciones y programas extracurriculares, es más probable que se gradúe si es miembro de algún tipo de organización. También es una excelente manera de socializar y hacer amigos con personas con las que comparte intereses, especialmente si tiene dificultades para hacer amigos.
  • Hacer un menor en lugar de un doble mayor. ¡Creo que la mayoría de las personas pueden utilizar sus créditos optativos para completar una doble especialidad, lo que significa que tendrá dos títulos! Un menor es útil para fines académicos, pero los empleadores lo pasan por alto.

Asumamos la vida de dos estudiantes A y B.

A es inteligente, rico y muy popular en su universidad.

B es introvertido, pobre y promedio.

ESCENA 1

Amigos: Hola, nuestro examen será el próximo. Vamos a estudiar en grupo para obtener mejores calificaciones.

A: Claro, me uniré.

B: Lo siento … no podré por ciertas razones.

Amigos: (A es un tipo inteligente y muy social. Es diferente del tipo egoísta B.)

(Lo que realmente sucede: A estudia en su grupo todo el día y toda la noche. De una forma u otra, los estudiantes se distraen y pierden su tiempo cotilleando y viendo películas. B se toma su tiempo para revisar y estudiar mucho. B obtiene un puntaje promedio mientras A de alguna manera logra obtener una buena puntuación).

ESCENA 2

Amigos: Hola, ¿por qué no pasamos el rato después de la escuela en el club para divertirnos? La mayoría de los estudiantes vienen con nosotros.

A: claro, vamos.

B: Lo siento, tengo que ocuparme de un poco de trabajo. Quizás la próxima vez.

Amigos: (¡Miren a B! No es nada social. Está fuera de moda).

(Lo que realmente sucede: A se expone gradualmente a la bebida y se vuelve adicto. Su salud comienza a deteriorarse. B sigue con su rutina habitual).

ESCENA 3

Amigos: Hola, hay un próximo rally. Apoyemos a nuestro partido político y unámonos a la campaña.

A: claro. (Esto me traerá más popularidad).

B: Lo siento, no me gusta mucho la política.

Amigos: (¡Qué perdedor B es! ​​Nunca participa en nada. Nunca irá lejos).

(Lo que sucede realmente: A comienza a unirse a campañas y coloca carteles en su área, siendo golpeado también por otros miembros del grupo. Pierde la mayor parte de su tiempo en estas actividades en lugar de estudiar. B pasa su tiempo extra en la biblioteca y con sus maestros .)

RESULTADO:

Las calificaciones de A comienzan a ser promedio y lentamente pierde concentración en los estudios. Su adicción afecta su salud mental y física. El otro partido político gana y A con sus amigos son castigados. A apenas logra salir de su universidad con un trabajo pobre.

B mantiene sus puntajes equilibrados. Comienza a mejorar y finalmente pasa la universidad con gran éxito. Su conocimiento lo ayuda a conseguir un gran trabajo.

No importa cuán buenas o malas sean tus habilidades, puedes cambiarlas para bien o para mal. Nunca caigas presa de una mala compañía. Ser uno mismo.

La universidad puede ser una larga tarea o los cuatro años más increíbles de tu vida. Depende de usted cuál será. Evite estos errores y tendrá muchas más posibilidades de tener una experiencia maravillosa.

  • No aprender técnicas de estudio avanzadas.

A la mayoría de nosotros nunca se nos enseñaron excelentes técnicas de estudio, especialmente aquellas que serán altamente efectivas en la universidad.

Casi fracasé en mi primer año de universidad. Luego aprendí a usar técnicas de estudio como el efecto de espaciado, la topografía y muchos otros, como cómo usar el inglés para hacer matemáticas. Dentro de un año, estaba estudiando menos de la mitad que cuando estaba fallando, sin embargo, estaba en la cima de mis clases.

Terminé graduándome con el Premio del Presidente, el más alto honor que mi universidad otorga a un graduado.

Si desea comenzar a aprender técnicas de estudio, un buen lugar para comenzar es el efecto de espaciado, que los investigadores han llamado, “[Uno de los fenómenos más notables que surgen de la investigación de laboratorio sobre el aprendizaje”. Detallo cómo usar el espaciado efecto y otra técnica de estudio fantástica llamada topografía aquí.

Otro gran lugar para aprender técnicas de estudio es el hilo de Quora, “¿Cómo puedo estudiar de manera más efectiva?” También puede pedir un par de libros sobre cómo estudiar en la universidad. Cal Newport ha escrito dos libros muy buenos sobre el tema, que están disponibles aquí. También escribí un libro sobre técnicas de estudio, que, en mi opinión sesgada, vale la pena leer. Se llama The College Success Cheat Sheet: Ideas simples para ayudarlo a estudiar menos y aprender más.

  • Dejar los anhelos en la oficina de admisiones

Una vez vi un letrero que decía: “No dejes tus anhelos desatendidos”.

Un error fatal que cometen muchos estudiantes es tomar las principales que otras personas piensan que deberían tomar.

Eres una persona fabulosamente única, y has sido puesto en la tierra para lograr algo específico. Solo te volverás grandioso, y solo serás feliz, haciendo eso.

Si está destinado a ser el mejor profesor de inglés del mundo, no permita que sus padres o cualquier otra persona insista en que se convierta en abogado. Si está destinado a diseñar motores de avión, no se atreva a permitir que nadie lo obligue a ingresar a la escuela de medicina. Te robarás toda una vida de felicidad y el mundo de tu talento único.

Muchos se encogerán de miedo y dirán: “Pero mis padres no me pagarán por perseguir mis sueños”. No dejes que tus padres destruyan quién debes ser. Eso es abuso. Si siente que debe comprometerse absolutamente, tome la especialización en la que sus padres insisten y doble especialización en el campo que realmente le interese.

Me especialicé en negocios. Me aburría todos los días en clase y todas mis tareas. Aunque lo hice bien y aprendí muchas cosas buenas, nunca seré un gran hombre de negocios. Ahora estoy en la escuela de cine y AMO cada momento de cada clase y encuentro mi tarea absolutamente emocionante. Algún día seré genial en el cine. Es lo que me pusieron en la tierra para hacer y será un placer sobresalir en ello.

Además, vi a Pentatonix actuar en vivo en Los Ángeles anoche. Pusieron uno de los espectáculos más increíbles que he visto y todos los cantantes parecían amar cada segundo de tocar. ¡Qué desperdicio hubiera sido que se hubieran convertido en contadores, abogados o agentes inmobiliarios!

Nunca dejes tus anhelos desatendidos.

  • Hacer las preguntas equivocadas

Encontrarás que muchos estudiantes se preguntan diariamente: “¿Por qué el profesor asignó tanta tarea aburrida? ¿Por qué apesta la comida de la cafetería? ¿Por qué estoy tan sobrecargada? ¿Cómo puedo pasar esta clase sin estudiar mucho? ¿Cómo está mi proyecto grupal? miembros me van a decepcionar esta vez? ”

A nuestros cerebros les encanta responder las preguntas que le hacemos. Si te haces preguntas negativas y autodestructivas, tu cerebro encontrará respuestas negativas y autodestructivas.

Entonces haga mejores preguntas y obtendrá mejores respuestas.

“¿Cómo puedo aprovechar todas las oportunidades que se me presenten hoy? ¿Cómo puedo estructurar mi tiempo para poder estudiar mucho pero tener tiempo para divertirme? ¿Cómo puedo hacerme amigo de mis profesores y compañeros de clase inteligentes? ¿Cómo puedo traer energía, entusiasmo y excelencia para todo lo que hago hoy? ¿Cómo puedo alentar a los que me rodean a ser la mejor versión de sí mismos? ”

Tales preguntas generan soluciones. Por ejemplo, si estás aburrido y cansado de leer tu libro de texto, te preguntas: “¿Cómo puede ser divertido e interesante?” podría llevar a su mente a pensar en una idea como: “Ve al parque y lee el libro mientras caminas al sol”.

Las preguntas que nos hacemos determinan nuestra actitud, y la actitud realmente lo es todo. Otros notarán tu actitud y responderán en consecuencia, pero lo más importante es que la actitud te lleva al éxito o al fracaso.

Entonces hágase preguntas poderosas que conducen a una actitud increíble.

  • Consumir en lugar de crear

La universidad se trata de aprender y luego crear cosas basadas en lo que has aprendido. Se trata de aprender a ser útiles para la sociedad, lo que significa crear valor en forma de bienes o servicios. Mientras más tiempo pases aprendiendo y luego practicando cómo crear valor, mejor te irá en la universidad y más éxito tendrás después.

Pero muchos estudiantes pasan su tiempo en la universidad consumiendo en lugar de crear. En su tiempo libre consumen películas, programas de televisión, redes sociales, fiestas y otras tonterías que no los ayudarán a convertirse en las personas altamente calificadas que a las empresas les encantaría contratar.

Pase la mayor parte de su tiempo aprendiendo y creando y saldrá de la universidad listo para una gran vida.

  • Ignorando el sueño y la salud

Si llena el tanque de un automóvil de Fórmula 1 con grava y hojas, no funcionará bien.

Nuestros cuerpos son como un automóvil de Fórmula 1 compuesto por cientos de miles de millones de pequeños motores (células). Sin embargo, muchos estudiantes sienten que pueden evitar dormir y hacer ejercicio, comer Cheetos y servir con suavidad, y tener éxito en la universidad. Sorprendentemente, algunos pueden, pero no se arriesguen.

Hay evidencia científica abrumadora de que las elecciones de estilo de vida afectan las calificaciones. Por ejemplo, los estudios han demostrado que los estudiantes que se acuestan a las 10:00 p.m. o antes tienen un promedio de calificación de letra más alto que los estudiantes que se acuestan después de la medianoche (esto podría tener que ver con la melatonina, una hormona que afecta a largo plazo memoria, que el cuerpo produce mejor solo mientras duerme antes de la medianoche).

La dieta también puede desempeñar un papel importante en su capacidad para recordar cosas y, en consecuencia, tener un buen desempeño en la universidad. Por ejemplo, el American Journal of Medicine tiene estudios detallados que muestran cómo, dentro de un par de horas después de comer una comida rica en grasas (usaron pepitas de pollo para el estudio), los niveles de oxígeno en la sangre pueden reducirse hasta en un 20%. La grasa que flota en el torrente sanguíneo también crea un efecto de lodo, lo que hace que la sangre deje de fluir por completo en los capilares más pequeños, lo que posiblemente provoque un daño tisular difuso.

No tiene que ser médico para saber que una reducción del 20% en el oxígeno y los atascos en los capilares no es bueno para su vida universitaria. Coma alimentos sanos y sin procesar y beba agua. Casi todo lo demás te hará daño a ti y a tu carrera universitaria.

Docenas de estudios también han demostrado cómo el ejercicio diario y riguroso conduce a un rendimiento mental mucho mejor. Si desea una mirada en profundidad a la investigación, consulte el libro Spark: The Revolutionary New Science of Exercise and the Brain de John Ratey. O simplemente puede hacer lo que sabe que debe hacer y hacer ejercicio vigoroso todos los días.

Hay muchas otras ideas sobre cómo salir bien en la universidad, pero si tiene en cuenta los principios anteriores, sobresaldrá.

Una variante débil del “síndrome del impostor”

En el mundo actual impulsado por las redes sociales, los estudiantes a menudo ven el mejor lado de la vida de todos sus amigos, no solo en el rendimiento académico, sino también en actividades divertidas, felicidad general, etc. Los estudiantes de las mejores escuelas ven a todos sus amigos aparentemente bien. en todo, lo que a su vez los hace dudar de sus propias habilidades y de si fueron un “error de admisión”. Me han hecho preguntas similares sobre Quora, y un tipo similar de fenómeno fue documentado en un artículo reciente del New York Times.

Si bien parte de esto se puede atribuir a los gráficos sociales de la ley de poder en Facebook, parte de esto es solo la naturaleza humana. Las personas tienden a dar impresiones demasiado positivas de cómo les está yendo a sus amigos y conocidos, tanto en línea como fuera de línea. Su compañero de clase sentado a su lado puede inflar un poco los números cuando le cuenta sobre sus resultados de mitad de período, y su compañero de cuarto puede encubrir una ruptura con una historia de portada. (El fenómeno de la ley de poder al que me refiero es la paradoja de la amistad, con corolarios a otros tipos de comportamiento).

Todo esto sirve para desafiar la autoestima y producir sentimientos personales de inseguridad por parte de los estudiantes y puede tener consecuencias obvias y graves.

Derecho

En el otro extremo del espectro se encuentran los estudiantes que tienen una visión distorsionada y altamente personalizada de la universidad. Ellos, tal vez debido a sus éxitos anteriores, suponen que la universidad es una experiencia destinada a servirles, tal vez como una recompensa por sus éxitos hasta este momento. Algunos han crecido en un entorno donde siempre han sido el centro de atención y nunca han experimentado un fracaso real. Estos estudiantes a menudo tienen puntos de vista altamente personalizados de lo que deberían ser las clases. Si no funcionan bien, la respuesta siempre es cambiar la responsabilidad a otra parte (“¿Por qué el examen hizo preguntas tan oscuras?” O “¿Por qué esta asignación de proyecto no es más explícita en sus instrucciones?” O “Sé que hay un mucho material en este curso, pero ¿por qué no se puede explicar todo más detalladamente? ”). Estos estudiantes a menudo piensan que es responsabilidad de la universidad “educarlos” y no entienden el concepto de “aprendizaje” como una actividad proactiva.

Pensando en la facultad como “inaccesible”

Como profesor, realmente disfruto relacionarme con los estudiantes de manera individual después de clase o en horas de oficina. Sin embargo, a menudo encuentro que muchos estudiantes vienen con una noción preconcebida de que los profesores no quieren tener nada que ver con ellos. Algunos ven a la facultad como “demasiado ocupada para molestarse”, mientras que otros ven a la facultad como distante o antisocial. Tienen miedo de llegar al horario de oficina, y a menudo retienen preguntas en clase por temor a ser reprendidos o ignorados.

Hay numerosas oportunidades disponibles en una universidad que no se presentan de manera obvia, pero requieren cierta iniciativa del estudiante. Ya sea que se trate de debates después de clase con el profesorado sobre un tema relacionado con la clase, puestos de investigación de pregrado u otros trabajos a tiempo parcial, los estudiantes deben ser más proactivos al pedir lo que quieren. Desafortunadamente, esto tiende a afectar a una porción desproporcionadamente alta de estudiantes femeninas. Por ejemplo, después de trabajar con numerosos investigadores universitarios en mi laboratorio durante los últimos ocho años, todavía tengo que contratar a una investigadora universitaria. Parece que la mayoría de las estudiantes tienden a rehuir de preguntar de manera proactiva a los profesores (hombres) sobre la investigación. Claramente, también necesito hacer más para alentar a las estudiantes universitarias a explorar oportunidades de investigación.

Mala gestión del tiempo

Este es un problema común que va mucho más allá de los estudiantes universitarios, pero es donde puede tener el mayor impacto. Incluso los mejores y mejor preparados estudiantes universitarios tienden a subestimar la carga de trabajo que viene con un horario académico riguroso. Esto es especialmente cierto para algunos de los estudiantes más brillantes, que a menudo han tenido éxito sin buenas habilidades de gestión del tiempo, porque podrían confiar en su capacidad natural para hacer el trabajo rápidamente. Sin embargo, inevitablemente, llegarán a clases cuya carga de trabajo exige un buen manejo del tiempo durante un semestre o trimestre, y la dilación será su ruina. Veo esto todos los años en mi clase de sistemas operativos de pregrado, que necesariamente engloba en un solo trimestre la teoría y la carga de proyectos de una materia que se enseña mejor durante un semestre. Algunos proyectos de dos a tres semanas son difíciles de terminar, incluso para los estudiantes que comienzan el día 1. Los que postergan y esperan hasta cuatro o cinco días antes de la fecha de vencimiento están condenados al fracaso (y mucho dolor durante el proceso).

Los errores comunes que cometen los estudiantes durante la universidad son

  • Nunca resolviendo dudas con el profesor. A pesar de que si enseña muy bien en el aula, muchos tienen dudas, pero debido a las limitaciones de tiempo de la clase, no hacemos la pregunta. Entonces, después de la conferencia, uno debe aclarar las dudas.

  • No interactuar con personas mayores. Es realmente maravilloso interactuar con ellos a medida que obtenemos algo de sabiduría y conocimiento sobre los errores que han cometido durante la competencia, o puedes participar en una competencia o evento con ellos como miembro del equipo. Le ayuda a aprender algo nuevo sobre su campo.

  • Nunca pasar por todo el programa de estudios. Durante el inicio del semestre, nadie sigue la pista del módulo que enseña, por lo que al final dependemos del maestro y, en el examen, algunas preguntas parecen estar fuera del programa con un mayor peso, pero finalmente se sabe que estaba en silaba.

  • Nunca tomar en serio prácticas y experimentos

  • Sin darse cuenta de que durante la vida, preguntan todas las tonterías la mayor parte del tiempo y las prácticas, no la teoría.

No hay una forma correcta o incorrecta de vivir el estilo de vida universitario. Sin embargo, muchos estudiantes cometen estos errores comunes durante sus años universitarios. Creo que estos constituyen los 3 principales errores.

  1. No usar los recursos disponibles del campus. Hay tutoría gratuita, sesiones de información para estudios de posgrado, incluso programas gratuitos que lo ayudarán a comenzar e incluso financiar su propio negocio. Busque todo y aproveche al máximo su inversión.
  2. Estudiar solo una especialidad. A menos que se especialice en física nuclear, intente tener al menos una especialidad (quizás 2) y una menor . Muchos trabajos quieren ver una especialización, por lo que no está de más tener algo que demuestre que eres diferente. ¡Además de esto, algunas de tus clases principales satisfarán a otros mayores o menores!
  3. Sin llegar a conocer a tus profesores. La mayoría de sus profesores tienen décadas de experiencia en muchas industrias, realizan investigaciones continuas y tienen conocimientos especializados. Pueden llevarte a ciertos trabajos, escribir recomendaciones y, en general, es realmente divertido hablar con ellos. Solo recuerde programar sus reuniones primero o ir al horario de oficina.

Enseño en mi alma mater, y cada semestre trato de advertir a mis alumnos sobre un error que sé que están cometiendo porque literalmente he estado sentado exactamente donde están.

De hecho, enseño en el aula donde tuve mi primera clase como estudiante.

Lo que les digo a mis alumnos es esto:

Debido a que el mundo está lleno de aleatoriedad imposible de predecir, no puede comenzar a imaginar cómo será su vida dentro de 15 años. Así que deja de tomar clases que odias solo porque crees que van a conducir a la fantasía de un futuro. En su lugar, elija clases que le interesen y deje que esos intereses le den forma a su viaje.

Sé que mi consejo parece “nueva era” y “blando”, pero no quiero decir que sea así. Lo que quiero decir es que la vida es mucho más aleatoria e impredecible de lo que mis alumnos puedan imaginar a su edad.

A medida que los estudiantes crecen, van a encontrar enormes cantidades de cosas inesperadas: intereses amorosos, oportunidades laborales, oportunidades de viaje, éxitos, tragedias y todo lo demás. Al experimentar esos eventos aleatorios, eventualmente descubrirán que su creencia actual en su capacidad para controlar completamente su futuro es una ilusión fomentada por la ingenuidad de su juventud e inexperiencia.

Como prueba, les digo que me miren. Si me hubieran preguntado a la versión de 18 años de mí mismo que estaba tomando mi primer curso universitario qué estaría haciendo en 15 años, no habría adivinado que estaría parado frente a la misma sala dando una conferencia. .

Yo, de 18 años, estaba tomando una clase de química orgánica, planeando su camino a la escuela de medicina, y sabía que iba a ser médico. La versión mía de 33 años tiene un doctorado en literatura inglesa, es ingeniero de software, dirige una startup tecnológica y da clases sobre emprendimiento. No hubiera predicho nada de eso.

La versión de 18 años de mí estaba segura de que la chica con la que estaba saliendo en ese momento era la “niña de sus sueños”. La versión de 33 años de mí está casada con una muy diferente “chica de mis sueños”.

La versión de 18 años de mí pensó que su cabello largo lo hacía lucir increíble. La versión mía de 33 años desea poder agarrar un par de podadoras, subirse a una máquina del tiempo y viajar 15 años atrás para afeitarme la versión de la cabeza de 18 años.

En otras palabras, entre 2002 y 2017, “la vida sucedió”. Me envió a viajes que nunca imaginé. Algunos fueron increíbles, otros fueron terribles, ninguno de ellos fue predicho, y, para bien y para mal, todos me hicieron la persona que soy hoy: un tipo aleatorio que responde preguntas aleatorias en un sitio aleatorio de redes sociales que nadie lo haría. imaginé que iba a existir hace 15 años …

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¿De acuerdo conmigo? ¿Crees que mi respuesta es ridícula? Lea más sobre mis experiencias enseñando emprendimiento y comparta sus pensamientos.

Esto es lo que puedo resumir después de mi primer año de universidad:

  • Encuentre su tiempo de estudio óptimo: no todos se desempeñan bien con un horario de 9 a 5. Si encuentra que su pico es de noche, ajuste sus hábitos de vida en consecuencia. Obviamente, tenga en cuenta que los exámenes suelen realizarse por las mañanas, así que no se olvide de asistir.
  • No trates de complacer a todos los que conoces : la dinámica social en la universidad es muy diferente de la secundaria. En la universidad, se podía ver a la misma persona 5 días seguidos y nunca volver a verla. Conocerás a mucha gente, de ellos, algunos se harán conocidos. De esos conocidos, algunos serán tus amigos. De esos amigos, algunos serán tus amigos cercanos. Por lo tanto, perderá mucha energía si intenta complacer a todos los que conoce. Sé amable, pero si sientes que no eres muy compatible, no te agotes.
  • Encuentre su mejor método de estudio: muchos estudiantes continúan con sus métodos de estudio desde la escuela secundaria, incluso si no es efectivo. Personalmente me concentro mejor cuando estoy trabajando en el trabajo de un módulo cuando estoy sentado en una conferencia para un curso diferente. Esto ya no es la escuela secundaria, se te permite mucha más libertad en la forma de estudiar si te ayuda a mejorar.
  • Libros de texto: a menos que quiera decir adiós a un montón de dinero en efectivo, no compre libros de texto antes: verifique si la biblioteca tiene una copia que pueda pedir prestada o si hay una versión digital en línea disponible de forma gratuita. Además, puede haber ferias de libros de texto de segunda mano en su universidad para que pueda ahorrar mucho dinero.

Aquí está mi lista

  1. Clases de corte. Muchos estudiantes piensan que pueden perderse seis, ocho, 10 conferencias en cada curso y aún así les va bien.
  2. Dilación. Muchos estudiantes creen en “no trabajar antes de tiempo”. Posponen los papeles hasta el último minuto posible y sacan “todas las noches” justo antes de la prueba.
  3. Medios de comunicación. Muchos estudiantes universitarios pasan horas y horas al día en Instagram, Twitter y Facebook. Luego se quejan de que no tienen suficiente tiempo para estudiar y que tienen problemas para concentrarse en cualquier contenido que no se distribuya en pedazos pequeños.
  4. Sobrecarga Algunos estudiantes piensan que es un orgullo cargar tantos cursos como la universidad lo permite (cinco, seis, incluso siete por semestre). Y luego se inscriben para un doble (a veces incluso triple) mayor, y un menor para arrancar.
  5. No ha dormido lo suficiente. No dormir lo suficiente es una forma segura de socavar sus esfuerzos. Si quieres sobrevivir a tus clases, y mucho menos tu carrera universitaria, haz del sueño una prioridad.
  6. No mantenerse organizado. La universidad puede ser un trabajo de tiempo completo, incluso para estudiantes que asisten a convenientes universidades en línea. Mantenga el caos al mínimo invirtiendo en un organizador y un rincón de estudio cómodo y bien abastecido. Obtienes puntos de bonificación por mantener despejado tu escritorio.
  7. Esperando que el profesor haga un seguimiento de su progreso y le recuerde las tareas.
  8. No obtener ayuda cuando la necesitan. Si está poniendo todo en un curso pero sigue luchando por mantener la cabeza fuera del agua, considere obtener ayuda. Aproveche las horas de oficina de su profesor, los grupos de estudio de clase y los servicios de tutoría académica de su escuela.

Terminará. Lo que un estudiante universitario tiene que hacer con urgencia es recoger la mayor cantidad de tarjetas de negocios posible. ¿Dije que terminará? Nunca te vuelvas adicto a la vida universitaria. Una de tus piernas debe estar en tu campus y la otra pierna debe estar en el mundo real. También es el caso, incluso si quieres hacer una carrera académica. Llámese a sí mismo no un estudiante sino un investigador si su camino de la vida será académico y / o el que desea ser después de cinco años.

Aprende habilidades. La conciencia de grado no es mala ni buena. Hacer un GPA perfecto no es nada si no eres tan malo en hablar en público / presentación.

Ama la disciplina que estás estudiando. Si no puede “amar”, cámbiese lo antes posible. El mundo no necesita un maestro de literatura que odie la poesía, un ingeniero que odie las computadoras, un médico que odie a los pacientes.

Una vez, un amigo mío dijo por qué eligió estudiar ingeniería informática: “No tratar con personas”. Desearía que hubiera leído 7 habilidades que debes tener para tener éxito con la carrera de ingeniería informática

Últimas palabras: la universidad es un lugar que te hace vivir tu vida 4 o más años tarde. Si desea comparar esos años, comience su carrera el primer día de clases.

¡Oh, hay muchas respuestas a esta pregunta! Ofreceré dos:

  1. Esperando obtener ‘la respuesta’, ya sea de su profesor o de un libro de texto asignado / lista de lectura recomendada. En la mayoría de los temas, no hay una respuesta “correcta” y el punto real de una pregunta asignada podría ser que pienses en el proceso de llegar a una respuesta. Les digo a los estudiantes que una de las cosas más importantes que pueden preguntarse es “¿cuál es el contexto?” (o, dicho de otro modo, ¿por qué es esto importante ?; ¿de qué manera es importante? o, en palabras de uno de mis profesores de postgrado, ‘¿qué es el so-whatness?’). Pensar en los antecedentes o el contexto de lo que está estudiando realmente ayuda a desarrollar el pensamiento crítico, lo que lleva a una mayor comprensión, más ideas y un aprendizaje más satisfactorio.
  2. A nivel de pregrado, muchos estudiantes dan por sentado que saben ‘cómo aprender’. Desafortunadamente, ese no suele ser el caso. Entonces (ver arriba) algunos estudiantes solo buscan ‘la respuesta’; otros pasan mucho tiempo tambaleándose con su lectura; otros toman notas prácticamente inútiles o, lo que es peor, ninguna nota. Aprender a aprender, incluido el desarrollo de alfabetizaciones digitales académicas y específicas amplias, es necesario para aprovechar al máximo su educación universitaria. Obtener habilidades como tomar notas, lectura crítica, búsquedas académicas en línea, redacción de ensayos académicos, etc., lo antes posible hará que el aprendizaje sea más productivo y divertido, incluso a medida que el contenido de su estudio se vuelve más difícil.

La Dra. Wendy Maples es consultora académica independiente, miembro principal de la Academia de Educación Superior (Reino Unido) y coautora del texto popular, Redman, P. y Maples, W. (2017) Good Essay Writing, 5th Edn., Londres Sabio

Esperando hasta que necesiten una carta de referencia para ir, por primera vez, a las horas de oficina de su profesor.

El error se agrava si es una clase que tomaron de ese profesor meses o hace más de un año.

Para evitar este error: vaya al horario de oficina incluso si, no, * especialmente si *, le está yendo bien en el curso. Haga preguntas sobre el material del curso. Pregunte sobre otros cursos que imparte el instructor. Pregunte qué hace él / ella para investigar. Pregunte por qué eligieron su campo. Pregunte a dónde fueron a la escuela de posgrado. Pregunte qué consejo le darían a alguien que esté considerando ir a la escuela de posgrado.

Haga todas estas cosas en las * muchas * visitas que hace al horario de oficina antes de solicitar esa carta de referencia. Cultivar una relación.