Es extremadamente provocativo. La estructura ad hoc de las sondas de Mitra dificulta el desarrollo de cualquier potencial directo para explorar la validación a través de la capacidad de repetición.
En términos de etología, los humanos son las únicas especies que dependen de un concepto como la “escolarización” como parte de la experiencia de aprendizaje. Esto parece apoyar el argumento de Mitra de que el aprendizaje es esencialmente una extensión del tipo de autoorganización que se encuentra en todos los niveles de los sistemas biológicos y sociales, así como en la física, la matemática, la química y otras áreas de gran interés contemporáneo.
Por el momento, poco se puede afirmar seriamente sobre la base de datos confiables (inexistentes), pero el potencial que Mitra observó parece extenderse mucho más allá de la educación durante el próximo siglo.
Se requiere más exploración.
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