La mayoría de las universidades en los Estados Unidos y el resto del mundo consideran que los 30 son una edad bastante tardía para comenzar un doctorado en un campo de la ciencia. ¿De dónde viene la creencia de que no puedes construir una carrera académica exitosa después de cierta edad? ¿Cuáles son las implicaciones?

Answer 1

En primer lugar, cuestionaría la premisa de su pregunta, a saber, que la mayoría de las universidades o instituciones creen esto. ¿Cómo sabes y en base a qué datos? ¿O es solo por escuchar opiniones anecdóticamente aquí o allá? ¿Y son opiniones de decanos, profesores u otros estudiantes?

En segundo lugar, preguntaría: ¿qué importa si piensan en promedio que es una buena o mala idea? Importa si es una buena o mala idea para usted en esta etapa de su vida, en su situación particular. En promedio, las personas de mayor edad pueden tener algunas circunstancias o atributos que los afectan de alguna manera para reducir su efectividad en este camino. Sin embargo, es posible que estos atributos no se apliquen a usted en absoluto. Entonces, ¿por qué seguirías las recomendaciones para la persona promedio, cuando en realidad eres un ser humano único e individual? No estoy hablando de “promedio” en el sentido de habilidad o inteligencia, sino en un sentido general mucho más amplio.

Todo esto supone que estas creencias son correctas, que en promedio es una mala idea que alguien comience después de los 30. Aún así, todavía no es necesariamente cierto para usted. Sin embargo, y este es mi tercer punto, estas creencias podrían estar equivocadas en primer lugar. La gente a veces cree cosas que se creían convencionales y tradicionalmente ciertas pero sin haberse basado en evidencia suficiente. Estas creencias a veces resultan en sesgos institucionales y sistemáticos. Un ejemplo es que las personas durante mucho tiempo creyeron que el talento innato era un buen predictor de éxito, subestimando enormemente el entrenamiento, la motivación, etc. Resulta que esta es probablemente una visión sesgada. En base a esto, los niños fueron colocados en clases de superdotados y tratados de manera diferente, sin considerar que quizás otro niño podría tener el mismo potencial pero podría estar retrasado por una razón u otra.

Así que creo que las mejores preguntas son: ¿qué implica esta carrera profesional a corto o largo plazo, y qué se necesita para tener éxito? Según lo que sé, ¿realmente quiero tener éxito en ello? ¿Es la mejor entre todas las alternativas para mí personalmente? ¿Y funciona prácticamente con mis otras necesidades, limitaciones y prioridades?

Las creencias mantenidas convencionalmente por un rebaño de personas no deberían tener en cuenta esto, excepto en la medida en que podrían afectar las oportunidades que le presentan los representantes de este rebaño (cada comunidad exhibe algún comportamiento de rebaño, por lo que no estoy usando este término de manera despectiva) . Así que solo tenga esto en cuenta si las instituciones y las personas lo discriminarán en función de su edad. Pero si no lo hacen, entonces sus creencias no necesitan ser asumidas como buenos predictores de su realidad futura. Te conoces mejor que ellos a ti.

Dicho esto, siga los consejos de las personas sobre lo que han hecho y cómo lo han hecho, o cómo alguien podría acercarse a hacerlo en general. Esto lo ayudará a determinar qué hacer. Pero no tome consejos sobre lo que debe o no debe hacer.

Answer 2

Tendrá menos tiempo para desarrollar su carrera, y tendrá que controlar su ego, ya que habrá compañeros más jóvenes que podrían estar más interesados ​​en su investigación que usted (si tienen menos apegos).

Pero con respecto a ser demasiado viejo para hacer una buena investigación, la charla de investigación de Hamming aborda esta preocupación (argumenta que el pico de investigación en ~ 25 es algo artificial):
http://www.cs.virginia.edu/~robi …

En mi experiencia, comenzando un PHD un poco tarde (4 años pero no 8), me encontré menos dispuesto a beber el Kool Aid académico (y, por lo tanto, probablemente era menos productivo como investigador de lo que podría haber sido de otra manera). dispuesto a continuar en la pista postdoc / profesor cuando había trabajos en tecnología que simplemente eran más atractivos para mí. Esto probablemente habría sido menos problemático si hubiera entrado directamente a la academia. Probablemente habría algunas implicaciones sociales más también, pero uno encontraría personas con las que socializar.

Answer 3

Biología. Si desea formar una familia, entonces las cosas se vuelven difíciles después de cumplir 40 años. Intentar ser un estudiante graduado y tener el tipo de trabajo que puede mantener a una familia resulta difícil. Te pone en una ligera desventaja que te mata en campos altamente competitivos.