¿Qué debe enseñar una educación secundaria?

Answer 1

Esto es lo que creo que un HSD debería ser evidencia de:

• Capacidad para leer y escribir un texto no especializado, pero complejo, en cualquier campo. Es decir, puede leer la explicación de la revista científica sobre el bosón de Higgs y escribir algo similar.
• Familiaridad (la persona ha oído hablar de X, conoce algunos puntos importantes y personas asociadas) con conceptos comunes de la ciencia. Áreas de barrido como la teoría de la placa tectónica, las leyes de Newton, la evolución, la química ácido / base, el cálculo.
• Del mismo modo con cosas culturales como la literatura, la historia y el arte. Hay una gran cantidad de cosas culturales que se pueden enseñar, pero se espera que la persona haya oído hablar de Shakespeare, Jesús, Hitler, Michaelangelo y Mozart, los grandes nombres. (Por supuesto, esto varía según la cultura).

• Teoría del conocimiento: capacidad para criticar ideas existentes, así como colocar esas ideas en su contexto histórico. Capacidad general para decidir si una declaración está bien respaldada, si se ajusta a la ortodoxia existente, qué nueva evidencia podría anularla, etc.

Answer 2

• La capacidad de escribir un párrafo gramatical claro.
• La capacidad de hacer aritmética básica, álgebra y geometría.
• Una comprensión básica del método científico y principios científicos fundamentales.
• Una visión general de la historia del país de uno.
• La capacidad de completar una tarea familiar de forma independiente, y hacer preguntas claras y apropiadas según sea necesario para completar tareas desconocidas.

Answer 3

Los maestros de secundaria, también llamados instructores opcionales, educan a los estudiantes secundarios en las materias a través de intercambios en el aula, direcciones y diferentes estrategias y luego evalúan el avance de un estudiante secundario en una materia a través de exámenes y cursos. Aquellos intrigados por ser un maestro de secundaria deben ser capaces en el tema, así como en las partes autorizadas y mecánicas del aula. Asimismo, deben tener la capacidad de discutir con éxito con tutores, suplentes y otras personas del personal.

Los futuros maestros de secundaria deberían inscribirse en un programa de educación universitaria de cuatro años en capacitación opcional con una región de enfoque en el tema que desean instruir. Por otra parte, los ansiosos maestros de secundaria pueden tener una especialización en su rango de sustancias y menor en capacitación auxiliar. La mayoría de los proyectos de pregrado en capacitación auxiliar se preparan para la concesión de licencias en el estado en el que el programa está autorizado.