Los niños son una entidad única cuando se trata de aprender un idioma, ya que sus mentes aún están desarrollando una comprensión del mundo que los rodea y son mucho más flexibles que muchos adultos para adaptar nueva información, modismos y demás. Realmente no puedo darle una oportunidad segura para que aprendan un idioma, ya que cada niño tiene habilidades y necesidades mentales únicas, pero puedo darle una herramienta crucial para que comiencen, se mantengan al día y refuercen sus habilidades lingüísticas: incentivo
No importa cuán similar pueda ser un idioma al idioma nativo, aprender un nuevo idioma es básicamente aprender a hablar, y como cualquier estudiante de idiomas extranjeros lo hará, la rutina inicial y la humillación que implica chupa inmensos huevos, lo que se duplica para los niños que intentan para evitar cualquier cosa que los haga parecer poco atractivos a los ojos de los demás. Toda la escolarización, la exposición al idioma nativo y los viajes a Japón en el mundo no harán sentadillas si conectan el idioma con aspectos negativos en el nivel raíz. Para que puedan superar esa rutina, necesitan una zanahoria colgada delante de su cara para mantenerlos caminando a través del barro, la lluvia y otras condiciones difíciles en su camino hacia la fluidez.
Para encontrar esa zanahoria, exponerlos a diferentes aspectos de la cultura de Japón y ver qué se pega, ya sea kendo, anime, béisbol o cualquier otra cosa que se te ocurra (si necesitas algo de material inicial, recuerda tus buenos recuerdos de la cultura de Japón y prueba esos aspectos). Una vez que tenga la zanahoria, aprenda sobre las diferentes formas en que una persona aprende y úselas para mejorar la forma en que le enseña japonés a su hijo. Para comenzar con el pie derecho, aquí hay un par de cosas a tener en cuenta.
La mente humana solo puede manejar 7 cosas a la vez antes de que las cosas empiecen a ponerse borrosas, así que no acumules todo lo que quieres enseñar a la vez. Divida toda la información en pedazos pequeños, la práctica conocida en el juego psicológico como Chunking, para que puedan absorber y recordar lo que han aprendido más.
Por ejemplo, ¿podría recordar un número de teléfono si tuviera este aspecto (13455764325) o este (1-345-576-4325)? Tenga esto en cuenta cada vez que le enseñe los aspectos más involucrados de la gramática japonesa, la cultura, etc. Después de todo, no comes carne de porterhouse metiéndote todo en la boca, ¿por qué esperarías que ese enfoque funcione con la enseñanza de algo?
La fruta que cuelga baja les da el combustible para ir tras la fruta que cuelga más arriba, así que comience con facilidad y suba hasta que comiencen a agarrar las piernas, al igual que dejarlos andar con ruedas de entrenamiento en una bicicleta, luego llevárselas y dejarlas encontrar su centro en la bicicleta mientras se mueve
Todavía caerán algunas veces, pero la experiencia los hará mejores para ello y los endurecerá para las plantas faciales más grandes que atraviesan cuando sus habilidades se someten a la prueba de estrés del mundo real.
Recompénselos cada vez que alcancen un nuevo umbral en sus habilidades lingüísticas, conocido como dar forma a personas en el campo psicológico, ya que eso creará el deseo de avanzar, incluso cuando se detengan las recompensas obvias. Piense en enseñarle a su hijo a preparar su propio almuerzo y cómo funciona ese proceso para ver qué puede hacer Shaping por usted.
Primero recompensas la iniciativa, luego cuando eligen ingredientes de calidad, luego cuando hacen y empacan el almuerzo, luego cuando repiten todo eso de arriba a abajo. Puede parecer lento, pero fortalecerá su impulso de aprender y usar lo que saben, incluso cuando dejes de recompensarlos y les permitas descubrir sus propias recompensas.
Muéstreles diferentes maneras de aplicar lo que aprenden (por ejemplo, tarea, hacer juegos con él, hacer que escriban diarios con él, etc.), lo que permite que brille el lado creativo del uso del idioma y les enseñe cómo hacer que el idioma sea suyo. Como sabe cualquier persona nacida y criada con un idioma, lo que usted dice y cómo usa el idioma no se limita a lo que está en un libro de texto y nunca lo será; espera lo mismo con un idioma extranjero y espera que encuentren sus propias formas de usar las cosas que les enseñas, por muy “erróneas” que te parezcan.
Si solo mira un idioma desde una perspectiva académica, se perderá todas las cosas que le dan vida al lenguaje, como la jerga, dar diferentes palabras a diferentes funciones, inventar nuevas palabras (es decir, reverdecer algo, Brangelina). ¿hacerme un sammy? ‘) y así sucesivamente. Recuerde, es mucho más probable que las personas se apeguen a algo que les resulte divertido de usar o les permita ser de alguna manera
Aprenda los diferentes dispositivos mnemotécnicos (por ejemplo, configurar la información para una rima o melodía) + donde pueden hacer una conexión con algo que ya saben y lo que aprenden se fortalece. Por tonto que parezca, el cerebro se da cuenta de estas cosas como un tío hambriento toma un bistec cocinando a la parrilla y puede traer fácilmente la información a la vanguardia cada vez que la necesiten, sin importar cuánto tiempo haya pasado desde que el último lo necesitaba
¿Necesita pruebas de que esto funciona? Piensa en conocer a alguien que no hayas visto en mucho tiempo y tratar de recordar su nombre. Si el nombre no se le viene a la mente, tal vez la forma en que se veían, el apodo que tenían o la forma en que cayeron en la cara tratando de hablar de que una chica que se cruzó en su camino lo ayudará a recordar. Estos aspectos crean un puente hacia la información que necesita para que no parezca un tonto y los haga pensar que lo olvidó.
Recapitula, repite lo que acabas de enseñarles, luego enséñales cosas relacionadas con lo que acaban de aprender y repite el proceso. Cuando esa información esté fresca en su mente, enseñarles nuevas habilidades relacionadas con ella reforzará el conocimiento previo y hará que otras cosas que usen esa información sean más fáciles de acceder, incluso si nunca antes la habían visto.
Si acaba de aprender a cocinar un trozo de pollo, ¿qué cree que sería más fácil aprender a continuación: aprender a cocinar un trozo de pescado o aprender a arreglar un automóvil (si la respuesta no es obvia, debe cocinar mucho más) )? Debido a que tiene un buen control sobre el arte de hacer sabrosos a los animales muertos, tiene más en mente las herramientas listas para lidiar con el pescado y sus desafíos únicos en lugar de ir directamente al garaje e intentar descubrir cómo usar una llave inglesa y buscando dónde está el punto problemático. (Si realmente desea que se pegue, repita la información clave o las habilidades en 3s / un número impar; por alguna razón, esto hace que la información se destaque cuando llegue el momento de usarla).
Sea paciente, muestre dónde se equivocaron y aliéntelos cuando hagan algo bien. Pocas cosas aseguran un progreso continuo, como el refuerzo positivo e incluso la orientación manual, lo contrario lo detiene.
A menos que haya algo más grande que los impulse, el refuerzo negativo constante los alejará de lo que está perforando y los mantendrá alejados mientras respiren, mientras que lo contrario los mantendrá y continuará hasta que clavarlo. Puede ser difícil de aceptar, pero a menos que sea para corregir un mal funcionamiento importante, el amor duro no los llevará a agradecerle más tarde; más bien, ya sea que prosperen o caigan, siempre mantendrán sentimientos amargos hacia lo que hiciste y se mantendrán así hasta que tengas seis pies de profundidad. La positividad es el enfoque más lento, pero las recompensas y la información se mantendrán mucho más tiempo y se volverán más parte de lo que hacen todos los días, incluso si es solo en un momento de reminiscencia.
Si parece mucho, eso es porque lo es, así que da un paso a la vez y relájate en el largo y sinuoso proceso de enseñar un idioma + la cultura que lo impulsa (no pensaste que todo era gramática y vocabulario, ¿verdad? Cuando comiencen a comunicarse en el idioma y puedan expresar sus pensamientos sobre la marcha, sabrá que lo ha hecho bien. ¡Buena suerte! Esperemos que no lo necesites. * risas *