Era un MBA de Harvard de 1995, lo que significa que me matriculé en 1993, aproximadamente 3.5 años después de graduarme en la clase de Wharton de 1990. En la clase de 1995 en HBS, de aproximadamente 800 estudiantes matriculados, menos del 2% provenía directamente de la universidad. La mayoría tenía una experiencia laboral de 2-4 años (sesgada más cerca de 2-3), con aproximadamente 1-2% con experiencia laboral sustancial (más de 10 años). Durante el período 1995-1999, la cantidad promedio de tiempo entre el título universitario y la inscripción en HBS aumentó, por lo que en 1999 el mayor número de estudiantes que ingresaron tenían una experiencia laboral de 4 a 6 años, a menudo en 2 compañías diferentes (generalmente 2 años en uno de banca o consultoría, y 2 años en el otro, u operaciones o capital privado).
Después de graduarme, me quedé cerca de varios profesores y decanos en la escuela de negocios, y aprendí que había muchos debates sobre si HBS debería sacar a los estudiantes directamente de los programas de pregrado. El argumento en contra, según lo identificado por varias respuestas, fue que para que un método de enseñanza socrático funcione, se necesita una Sección llena de personas con experiencia en el mundo real que pueda contribuir a las discusiones. El argumento a favor era, sorprendentemente, que la escuela de negocios perdería a los futuros líderes no por otras escuelas de negocios, sino por la escuela de leyes, la escuela de medicina y otros programas de posgrado, particularmente para las personas que querían completar todos sus estudios académicos antes de ingresar una profesion.
Parte del compromiso eventualmente fue establecer un programa donde HBS pudiera aceptar estudiantes directamente de programas de pregrado y permitir un aplazamiento de 1-2 años mientras el candidato trabajaba por 1-2 años. Pero la escuela también comenzó a tomar un porcentaje ligeramente mayor de estudiantes directamente de pregrado, en parte para no perder a esos estudiantes en el espíritu empresarial, creo.
En términos de cómo ingresar a HBS, creo que demostrar que tienes un buen centro moral es realmente importante para escuelas como Harvard. Cuando solicité, como la mayoría de los solicitantes, tuve que ir a una entrevista antes de recibir una aceptación final. En la entrevista, no les importaron mucho mis calificaciones en Wharton, mis roles de liderazgo allí o mis responsabilidades y logros en el trabajo en Interlaken. Lo que les intrigaba más era el hecho de que en una de las compañías de cartera de Interlaken (una empresa de procesamiento de alimentos), tomaba bandejas de alimentos que habían pasado por los controles de Q / C y de lo contrario se habrían tirado, y los traería al tercer turno (10 pm-6am) salario mínimo para el equipo de limpieza industrial. Para los entrevistadores, esta fue la diferencia entre alguien que se veía “bien” en el papel como solicitante, y alguien que sería un buen embajador de la escuela post-empresa de la marca Harvard.