Los resultados varían mucho de una escuela a otra ya que las computadoras portátiles XO no están integradas en los planes de estudio. Los maestros pueden usarlos con frecuencia o ignorarlos por completo. Aún así, creo que el mayor cambio está en el uso dado a las computadoras portátiles fuera de clase. Las estadísticas muestran aumentos significativos tanto en la penetración de Internet como en la diversificación de usos, con un fuerte crecimiento en el quintil de ingresos más bajo (busque “fuentes” en http://tanconectados.com/monitor).
En cuanto a la educación, hay una especie de tendencia de modificar algunos temas a través de juegos diseñados específicamente con gran éxito. El año pasado, los juegos olímpicos matemáticos (generalmente poco atractivos) atrajeron a más de 300,000 niños (la población total de Uruguay es de aproximadamente 3.4 millones) para participar a través de un juego llamado “Cazaproblemas” (Puzzlechasers, http://cazaproblemas.com). Este año se utilizó una idea similar para los juegos olímpicos de ajedrez (http://ajedrezyleyendas.com).