¿Cuáles son algunos de los pros y los contras de la tenencia académica dentro de las universidades? Educación te da un futuro mejor

Problemas de tenencia con pros y contras:

Protege a los profesores contra el despido sin “causa”. Pro: (A) Las opiniones políticas, los conflictos interpersonales, los cambios de administración y otros temas no ponen en riesgo el trabajo de los profesores. (B) La seguridad laboral es un beneficio en un paquete de compensación que permite a las universidades ofrecer salarios más bajos de lo que de otro modo tendrían que ofrecer. Los salarios más altos aumentarían la matrícula y harían que la universidad fuera aún menos accesible para los estudiantes. Con : es difícil despedir a profesores que ya no son buenos o no hacen su trabajo.
Alto riesgo de una decisión de tenencia . Pro : alienta a algunas personas a sobresalir. Con : Desalienta a algunas personas a seguir una carrera académica.
Los profesores titulares están más invertidos en la institución . Pro : pueden ser más propensos a mejorarlo. Por ejemplo, si la comida de la cafetería es horrible, trabajarán para mejorarla porque les beneficia. Con : pueden ser más propensos a defender despiadadamente el status quo.
Requisitos de publicación en papel . Pros : se agrega a la base de conocimiento. Contras: Limita el tiempo disponible para actividades relacionadas con la enseñanza de los estudiantes.
Requisitos de recaudación de fondos , no escritos y restringidos a ciertas disciplinas, aunque pueden ser. Pro : Teóricamente es bueno que más personas contribuyan a recaudar dinero. Con : Resta de su trabajo real.
Libertad académica Pro : Una vez que los profesores tienen el mandato, no puede presionarlos para que lo despidan (hay muchas otras cosas con las que puede presionarlos) para dar calificaciones más altas para mantener a más estudiantes, realizar investigaciones en un campo más preciado, etc. Con: Para obtener la tenencia, generalmente debe adherirse a la sabiduría convencional existente de una disciplina.

Problemas de tenencia con solo contras:

Los estudiantes no tienen poder relacionado con las decisiones de tenencia . Lo mejor que puede hacer como estudiante es escribir una carta y esperar que el comité se moleste en leerla. Esto significa que los profesores no tienen ningún incentivo para pensar / cuidar a los estudiantes y su aprendizaje. El valor de un profesor que puede enseñar en lugar de sentarse en un rincón escribiendo documentos o trayendo fondos de investigación es tan valioso como creen sus compañeros. (Fui a una división de una universidad que anteriormente había permitido representantes estudiantiles en el comité de decisión de tenencia).
Las escuelas con problemas de diversidad histórica ejercerán “profesores” verdaderamente horribles por razones puramente basadas en relaciones públicas. Lo he visto suceder.

En términos de universidades, la importancia de la tenencia probablemente está en camino de convertirse en un punto discutible ya que los puestos docentes en puestos no relacionados con la tenencia están creciendo rápidamente (en la academia tradicional y las universidades en línea) porque esos puestos cuestan menos. Las posiciones de seguimiento de tenencia muestran un crecimiento escaso o estancado.

Yo diría que hay dos problemas simultáneos que ayudan a esta tendencia. Primero, el crecimiento en las posiciones de seguimiento no relacionadas con la tenencia se ha producido porque (1) la tasa a la que cambian las cosas está aumentando hasta el punto de que los académicos no pueden estudiar / aprender / adaptarse a cosas nuevas lo suficientemente rápido como para enseñarlo (en una mayoría pero no todos los casos) entonces (2) la experiencia de la vida real está comenzando a considerarse como valiosa o más valiosa que el trabajo teórico / académico, lo que significa que (3) hay más personas “calificadas” para enseñar, lo que resulta en (4) un menor costo de mano de obra (especialmente cuando se logra con tiempo parcial en lugar de puestos de tiempo completo). En segundo lugar, los presupuestos se reducen mientras que las demandas (es decir, recortar el tamaño promedio de clase para que suene mejor que X University en papel para que tengamos más estudiantes y no tener más recortes presupuestarios) están aumentando.