Reduzca los cursos obligatorios y promueva la elección.
Muchos de los cursos que los estudiantes se ven obligados a tomar para obtener un título, no tienen sentido justo después de la universidad, dependiendo de la carrera que uno elija. La universidad debería centrarse en crear programas de grado que tengan un número limitado de cursos obligatorios, dependiendo de la especialidad y mucha libertad para elegir una variedad de asignaturas optativas de una amplia selección, en función de las preferencias e intereses profesionales personales.
Cambie el sistema de calificación de medir solo las marcas a medir el aprendizaje y el desarrollo general
El material del curso, incluso en cursos relevantes para las especialidades, tiene poco valor directo en un entorno de trabajo profesional. En el momento en que sales de la universidad, tus calificaciones dejan de ser una medida significativa del éxito de tu carrera. La parte importante de una educación universitaria es el proceso de búsqueda de conocimiento, aprendizaje independiente y continuo. El sistema de calificación debe ser una medida justa de eso en lugar de solo calificaciones de un examen de mitad de período o final.
Fomentar el razonamiento crítico y la aplicación del conocimiento.
Lamentablemente, el sistema educativo indio se ha convertido en un sistema que solo trata de satisfacer el promedio y penaliza a todos, incluso ligeramente por encima o por debajo. El enfoque debe estar en el conocimiento adquirido y no en las páginas memorizadas. El énfasis de las clases debe ser aprender a cuestionar y razonar su manera de aplicar el conocimiento adquirido de los libros, para usar en aplicaciones del mundo real más allá del libro y el aula. El curso debe estructurarse de manera que promueva a cada alumno de la clase a realizar su verdadero potencial.
Eliminar los requisitos de asistencia.
Desafortunadamente, en India, un número significativo de docentes no está en la profesión porque fue la primera opción de carrera, sino más bien como último recurso debido a la falta de mejores perspectivas de carrera. Esto socava gravemente la calidad de la enseñanza que reciben los estudiantes. En muchas ocasiones, asistir a clases se convierte así en una actividad improductiva más que en un beneficio para los estudiantes.
El enfoque debe estar en contratar maestros y crear clases a las que los estudiantes elijan asistir en lugar de verse obligados a asistir.
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Eliminar todas las reglas innecesarias
Las universidades en la India están atrapadas en un atolladero de reglas y regulaciones innecesarias que de ninguna manera están relacionadas con el propósito de una educación universitaria. La universidad debe abstenerse de vigilar cualquier parte de la vida personal y social de los estudiantes. Un ambiente universitario es uno de los últimos lugares en la vida, donde una persona tiene la libertad de cometer errores masivos y aprender de ellos sin casi ninguna penalización en el mundo real. Este aspecto debe ser preservado. Las reglas sin sentido, como un código de vestimenta formal o la regulación de la interacción social, deben desecharse de inmediato.