¿Debería la geografía ser un curso obligatorio para la escuela primaria y secundaria?

Answer 1

Estoy de acuerdo con la respuesta de Natalie Friedberg sobre hacer de la geografía un requisito. Conocer la geografía es muy importante. Leer la historia sin el conocimiento de la geografía del área estudiada no lleva a entender por qué o qué sucedió. No sé cómo leer las noticias mundiales sin saber (o mirar hacia arriba) la ubicación del lugar en discusión. Pero convertirlo en un curso separado no sería un buen plan, tanto en términos de tiempo (habría que renunciar a algo para dejar espacio en el plan de estudios) como en términos de cómo se enseñaría. La enseñanza de un curso estrictamente de geografía implicaría una gran cantidad de material de memorización sin contexto.

Lo que funciona para enseñar geografía es ponerlo en contexto con lo que se está estudiando. Nuestros estudiantes de noveno grado leen porciones de Armas, gérmenes y acero de Jared Diamond y aprenden la geografía asociada con lo que leen. Aprenden geografía de Asia cuando leen la literatura y aprenden la historia del Tíbet. Aprenden geografía estadounidense cuando estudian literatura e historia estadounidenses. Se espera que los estudiantes aprendan la geografía y se les evalúa. Incluso en mis clases de ciencias, cuando enseño algo de historia de las ciencias, uso un mapa para señalar dónde ocurrieron los eventos importantes. Esto ayuda a reforzar la importancia geográfica.

Entonces, sí, estoy de acuerdo en que aprender geografía es importante. Pero enseñarlo como un curso separado no es la respuesta.

Answer 2

No, no debería ser requerido. Hay tantas cosas que los niños de primaria y secundaria necesitan aprender que dedicar toda una clase a la geografía me parece una tontería.

Pero los niños aún necesitan tener una comprensión básica de dónde están las cosas en el mundo y enseñar geografía en el vacío no va a ayudar a nadie. Los niños se aburren de la geografía, memorizan cosas a corto plazo y luego, cuando termina la clase, se olvidan de todo. Eso es lo que yo llamo una pérdida de tiempo.

La geografía debe enseñarse en la clase de historia o estudios sociales, por lo que tiene contexto. Los maestros de historia deben usar mapas en sus lecciones para darles a los estudiantes una idea de dónde están las cosas. Si un maestro está haciendo una unidad sobre el imperialismo europeo en África, debe interrogar a los estudiantes sobre las principales naciones / puntos de referencia de África. Esto es básicamente cómo funciona el sistema ahora, o al menos se supone que funciona.

Nunca he tomado geografía, pero he tomado muchos cursos de historia. No lo sé y nunca voy a necesitar saber que la capital de Mauritania es Nouakchott. Conozco las ubicaciones / configuraciones básicas de las naciones más importantes y los roles que han desempeñado a lo largo de la historia. Ahora, eso será útil.

Answer 3

He levantado esta pregunta al menos una docena de veces desde que soy A2A, y reflexiono, reflexiono y reflexiono. ¡Hay mucho en esta pregunta bastante simple!

Generalmente no me gusta requerir cursos específicos. Si bien la intención de exigir un curso es enfatizar su importancia, en realidad, abarata el curso. Un curso que todos deben tomar y aprobar rara vez se enseña al más alto nivel.

También soy dolorosamente consciente de la falta de conocimiento de muchos estadounidenses en geografía. Pero, siempre se demostró que el antídoto del “X% de los estudiantes de secundaria estadounidenses no puede señalar el país Y en un mapa”. No lo veo como el aspecto más importante de la geografía que carece de cualquier aspecto de la sociedad estadounidense.

Lo que falta es una comprensión de la geografía cultural. ¿Cómo interactúan las personas con su entorno: su tierra, vecinos, amigos y enemigos? ¿Cómo los influyen estos factores como pueblo? ¿Cómo influye o dicta su geografía su economía? ¿Por qué su país es importante o estratégico para los demás?

Estas son las preguntas que DEBEN ser la base de un curso de geografía, requerido o no.

Answer 4

Hay mucho de qué hablar, desde lo que realmente significa “requerido” hasta “si se requiere algún curso”, o “si se debe aprender como un cuestionario de trivia”, pero no iré allí hoy 😉

De mi propio pasado: aprendí geografía de una manera tan “obligatoria” y realmente no era bueno en eso. Lo odiaba, como todos los cursos no tecnológicos. Aún con las A o B, mi cerebro funciona bastante bien. Pero después de la escuela, no recordaba nada. Porque no me importaba el tema en absoluto … Es una pérdida de tiempo.

Y luego, un día, descubrí lo perdido que estaba, no pude leer un artículo sobre algún tema internacional (política, relaciones internacionales) y realmente lo entendí. Y me enojé por eso. Entonces comencé a estudiar relaciones internacionales en alguna universidad. Y esa vez fue absolutamente increíble y aprendí mucho, ¡y se quedó! Ahora abro las noticias y … lo sé.

Así que no creo que sea necesario tomar una clase, especialmente si el niño odia el tema. Pero al menos todos deberían saber que ese tema existe. Los maestros deben inspirar y alentar a los niños a seguir el tema. Algunos de los niños lo harán, estoy seguro. A los demás les importará a su debido tiempo y si saben cómo comenzar a aprenderlo, al menos algunos lo harán solos.