¿Qué cambios traería para mejorar el estado de la educación de la Universidad de Mumbai, si fuera su canciller?

Aquí hay algunas cosas que considero importantes y que deberían incorporarse a la universidad de mumbai. No sé cuán factible es ninguno de estos puntos, pero creo que es esencial permitir alguna forma de estos problemas.
La respuesta sobre mí presenta muchos puntos buenos y me gustaría agregar a eso estos puntos:

1. Una reescritura importante de las asignaturas del plan de estudios: – Cada industria evoluciona constantemente a un ritmo rápido, mientras que el plan de estudios de MU no. Cambiar esto es de vital importancia a medida que los estudiantes pierden su licenciatura y descubren que su conocimiento se basa en tecnologías obsoletas sin tener un punto de apoyo en los nuevos estándares de la industria. Aparte de esto, muchos de los temas a veces son completamente irrelevantes para la transmisión. Deben eliminarse por completo o deben cambiarse para adaptarse a la secuencia.

2. Organice cosas como los campos de código : – Los campos de código son conferencias informales donde los desarrolladores se reúnen y aprenden de otros desarrolladores. Esto puede actuar como una interfaz entre profesionales de la industria y estudiantes universitarios. Aquí los estudiantes descubren cómo será trabajar en la industria, y las empresas obtienen una vía para interactuar con los estudiantes. Esto puede ayudar a salvar la gran desconexión que sienten la mayoría de los estudiantes de MU cuando dejan la universidad para trabajar en la industria. Los campos de código están destinados solo a desarrolladores, pero esta idea puede propagarse a diferentes flujos.

3. Inclusiones de asignaturas más orientadas a la investigación : – Lo que he sentido es que muchas de las asignaturas del plan de estudios están basadas estrictamente en la teoría. Y aunque los temas tienen investigaciones de vanguardia en curso, no se destacan mucho en estos temas. La atención se centra más en la historia de cómo surgió la idea, o una explicación de las tecnologías obsoletas que se utilizan en ellos. La incorporación de estas nuevas ideas que están ocurriendo en el campo aumentará el entusiasmo de los estudiantes para realizar investigaciones en esas materias, en lugar de solo comprender las materias y responder preguntas sobre ellas.

4. Seminarios : – Siento que los seminarios relacionados con las nuevas innovaciones son muy importantes para los estudiantes. En primer lugar, hacerles saber qué hay de nuevo en el mundo y, en segundo lugar, inculcar un sentido de innovación entre los estudiantes.

5. Reescribir los mini proyectos : – El conjunto de mini proyectos que se encuentran actualmente en el plan de estudios podría modificarse en algunos aspectos. Siento que si esos proyectos se basan en resolver problemas del mundo real, cosas que suceden en la producción en la industria, sería mucho más informativo y útil para los estudiantes. Además, a los proyectos se les debe permitir espacio para la creatividad y la innovación.

6. Diferentes tipos de pruebas : – Personalmente, no veo muchos beneficios en las pruebas de examen final de un semestre completo, ya que no son muy beneficiosas. Los estudiantes solo estudian en el último minuto y dan el examen y olvidan el tema poco después. Preferiría optar por una estructura de prueba más frecuente y basada en tareas más prácticas que la teoría ciega. Las pruebas de teoría se pueden moldear y, en lugar de la misma respuesta de la pregunta del libro de texto anterior, se puede cambiar hacia un libro más abierto, pero un mecanismo de prueba desafiante. Esto se sigue en muchas universidades en el extranjero, y parece ser más efectivo y lógico.

suponiendo que tuviera los recursos suficientes, personal no corrupto y un gobierno eficiente, haría los siguientes cambios:

  1. organice todo en el sentido de fijar las fechas finales y el plan de estudios antes de que comience el año y no hacer muchos cambios.
  2. hacer un mejor sitio web
  3. pagar a mi personal a tiempo y mantenerlos felices
  4. correcciones más rápidas y seguridad estricta (para papeles de junta)
  5. velar por que las correcciones de los documentos de la pizarra se realicen de manera adecuada en el sentido de que no otorguen marcas al azar a las personas porque el maestro estaba demasiado aburrido y frito para corregir
  6. eliminar el sistema de reducción
  7. eliminar los diferentes centros para tableros
  8. eliminar materias innecesarias del curso
  9. hacer que bms se centre más en la gestión
  10. soborno de tomar oficiales o maestros
  11. reducir la corrupción
  12. Hacer cursos aceptados en todo el mundo en todas las universidades.
  13. exposición global a cursos
  14. hacer que las universidades equilibren los estudios extracurriculares
  15. contratar personal que hable inglés correcto