Voy a sugerir 10 grandes maneras en que los MOOC pueden agregar valor a la experiencia universitaria tradicional, y empujar los límites de lo posible y expandir la innovación en la educación superior:
- Los MOOC podrían potenciar una versión única de aprendizaje experimental combinado (aprendizaje combinado = híbrido de en línea y fuera de línea para ofrecer una gama más amplia de experiencia, pero quizás una mayor escalabilidad)
- Los MOOC presionarán a los maestros y universidades para que mejoren los servicios (migración de valor e interrupción de la industria).
- Los MOOC también ofrecen la oportunidad de cambiar el aula (ahorrando tiempo para otros tipos de experiencias … ver también aprendizaje combinado y aprendizaje basado en proyectos)
- Los MOOC también ofrecen a los maestros y universidades una oportunidad de marketing semi-libre. Y ciertamente les da la oportunidad de contribuir más allá del aula.
- Los MOOC ofrecen la oportunidad de colaboración entre el campus y el campus de la ciudad y el continente entre los maestros.
- Los MOOC ofrecen la oportunidad de experimentar, con muy bajo riesgo y bajo costo. (Nuevos contenidos, nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje, nuevas tareas). Este es particularmente el caso cuando el contenido es súper nuevo y súper nicho o se basa en una integración entre disciplinas.
- Los MOOC ofrecen la oportunidad de explorar una disciplina sin arriesgar el dinero.
- Los MOOC ofrecen la oportunidad de explorar asignaturas optativas
- Los MOOC pueden ser un paso prototipo antes de que los cursos entren en línea de manera integral.
- Los MOOC pueden ser una plataforma para que los docentes compartan con los docentes y aprendan de otros docentes. Puede mejorar el desarrollo profesional en general.
Si los alumnos piensan que la experiencia de los MOOC les dará:
- Experiencia en el aula
- Realimentación
- Aprendizaje experimental
- Discusión grupal del aula
De un ambiente de aula, pueden.
Actualmente, la mayoría de los MOOC que conozco son gratuitos. Tengo curiosidad por saber cómo podrían integrarse de manera creativa como gratuitas / pagas, pero probablemente alternativas de cursos más baratas, particularmente para cursos introductorios o complementarios.
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