¿Cuál es el propósito de una calificación en la escuela?

  1. Según yo, las calificaciones generalmente reflejan la ética del trabajo. Casi todos son capaces de obtener las mismas calificaciones, solo depende de qué tan dispuesto esté a hacer el trabajo. Sucede que las personas “inteligentes” tienden a estar más dispuestas a hacer el trabajo y desafiarse a sí mismas. Por otra parte, para las personas “inteligentes”, las calificaciones tienden a ser un poco más fáciles. Sin embargo, no creo que sea una indicación de cuánto entendió la asignatura, puede haber momentos en los que conozca el 75% de la asignatura y reciba la mayoría de las preguntas del 25% restante y si otro estudiante estudia solo ese 25% y obtiene calificaciones iguales o ligeramente menores que usted, no significa que usted y el otro estudiante tengan la misma cantidad de conocimiento

2. Definitivamente no es una forma de diferenciar a los estudiantes. Cada persona / estudiante es único y todos tienen sus propios conjuntos de habilidades y talentos en diferentes campos. Hay muchas personas notables que fueron pobres en estudios pero alcanzaron grandes alturas en sus respectivos campos.
3. Bueno, el esfuerzo solo cuenta si estás entendiendo lo que estás estudiando. si estudias solo para obtener buenas calificaciones, entonces puedes sentirte seguro temporalmente, pero a largo plazo puedes enfrentar muchos problemas.

Su propósito es construir una disciplina en el estudio y establecer logros a través de la capacitación. Además, a esta edad, su objetivo principal es desarrollar a sus estudiantes el deseo de lo que se convertirá en el futuro, al mismo tiempo fortalece los talentos y habilidades del estudiante.

El propósito de las calificaciones es –
1. Tus calificaciones confirman la profundidad en la que has estudiado la asignatura.
2. Aumentan tu confianza, eso sí, tienes algo.
3. Ayuda en los exámenes de ingreso.

Y si quieres lograr cualquier cosa entre las tres, entonces sí, son una de las cosas más importantes en tu vida.

Ahora,
Si no tienes interés en un tema en particular y no quieres avanzar en ese campo en particular, entonces, el primer punto es inútil.

Si ya sabe qué cualidades tiene y qué talentos tiene, y tiene la suficiente confianza en su pasión, entonces el segundo punto no importa.

Y si ni siquiera le importa una mierda los exámenes de ingreso, y puede sobresalir con cualquier restricción de tiempo, espacio y lugar, entonces probablemente tampoco debería prestar atención al tercer punto.

Entonces, en pocas palabras, depende del tipo de persona. Algunas personas son como APJ Abdul Kalam, y algunas incluso son como Rahul Gandhi. Se trata de lo que una persona tiene en sí misma.

Para mí, las calificaciones son una combinación de aptitud y esfuerzo. Si tiene una gran cantidad de aptitud, pero no se esfuerza, no recibirá una calificación alta. Lo contrario también se aplica. Una calificación no es una medida de lo que sabes, sino de cómo trabajas. Es importante comprender la distinción entre conocimiento y calificaciones. Puede saber todo sobre el tema, pero si no aplica ese conocimiento, no recibirá una calificación que sería proporcional si una calificación simplemente midiera el conocimiento.

El equilibrio entre aptitud y esfuerzo será diferente para diferentes personas. Algunas personas con más aptitudes tendrán que esforzarse menos, pero aún se requiere esfuerzo. Uno sin el otro es un fracaso, y la calificación lo reflejará.

Los propósitos de usar el grado en las escuelas son muchos. Una es evaluar el desempeño de un niño, luego es motivar a los niños. Las calificaciones son una llamada de atención para niños y padres por igual y les ayuda a tener un buen desempeño en los exámenes. Además, es importante saber dónde se encuentra uno y esta es una buena manera de averiguarlo.

Desde mi punto de vista, sin calificaciones, no sabrás si ya dominas los conocimientos o no, pero tampoco indica tu total comprensión, ya que a veces te quedarás en blanco cuando estés en el examen, aunque ya lo habías entendido antes. Es usted quien puede juzgar su desempeño si la calificación que adquirió vale la pena con lo que ha hecho.