¿Qué se debe hacer para mejorar la calidad y cantidad de investigadores en India?

Muy bien, entonces parece bastante extraño responder tu propia pregunta, pero ¿a quién diablos le importa?

Para ponerlo en perspectiva, diría que la sociedad india se basa en suposiciones imperfectas, tendencias materialistas, complacencia, ignorancia amplia y el “ángulo parivarik” (La conexión familiar) . Teniendo esto en cuenta, ¿crees que a las personas les importa una mierda la investigación fundamental o la investigación teórica, siempre y cuando puedan hacer grandes paquetes de pago y casarse con los enamorados que esperan ser ganados por el mejor postor en el mercado? Nuestra sociedad está compuesta en gran medida por personas que incluso después de 6 décadas de condicionamiento socioeconómico ignoran en gran medida la peligrosa innovación que tiene o está sucediendo en Occidente.

El mejor ejemplo para citar sería Estados Unidos, que sentó las bases de la investigación científica. Los Laboratorios Bell o IBM Almaden Research siempre han sido templos de invención que siempre han tomado en serio la investigación y han establecido los pasos que las universidades deben seguir. Las brillantes mentes de investigación de los principales Univs continuarían y realizarían investigaciones de vanguardia y encontrarían productos brillantes y tecnologías innovadoras. La investigación, la invención y la innovación están en su ADN y es precisamente por eso que se destacan en el desarrollo de productos que es el resultado de investigación fundamental. ¿Cuánto de eso ha sucedido en India en las últimas 6 décadas de independencia?

Mire los IIT de India, que fueron centros de investigación y se han convertido en lugares que le proporcionarían un título reconocido que le garantizará un trabajo a través de su maravillosa red PAN IIT Alumni. Cuando los trabajos están asegurados, a nadie le importan las investigaciones. Recuerda haber leído un artículo hace un par de semanas en el que los propios profesores declararon que antes la cosecha de estudiantes estaba menos preocupada por los trabajos y eran adictos que se atascaban al nivel de que comenzarían a resolver problemas. Hemos perdido ese género de estudiantes. . Los IITianos actuales son solo los tipos certificados por Kota que están allí para cosas como un paquete de pago gordo, una publicación extranjera, casarse con la damisela más elegible, comprar una propiedad elegante en Bangalore, Pune o Gurgaon. Con estas intenciones, nunca se puede lograr la investigación. Es por la misma razón por la que Tata Steel decidió que no reclutará más de los IIT hace algunos años. Lea el siguiente extracto
¿Por qué Tata Steel (y otros) no reclutará IITians?

Todos los estudiantes de ingeniería en la India tienen la misma pregunta año tras año, década tras década ‘Bhai tara package kitna hain’ (¿Cuánto cuesta su paquete de pago?) ¿Crees que estos tipos investigarán si no entienden la basura sobre sus respectivas disciplinas? . Para ellos, trabajar con Infosys o Wipro es un gran problema. Para estos perdedores, que constituyen la mayoría de los ingenieros indios, todo se trata de productos Reebok, Lee, Apple que pueden exhibir en un área de MG Road en Bangalore o Koregaon Park en Pune para lanzar una impresión o el profundo respeto que se les da cuando regresan a sus respectivas ciudades natales como si acabaran de recibir el Nobel o la medalla de campo. ¿Crees que estos tipos o sus padres se molestan por la investigación?

Hace años que la investigación se percibe como algo extraño. El término ‘Pagal Vaigyanik’ (Científico loco) es lo que la multitud percibe como investigadores. Incluso la industria publicitaria india siempre ha demostrado que los investigadores son estos viejos tipos con grandes especificaciones y una bata blanca sacudiendo tubos de ensayo y quemadores bunsen que ha pintado una imagen muy atroz de científicos y matemáticos en la psique de la audiencia india. Recuerdo haber conocido a un científico indio hace 7 años en Lucknow que había realizado una investigación de vanguardia en computación cuántica y estaba hablando con un grupo de estudiantes que luego lo descartaron como un loco que tal vez lo había perdido. Si esto no es ignorancia, ¿qué es?

Los padres indios nunca alientan a sus hijos a investigar si el niño tiene aptitudes en matemáticas y ciencias. He visto casos en los que se le pidió a un tipo brillante que era extremadamente bueno en matemáticas hacer un MBA y terminó vendiendo pólizas de seguro de vida para algún banco extranjero. Después de la ingeniería, el 90 por ciento de los hombres terminan tomando trabajos con compañías indias y 5 años después, sus padres comentan a algún pariente lejano o algún vecino durante una sesión de té vespertina ‘Apna bachha a ab se estableció, ab shaadi kara dete hain uski’ (Nuestro hijo está bastante establecido, casémoslo).

Ni siquiera un chico que conocí en mi carrera de una década quería ir a estudios superiores y dedicarse a la investigación. Todos quieren hacer una carrera en el molino de abastecer a la mediocridad y desintegrarse haciendo eso hasta el final de sus vidas.
Aborrezco esta sociedad india que ha nutrido la mediocridad desde que comenzó el libre comercio. Todo padre maldito quiere que su hijo sea ingeniero, pero nunca quiere que sea un experto en la materia en una disciplina en particular.

Las mujeres son las más patéticas. Siempre se sentirían intimidados por las matemáticas, pero aún así terminarían estudiando ingeniería, ya que aprecia su valor en el mercado matrimonial y luego esperan a que llegue el tipo correcto con un paquete de pago decente. Tan pronto como suceda dejaría su trabajo. Quiero decir que veo a Brit Morrin, Sheryl Sandberg, Arriana Huffington y me pregunto cuándo la población femenina en este país se emancipará desde este ángulo parivarik, olvidarse de la investigación y el desarrollo.

Luego están esos imbéciles que vienen a IIT y después de obtener un título de ingeniería bajan a B-Schools para hacer un MBA. ¿Quién en la Tierra explicaría eso? He visto casos en los que un tipo que conocía que hacía su ingeniería marina de IIT Madras siguió adelante y comenzó a trabajar con Bank of America como consultor financiero que era de alturas.

Luego están estos profesores en institutos estimados que están bastante seguros de que sus trabajos son seguros de que ya no se entregarán a investigaciones o publicaciones relacionadas con sus hallazgos. No sucede de la misma manera en los países occidentales donde los profesores tienen un mandato definido en la cantidad de investigación y publicaciones que realizan en un año o dos.

Si hay algunos investigadores brillantes del Gobierno de la India que siempre encabezan la lista en corrupción, no terminen proporcionando suficientes salarios, instalaciones y fondos para su frustración porque terminan mudándose al extranjero por paquetes de pago fenomenales y un entorno propicio para la investigación . Entonces, cuando algunos Sunita Williams van al espacio para la NASA , el público tonto de la India, incluida la fraternidad política, se regocija diciendo que nuestra hija del suelo fue al espacio. Quiero decir, dame un descanso. ¿No podría haber hecho lo mismo por ISRO? Incluso en los centros de investigación como DRDO no hay una investigación innovadora que haya sucedido en los últimos 30 años debido a la escasez de fondos. ¿Cuánto de los fondos anuales contribuye el gobierno indio a la investigación? Una cantidad abismalmente pequeña con la que no se puede comprar mierda.

A veces parece que los indios son como estos organismos que han sido producidos con inteligencia limitada para participar en actividades mundanas en la vida que están lejos de los planos de inteligencia superior. Ayoosh , ¿ves que la investigación crece bajo estas condiciones hostiles?

Como actualmente estoy investigando en India, agregaré mis ideas sobre esto.

Antes de comenzar, debo decir, cuando veo el mapa del mundo con los puntos, no estoy demasiado decepcionado. ¿¿Sorprendido?? Dados los impedimentos mencionados en las otras respuestas, la India todavía tiene puntos azules en lugar de rojos, lo que indica una mayor probabilidad de excelentes resultados de investigación en 1000 (esta actitud también es motivo de los números pobres, pero llegará a ella más adelante). Esto es mucho mejor que China, que está cubierta de rojo (posiblemente debido a la barrera del idioma). O para el caso, Brasil y algunas regiones de Europa que están cubiertas de gris. Esta es una señal alentadora, que dice que cualquier investigación que salga de la India (de los IIT / IISc), es buena y está a la par con el resto del mundo.

Claramente, el aspecto preocupante es que, excepto en las ciudades donde hay IIT / IISc, el resto del país es árido.

Mito : falta de fondos . Esto no es del todo cierto, como sugieren algunas respuestas. La investigación en informática no necesita grandes sumas de dinero. Todo lo que se requiere es acceso a los artículos ACM / IEEE. Supongo que mucha investigación (ciertamente, no toda) en otros campos de la ingeniería también está impulsada por simulaciones por computadora, lo que significa que el acceso al software de simulación es suficiente para realizar investigaciones. Un instituto privado también puede pagar las licencias de estos softwares dada la cantidad de donaciones que cobran por los puestos de administración. Hay licencias de estudiantes, versiones de prueba, programas de relaciones con la universidad de algunos de estos proveedores, etc. Por lo tanto, la financiación no es una razón para cifras tan deprimentes en términos de números. La financiación puede ser una razón válida para la falta de investigación en ciencias básicas, pero ciertamente no en ingeniería. La razón es la falta de interés de los estudiantes. Esta razón ya es discutida en detalle por Ayoosh Kathuria. He visto que algunos estudiantes se inclinan por adquirir experiencia práctica en la creación / construcción de cosas nuevas, pero se enfrentan a la falta de orientación o fondos o ambos. Lo triste es que tales estudiantes apenas pelean (y luego culpan al sistema, lo cual es discutible).

Otra razón (aparte de las ya mencionadas):
Falta de deseo de calidad. Nunca buscamos la calidad en serio. Si algo no es bueno, nos convencemos diciendo que “al menos tenemos esto” o “dadas las circunstancias, al menos logramos hacer esto”. Esto nos impide empujarnos a nosotros mismos. La falta colectiva de búsqueda de la calidad es evidente en todos los campos (educación, deportes, ingeniería). Un grupo de individuos puede perseguir la calidad, pero son rasgos personales. Los padres están listos para pagar grandes sumas de dinero como donaciones, pero nunca cuestionan a las autoridades universitarias por qué la calidad es deficiente.
Un instituto privado decente que tenemos es BITS Pilani, que ni siquiera aparece en esta lista y adivina qué, no vamos a hacer nada al respecto. ‘Jugaad’ (un truco crudo y sucio) es perfectamente aceptable y, a veces, también se recomienda. Desafortunadamente, todo nuestro sistema de educación universitaria es un gran ‘jugaad’

Solución posible:
– Pague mejores salarios y otorgue beneficios atractivos a los profesores. De 3 a 4 (o cualquier número) publicaciones en una lista de revistas / conferencias de renombre que se harán obligatorias para convertirse en profesor (independientemente de la universidad). A partir de entonces, los beneficios se otorgarán en función del rendimiento anual (nuevamente decidido en función del número de publicaciones). Esto tendrá un efecto dominó en todo el sistema de educación universitaria. Más personas se lanzarán a la investigación debido al salario y las ventajas, lo que significa más investigación. Las ventajas mantendrán la presión sobre los profesores para que realicen algunas investigaciones a través de sus alumnos (los detalles más pequeños de la mayoría de las ideas de investigación y la implementación son realizadas solo por los alumnos), lo que los alentará a abordar un problema de su interés y explorarlo más a fondo. .

EDITAR: Verifique el mapa número 24 para ver la cantidad de investigadores por millón de ciudadanos en todo el mundo.

De acuerdo, entonces está solicitando INVESTIGADORES y no el trabajo de investigación. ¡¡¡Bueno!!!

El aspecto de calidad:

Por investigadores de calidad, generalmente nos referimos a un GRUPO o un EQUIPO de investigadores con la capacidad de pensar e implementar nuevas ideas de investigación. En India, se nos enseña a hacer trabajos de cortar, copiar y pegar desde el principio. Este hábito es el mayor enemigo de un “Investigador de calidad”. En la actualidad, lo que se está haciendo en India es publicar más y más artículos de investigación, lo que aumenta la cantidad pero definitivamente no la calidad. Los investigadores indios solo están comprobando lo que han hecho los científicos en otros países y luego lo cambian de ABC a ABD.
En segundo lugar, la mayoría de los laboratorios indios están empobrecidos en términos de recursos. Como si carecieran de máquinas y equipos adecuados. Si tienen las máquinas, entonces podrían no estar funcionando. Si estarían trabajando, entonces podrían no estar teniendo los reactivos y productos químicos necesarios para la operación o un operador debidamente capacitado. Y si se satisfacen todas las condiciones (lo cual es realmente raro), entonces habría una larga fila para el uso de la máquina (puede visitar JNU, Delhi y AIIMS, Delhi para ver esto usted mismo).
Lo peor es la política. La gente aquí no quiere trabajar con entusiasmo una vez que consiguen un trabajo en el gobierno. Dichas personas ponen varias trampas para aquellos que quieren trabajar. Está bien si no quieres trabajar, pero al menos deja que las otras personas trabajen y que realmente quieran trabajar. Esta situación es incluso peor que la corrupción. Esta gente trabajadora se sintió realmente frustrada al ver toda esta política sucia a su alrededor. Esta es la razón por la cual el Dr. Hargobind Khorana tuvo que abandonar la India.
Lo siguiente podría ser la corrupción, los bajos salarios o las becas de investigación (sin embargo, está cambiando hoy en día), las condiciones de trabajo inadecuadas, la falta de laboratorios adecuados (y su configuración inadecuada).

El aspecto de la cantidad:

Entre todos los países europeos, el trabajo de investigación alemán es el único que tiene un aspecto adecuado de cantidad y calidad. Esto se hizo básicamente cambiando su sistema educativo. También tenemos que hacer cambios importantes en el sistema educativo.
Consulte: La respuesta de Abhishek Kumar a ¿Cuáles son los problemas que enfrenta la India?
En segundo lugar, tenemos que aumentar los salarios y las subvenciones en el campo de la investigación.
También tenemos que cambiar la mentalidad de las personas y motivar a los estudiantes a optar por el campo de investigación.

RECUERDE: los indios tienen la capacidad total y el cerebro para dar un trabajo de investigación de primera clase, pero aún no se está utilizando al máximo.

Bueno, Ayoosh y Saurabh han cubierto mucho más de lo que tenía que decir, así que solo agregaré una cosa más y luego seguiré mi camino: Libertad Financiera

Como los estudiantes indios generalmente dependen de los padres para los estudios universitarios, siempre quieren ser monetariamente independientes de sus padres, por varias razones, incluido el acceso a cosas prohibidas por la familia. Además, como tenían poco que decir en la elección de su campo de estudio, no quieren pasar más años en algo que no les gustó en primer lugar por mucho menos dinero. Entonces, cuando se les presenta la oportunidad frente a ellos en forma de una generosa oferta de colocación, apenas pueden sostenerse. No es inferir que los investigadores tienen que depender de los padres para las necesidades básicas, pero hay mucho menos dinero para gastar en cosas extravagantes.

Un estudiante que ingresa a una universidad de renombre a quien no le ha gustado su campo de estudio iría por cosas que le darían una satisfacción mucho mejor en su vida, a saber, libertad financiera y vida lujosa.

Esta es una pregunta muy difícil y NO tiene una respuesta directa. Uno solo puede especular cosas. Algunos pasos posibles pueden ser los siguientes:

1. Lo más importante que se requiere es DINERO, sin el cual no es posible realizar ninguna investigación. Las instituciones tienen que inyectar dinero en la investigación. El problema con esto es que las instituciones en India tienen un presupuesto de investigación muy ajustado con cada número creciente de estudiantes.

2. Intente retener mentes brillantes en la enseñanza / investigación dándoles mejores beneficios y más libertad para perseguir sus intereses. Mejores maestros, más personas se interesan en la investigación.

3. Fortalecimiento del sistema educativo fundamental. Fomentar la creatividad en los niños en lugar de presionarlos para obtener algunas calificaciones / calificaciones.

4. Prevenir la fuga de cerebros que está sucediendo ahora. Todos los Tom, Dick y Harry ahora quieren ir a los EE. UU. Para obtener una educación superior debido a la falta de oportunidades, interés en la investigación fundamental, dinero, fama o una combinación de lo anterior. Un acceso más fácil a la educación superior puede retener a estas personas valiosas en el país.

5. El emprendimiento también a menudo conduce a una investigación industrial innovadora. Al alentar las nuevas empresas de tecnología, se puede suponer que se está llevando a cabo una investigación innovadora.

porque


Esto ha matado a la juventud y su potencial. Probablemente un resultado de la competencia de corte de garganta que los ha vuelto pasivos. La parrilla requerida para ingresar a un instituto que puede brindarle buenas oportunidades para su tema de pasión mata toda la emoción por explorar cualquier otra cosa.

La carrera para avanzar en la búsqueda de objetivos inmediatos ha disminuido tristemente la paciencia requerida para la investigación.

Sagar ha resumido en palabras simples. El compromiso con la I + D requiere, primero, una gran pasión y un gran interés en los temas, y en segundo lugar, mucha paciencia y perseverancia, sin ninguna prisa indebida para ganar dinero por la mierda y también con muy poca antelación. Honestamente, las clases medias indias (tanto los padres como los propios alumnos) lamentablemente carecen de estas cualidades esenciales.

PD: ¿Por qué las clases medias especialmente? En la India, a los verdaderos ricos no les importa enviar sus pupilos al IIT, etc., incluso si tienen la capacidad y la inteligencia, simplemente porque les resulta más prudente y rentable contratar a estos ingenieros que arriesgar el disfrute de su propia vida en la búsqueda de los títulos. Para ellos, los títulos son solo para alardear como símbolos de estatus y mejorar su “precio” en el gran mercado de los matrimonios indios. Por otro lado, hay una gran cantidad de estudiantes extremadamente brillantes de las clases más pobres, pero su depravación económica los empuja a un agujero , donde estos estudios solo pueden ser sueños distantes para ellos. De esta manera, se está desperdiciando un enorme grupo potencial de talento real todos los días.

Entonces eso nos deja únicamente con las clases medias. Para ellos, la educación en ingeniería en alguna institución de primer nivel es solo un trampolín / plataforma de lanzamiento o un pasaporte a posibilidades ilimitadas y prosperidad. Por lo tanto, existe esta locura, incluso sin determinar la aptitud o habilidad de los principales interesados, es decir, los estudiantes. Esto nuevamente crea un doble efecto: los estudiantes que se unen a estos cursos sin ninguna pasión o participación y simplemente porque han sido empujados a ello por parte de sus mayores, simplemente siguen los movimientos sin ningún beneficio para ellos mismos o para la sociedad en general. El otro segmento de estudiantes realmente interesados ​​y brillantes se desmaya con gran éxito, y luego vuela a los Estados Unidos de A o algún otro país “phoren” en busca de la olla de oro al final del arco iris.

¿Investigación y desarrollo? ¿Lo he escuchado correctamente?

Lo primero y más importante que se debe hacer es considerar la investigación digna. En un país como India, las personas toman trabajos bien pagados o de alto perfil en lugar de ingresar al campo de la investigación.
Es necesario cambiar la mentalidad de las personas y reconocer el potencial de la investigación.
Existe la necesidad de aprovechar mejores instalaciones orientadas a la investigación en al menos los mejores institutos del país.
También hay una necesidad de conciencia para cambiar los pensamientos de las personas sobre lo que piensan de la investigación.

Hay un punto MAYOR no cubierto.

Las universidades indias no obtienen fondos del gobierno para realizar investigaciones. No es que la investigación no esté sucediendo. No está sucediendo en las universidades. El fondo de investigación va a organizaciones como CSIR, DRDO, HUL, etc.
Esto está en marcado contraste con las políticas en países como Estados Unidos, donde los fondos de investigación van tanto a las universidades como a las instituciones de investigación.

Una buena investigación en una institución genera dinero para el instituto y atrae a estudiantes y profesores talentosos.
Pero el sistema de investigación de nuestras universidades es pobre y los pocos estudiantes apasionados por la ciencia van al extranjero y siguen sus carreras.

Esta es una razón menor según yo y se han discutido las razones principales.

La cantidad de la beca otorgada a los estudiantes que desean realizar investigaciones es demasiado menor, esa es la razón. Una persona que asiste a JRF (Junior Research Fellowship) después de completar Ingeniería o Maestría en Ciencias obtiene Rs 16k-18k por mes. Las personas que trabajan en centros de atención telefónica pueden ganar más después de dedicar unos meses de duro trabajo.

Todas estas respuestas se centran en la actitud del alumno. También hay otro ángulo con esta enfermedad, que desde la perspectiva del propio sistema de investigación.

La cantidad de política inherente a las prestigiosas instituciones de investigación indias es nada menos que deplorable. Choques de ego, problemas de casta y lingüística, nepotismo, lo que sea y está presente.

Un amigo mío recientemente solicitó un doctorado en uno de los centros de investigación más prestigiosos de la India. Dado que ya está haciendo sus amos allí y que sus calificaciones son buenas, debería haber sido una brisa relativa, pero no.

Usted ve que su guía que está a favor de esto es de un idioma y una casta, mientras que la persona encargada de aprobar esta solicitud es de otro.

Como resultado, la solicitud ha sido denegada. La razón oficial es que está 0.1 punto por debajo del promedio. Sin embargo, las excepciones para los alumnos de grados mucho más bajos se hacen todo el tiempo, así que esto es una mierda.

Este no es solo el caso de los estudiantes, esta actitud se extiende a casi todo, desde seleccionar profesores hasta administradores.

Hasta que esta mala actitud persista, podemos decir adiós a la competencia y al talento.

Hablaré desde el punto de vista de IIT, ya que no estoy muy consciente de las cosas en otras instituciones. El sistema educativo definitivamente requiere una revisión, pero no es la única razón.
La investigación de calidad definitivamente requiere compromiso e inteligencia, pero también requiere enormes recursos. Por enorme quiero decir real ‘enorme’. Todo el presupuesto de educación de la India es de ~ 18 mil millones de dólares. ¿Conoces la dotación de Stanford? Son 18 mil millones de dólares. MIT ~ 10 mil millones, Harvard ~ 30 mil millones. Cuando se ve en términos de valor “real”, las disparidades pueden no ser tan astronómicas, pero la diferencia será grande. Han estado recibiendo cantidades tan grandes desde ~ 150 años. ¿Ahora podemos permitirnos gastar tales cantidades en investigación? Se puede esperar que la probabilidad de una publicación excelente sea baja.

Teniendo en cuenta todos estos factores, es extremadamente improbable o raro que incluso un estudiante universitario del MIT publique una excelente publicación de primera revista. Por lo general, todas las publicaciones son realizadas por estudiantes graduados / doctorales / postdoctorales. Todos los IIT juntos pueden tener ~ 10000 estudiantes graduados, mientras que MIT solo tiene ~ 7000. Por lo tanto, también se espera que el número sea bajo. Una cosa importante que no consideré es la enorme fuga de cerebros. Los mejores estudiantes migran a los Estados Unidos y trabajan allí. Teniendo en cuenta todo esto, estamos haciendo un trabajo decente, puede que no sea bueno, pero no es tan peor como parece.

Si echa un vistazo al sitio web del estudio real (Clasificación y mapeo de instituciones de investigación basado en una excelente producción en papel), le dirá que los resultados para las universidades indias no son estadísticamente significativos, por lo que esta pregunta no tiene sentido.

Presupuesto de IITB = 23 millones de dólares
Presupuesto del MIT = 2744 millones de dólares

Como saben, cualquier tipo de investigación requiere muchos recursos; No debería sorprendernos que las IIT carezcan de investigación de calidad. La mayoría de los estudiantes en IIT no encuentran el campo de investigación lo suficientemente gratificante y eso tampoco debería ser una sorpresa. Estos estudiantes también son personas indígenas comunes y una vida decente es lo primero. Se están haciendo progresos, pero será doloroso y lento. No hay varitas mágicas; solo sangre y sudor.

Estoy de acuerdo con todas las respuestas publicadas y me gustaría agregar un punto más.
Además de nuestra repugnante mentalidad estrecha, también tenemos que tener en cuenta que nuestro país todavía se está desarrollando. No podemos gastar miles de millones en investigación cuando hay tantos niños privados de una educación adecuada. Tenemos que ser pacientes hasta que se puedan desarrollar el entorno y las instalaciones adecuadas aquí.

Todos conocemos los motivos o podemos encontrarlos de todos modos ………. hagamos algo al respecto … baje sus manos y hágalo … Elija estar loco para no unirse a la Raza de la Raza, incluso si usted gana serás una rata. En su lugar, haga un esfuerzo para hacer realidad sus sueños, pero permanecer en la India …

Permitir a los investigadores investigar en su campo de interés en lugar de solo asignar guías al azar sin preocuparse ni un poco por el interés del investigador.

Es el sistema educativo indio.

Esta puede ser una respuesta larga para explicar los detalles, pero me resistiré. Todo el sistema educativo necesita ser rediseñado.

Actitud egoísta.

La mayoría de los estudiantes que terminan en estos institutos han venido por: dinero, estado, etc.

Pocos vienen por pasión. Por lo tanto, pocos realmente hacen investigación dedicada.

pobre mentalidad del gobierno de la India que no proporciona los mejores recursos a nuestros institutos líderes