¿Por qué los niños muy pequeños menores de 2 años NO pueden ver televisión o videos?

Answer 1

El usuario de Quora ha escrito una respuesta muy completa, pero quiero agregar algunos detalles adicionales. Por favor considere su respuesta como parte de la mía.

Hay dos partes en mi respuesta.
1. Cómo aprenden los niños pequeños.
Los niños muy pequeños no aprenden a través de la observación pasiva y la escucha. Aprenden tocando y haciendo. Cuanto más se muevan, manipulen y exploren, allí aprenderán. Aprenderán más de un padre que canta rimas infantiles que de un televisor que canta las mismas canciones infantiles porque están diseñados para disfrutar y aprender de la interacción con un ser humano, incluidas las señales emocionales y sociales que proyecta. ¿Qué conceptos crees realmente que un video proyectará que él va a aprender mejor? No formas o números o escritura. Posiblemente la belleza de un pavo real, si él está mirando.

2. La estructura de la programación televisiva.
La mayoría de los programas de televisión están diseñados específicamente para capturar su atención a través de “eventos artificiales”. Tiene cambios de escena, movimiento constante y otras “campanas y silbatos”. No es la realidad, pero llama la atención. Los juegos de computadora a menudo son peores. Este tipo de programación está casi diseñada para soportar su incapacidad para concentrarse.

Es posible que algunos programas de educación no estén diseñados de esta manera, pero muchos sí. He visto espectáculos de la naturaleza que muestran detalles exquisitos y hermosos en una escena prolongada. Otros programas educativos que apoyan preguntas y largas pausas en la programación (generalmente para niños mayores).

Sea lo que sea que le esté mostrando a su hijo, piense si realmente cree que es educativo o si su hijo podría estar mejor aprendiendo a explorar, concentrarse y entretenerse. Sin pensarlo, la pregunta es que debería ser limitada. Diría que podría haber algunos programas que son beneficiosos, pero la cantidad y la calidad es el verdadero problema.

Answer 2

Según lo veo, hay dos partes en esto:
En primer lugar, debemos analizar qué efectos puede tener la televisión en un niño pequeño; en segundo lugar, es importante mirarnos a nosotros mismos como padres y las razones que nos damos a nosotros mismos y a nuestros hijos para mirar televisión.

Aunque el tema es un poco controvertido y la ciencia no parece dar una respuesta definitiva, parece haber al menos algunos estudios que establecen una correlación clara entre la televisión infantil y el TDAH. Por ejemplo, un estudio a largo plazo realizado en Nueva Zelanda mostró que ver más de 2 horas de televisión / día a una edad temprana se correlacionaba con problemas de atención más adelante en la vida.

“Aquellos que vieron más de dos horas, y particularmente aquellos que vieron más de tres horas, de televisión por día durante la infancia tuvieron síntomas de problemas de atención superiores a la media en la adolescencia”, informó Erik Landhuis de la Universidad de Otago en un estudio publicado en la edición de agosto de 2007 de Pediatrics .

Los investigadores en ese estudio observaron un aumento de casi el 40% en los problemas de atención entre aquellos que veían televisión con más frecuencia que aquellos que la veían con menos frecuencia. Quizás estos estudios también puedan estar respaldados por evidencia de una investigación realizada en los años 60 sobre la relación entre mirar televisión y la actividad de las ondas cerebrales. En resumen, y probablemente muy simplificado, los estudios mostraron que en su mayor parte nuestros cerebros parecían “apagarse” durante los programas de televisión. Demostró que cuando vemos televisión nuestros cerebros exhiben ondas alfa lentas y ondas que bordean las ondas Delta, que es igual al cerebro en un estado de relajación profunda o sueño.

Al mismo tiempo, hubo un estudio japonés que demostró que la televisión con moderación en realidad podría ayudar a fomentar el desarrollo y la estimulación del cerebro como parte de los cambios rápidos que requieren que el cerebro reprocese el nuevo contenido y haga transiciones.

Tal como lo veo, la televisión tiene un significado dentro de nuestras vidas y mirarla es algo que debemos aprender a hacer de manera responsable. Puede abrir nuestro mundo, acercarnos a otras personas que no conocemos, aprender cosas sobre diferentes culturas y exponernos a ideas que de otro modo nunca hubiéramos encontrado en nuestra propia comunidad. Puede ofrecernos modelos de conducta positivos que pueden influir en nuestra vida de buenas maneras. Entonces, en resumen, puede ser tanto positivo como negativo dependiendo de cómo decidamos usar el televisor en nuestras vidas.

Teniendo en cuenta que la televisión con moderación parece tener una influencia positiva y significativa en nuestras vidas, vale la pena que los padres piensen qué papel quieren que juegue la televisión en su familia. La televisión debe ser una elección consciente, nunca una que hagamos para evitar pasar más tiempo de calidad con nuestros hijos. Controlar la exposición a la televisión es vital para poder enseñar a los niños a tener una relación saludable con él. Por ejemplo, usar la televisión como castigo o recompensa puede ser muy poco saludable ya que le da demasiado valor a la televisión y le quita valor a lo que tuvieron que hacer para ganarse el tiempo de televisión. O si lo estamos usando como una herramienta de distracción o “cuidado de niños”. Por ejemplo, la televisión se interpone en el camino de que tengamos más conversaciones juntos, leamos más, hagamos actividades afuera, etc.

No le prohibiría la televisión a un niño, ya que creo que tiene un papel que desempeñar en nuestras vidas. Sin embargo, me aseguraría de que cualquier programa de televisión no se utilizara como una distracción o sustituto de otra cosa que podríamos hacer como familia, y también de que las opciones de televisión en nuestra familia son conscientes y habladas.

Answer 3

No puedo dar una respuesta científica a esto, pero puedo hablar desde mi experiencia personal. Tengo un hijo de 2 años que ha visto una cantidad limitada de televisión desde que tenía poco más de 1 año (no todos los días, tal vez una hora a la semana en promedio y no más de 30 minutos en un día, excepto si está enfermo). He notado algunas cosas que me han hecho desear no haberle presentado la televisión tan pronto. Tal vez no todos los niños son así, pero sospecho que la mayoría lo son.

1. Ver televisión lo pone en trance. Él no responderá ninguna pregunta, mirará hacia otro lado de la pantalla o de ninguna manera desviará su atención de la pantalla a menos que lo levantes físicamente o lo vuelvas hacia ti. Esto está en marcado contraste con cómo es normalmente cuando es un niño activo y atento.
2. La mayoría de las veces que ve algo, tendremos un berrinche cuando decimos que es hora de apagarlo. Esto hace que sea muy tentador permitirle seguir mirando hasta que se aburra naturalmente (¡elegir entre un niño tranquilo y tranquilo o un berrinche furioso!), Lo que podría llevarlo fácilmente a mirar cantidades excesivas. En otras palabras, es una pendiente muy resbaladiza entre cantidades mínimas e inofensivas de mirar televisión y cantidades excesivamente dañinas que obstaculizan su aprendizaje y les roban el tiempo dedicado a interactuar con usted (u otros).
3. Finalmente, para esta edad no creo que la televisión ofrezca un potencial de aprendizaje real, se desarrollarán mucho mejor haciendo cosas interactivas como rompecabezas, juegos de construcción, juegos de roles, juegos de números y juegos de palabras, etc.

Mi opinión sincera es que el único beneficio tangible para los niños pequeños que miran televisión es la oportunidad de que los padres tengan un descanso. Eso no es algo malo en sí mismo, pero creo que darse cuenta de que el beneficio de que vean la televisión es para ti, no para ellos, es una perspectiva útil que debes tener cuando decides la cantidad de televisión que deberían ver.