Ninguna pieza que un estudiante crea es un desperdicio. Con suerte, ayuda a completar el portafolio de un estudiante.
Dicho esto, las habilidades de mis alumnos eran tan dispares, que un “proyecto de clase” para un cliente real habría sido muy difícil. Incluso los estudiantes de calidad estrella habrían requerido una importante dirección de arte. Mi tasa de trabajo independiente para la dirección de arte ciertamente habría excedido mi salario de instrucción, por lo que había pocos incentivos para que agregara esa carga a mi agenda.
La experiencia de otros puede diferir, pero esto es lo que hice: asigné imágenes reales de la compañía para que los estudiantes rediseñen / vuelvan a imaginar. Las críticas se hicieron en clase donde la crítica generalmente era más solidaria que el mundo real.
Se alentó a cualquier estudiante que fuera lo suficientemente bueno como para tomar un trabajo independiente. Cuando fue posible, incluso contraté a algunos estudiantes en mi propio estudio. Como diseñador de trabajo, a menudo descubrí que las carteras de mis estudiantes a menudo estaban llenas de muestras de aspecto más realista de lo que generalmente veía de los estudiantes en otros programas de diseño locales donde las tareas parecían ser mucho más abstractas de lo que nuestro programa solicitó a nuestros estudiantes.
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