Como la pregunta es sobre investigación, la clasificación depende mucho del subcampo de interés. Daré mi opinión desde el punto de vista de pregrado porque es más uniforme.
En mi opinión, el MIT tiene la mejor educación de pregrado y hacen que los estudiantes se involucren en la investigación de manera relativamente temprana y profunda. Tienen buenos cursos avanzados y tienen una amplia gama de fortalezas. Hay más solicitantes de pregrado provenientes del MIT que de cualquier otra escuela (tienen una población relativamente grande de estudiantes de física de los cuales sacar provecho).
Después de eso, diría que Stanford , Caltech , Princeton , Harvard y Cornell son excelentes. UC Berkeley es muy competitivo con estas escuelas y Chicago también está en esta liga. Maryland, UCSB y Michigan también tienen muy buenos programas.
Después de esto, se vuelve mucho más específico de la escuela. Por ejemplo, en física teórica de alta energía, UC Davis, UC Irvine y Rutgers tienen programas muy sólidos y en algunas áreas pueden ser mejores que las escuelas mencionadas anteriormente. Comienza a ser impulsado más por uno o dos miembros activos de la facultad en lugar de la fuerza departamental promedio o el legado institucional. Es más probable que la calidad de estos programas fluctúe porque los individuos la están impulsando más.
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Un promedio general ponderado de todas las actividades de una escuela determinada está bastante mal definido porque depende de cuánto pesa cada actividad, pero el informe de US News and World lo hace:
http: //grad-schools.usnews.ranki…
No tengo ningún problema con sus clasificaciones. Pero solo son útiles para alardear.
Realmente, dependiendo de su situación, estas recomendaciones (de mí y USN & WR) podrían ser completamente y completamente engañosas. Sería mejor especificar su situación: por ejemplo, “Soy un estudiante graduado que solicita puestos postdoctorales en física experimental de materia condensada” o “Soy un estudiante de secundaria que está interesado en estudiar e investigar en física”.