Cuando un niño de repente comienza a actuar de manera diferente, es hora de preguntarse qué está pasando, como padre encargado del bienestar, la salud y la seguridad de ese niño.
Sé que los libros pueden ser completamente fascinantes, y puede ser que haya encontrado algo que no puede dejar. Recuerdo haber leído cada libro escrito por un solo autor y no pude leerlo lo suficientemente rápido, y nunca quise relacionarme con nadie más durante ese tiempo. No me vieron sin un libro en mis manos desde los 2 años hasta los 22 años, cuando comencé la escuela de leyes.
No podemos decir qué está pasando con esta niña sin más información: el OP no describe lo que está pasando con esta niña cuando no está leyendo.
Además, durante la prepubescencia, las niñas (y los niños) a menudo se retiran y se vuelven extraordinariamente conscientes de sí mismas, conscientes de sí mismas e impredeciblemente “malhumoradas”.
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Si un vecino está preocupado por el bienestar de un niño, él / ella debe discutir esas preocupaciones con los padres. Si un vecino cree que el padre es la causa del daño a su hijo, hable con el otro padre o comuníquese con una agencia local de servicios sociales para investigar. Una discusión con el maestro del niño también puede ayudar, en algunos casos.
Si un padre cree que un niño está siendo o ha sido lastimado, hable sobre ello durante un momento de cercanía y comunicación mientras hace otras cosas 1: 1, como estar de picnic, caminar, conducir en el automóvil y / o mientras hacen algo juntos, como hornear un pastel, cocinar la cena o preparar un perro, cada vez que los padres sienten que el niño es más receptivo y tiene algo con qué trabajar, ocupar sus manos. A menudo tendemos a expresar más cuando nos centramos en otra cosa al mismo tiempo.
¿Que esta pasando? (Pausa. No digas otra cosa. Espera el contacto visual).
Parece que apenas estás hablando en estos días, y lo extraño. Me preocupa porque es un gran cambio de cómo fue entre nosotros hace solo unos meses. (Espere y mire. El comportamiento evasivo no indica mucho, por lo que desea crear una atmósfera de confianza sin prejuicios: se está posicionando como un adulto para estar aquí, caminar junto a ella y señalar cualquier cosa que no vea , así que tienes que esperar y escuchar atentamente lo que ella describe, si acaso).
¿Está todo bien en la escuela? (Espere contacto visual y confirmación o negación).
¿Algo más te está molestando? (Espere contacto visual y confirmación o negación).
Siento que debe ser, porque las cosas han cambiado entre nosotros. (Espere contacto visual y confirmación o negación).
te quiero. Puede que no tenga respuestas, pero estoy aquí para escuchar y ayudar como pueda. A veces, tener a alguien que te escuche puede ser de gran ayuda. (Espera una respuesta).
Si no hay afirmación, confirmación, comunicación o negación, espere un período de tiempo cómodo. Vea si el comportamiento cambia. Si no cambia, repita sus esfuerzos para comprender lo que está sucediendo con este niño.
A veces no es nada.
Pero a veces las cosas son demasiado terribles para expresar y los niños no dicen nada. A veces, los autores de abusos sexuales u otros han amenazado a los niños con dañar a sus padres si dicen algo. A veces los niños están demasiado aterrorizados para hablar. Se persistente.
Si los padres creen que algo está mal y su persistencia amorosa no abre la conversación, haga que el niño vea a un terapeuta. La intuición de los padres no es paranoia. Es solo nuestra señal de que algo está sucediendo que necesita más investigación.