TL; DR: Muchos adultos nunca tuvieron acceso a ninguna prueba; La dislexia es una discapacidad de aprendizaje compleja que a veces es muy difícil de detectar.
Cumpliré 51 el próximo mes.
Cuando estaba en la escuela, solo había dos “dificultades de aprendizaje”: la pereza y la estupidez.
Adoré las matemáticas. No estaba terriblemente interesado en la escuela primaria, pero una vez que llegué a la escuela secundaria y descubrí el álgebra, se abrió un nuevo mundo brillante. Analicé los conceptos, apenas necesito las explicaciones del profesor, simplemente lo entendí. Fue glorioso, vertiginoso, mágico.
Y obtuve malas calificaciones. Bueno, en realidad no es una mierda, pero … promedio. Mediocre. Obtuve las mismas calificaciones que las personas que odiaban las matemáticas, que nunca hicieron el más mínimo esfuerzo en matemáticas. La gente a la que estaba dando clases después de la escuela .
A medida que mis calificaciones seguían bajando, decidí que debía estar engañándome sobre lo bien que entendía el tema, y dejé de estudiar matemáticas en la universidad. Pero sí estudié un título en ciencias: un título en ciencias que requería habilidades matemáticas sustanciales. Completé una disertación de honores que se refería más a las matemáticas, una validación de la teoría, que a la ciencia. Luego hice una maestría en ciencias de la computación, con una tesis sobre las cadenas ocultas de Markov en sistemas de reconocimiento de voz (matemáticas), y seguí con un doctorado donde desarrollé un modelo matemático de procesamiento visual temprano en el cerebro. Fui profesor de estadística, primero en mi propio departamento (BSc y PhD), luego, a pedido, en la Facultad de Medicina y el Departamento de Ingeniería Mecánica y de Manufactura (MSc).
Pero … era una mierda en matemáticas.
(Probablemente debería mencionar que, durante todo este tiempo, gané premios por mi poesía y recibí grandes elogios por la calidad de mi trabajo escrito en tres idiomas ) .
Un avance rápido hasta los cuarenta años, cuando tuve suficiente inseguridad académica y decidí volver a entrenar como maestro. Inicialmente, tenía la intención de formarme como profesor de TIC, pero un período de trabajo en una escuela me quitó el tema (es aburrido). Cuando me puse en contacto con la organización de reclutamiento docente, me persuadieron para que me capacitara como profesora de matemáticas, debido al alto nivel de matemáticas en mis títulos. Y tan pronto como comencé mi entrenamiento, todos mis viejos problemas comenzaron de nuevo. Entendí los conceptos, pero tuve la suerte de obtener el 50% en las pruebas. Esta vez, sin embargo, tuve toda una vida de análisis detrás de mí y noté algunos patrones en mis errores, mezclando 4 y 7, transponiendo números al copiarlos, que discutí con mi tutor, quien me envió para una prueba de dislexia.
A los 44 años, me diagnosticaron una profunda dislexia. Yo, que ganó premios, reconocimientos y elogios por mi escritura, disléxico. No tengo problemas para escribir, leer, deletrear, solo números. Pero en realidad no son los números el problema, es mi memoria a corto plazo. La memoria ST de la mayoría de las personas puede contener entre 5 y 9 piezas de información; la mía solo puede contener de forma confiable UN elemento. Ahora, el tamaño de cada elemento depende de su experiencia: un principiante recordará de 5 a 9 líneas de un poema que está aprendiendo, mientras que para un profesor de literatura, un elemento podría ser todo el trabajo de Shakespeare. Puedo recordar y trabajar con fragmentos de información de “obras completas de Shakespeare” si y solo si están conectados de alguna manera lógica. Palabras, ortografía, poesía, argumentos dentro de una tesis académica: todo esto tiene interconexiones lógicas, pero los números generalmente no tienen estas interconexiones. El número de teléfono 01–234-5678 no está al lado del número de teléfono 01–234-5679. Son casi completamente al azar. Y teniendo 9 dígitos de largo, son casi imposibles de recordar.
Después de algunas sesiones con la Unidad de Apoyo al Aprendizaje, donde aprendí algunas técnicas para superar mis problemas de memoria, nunca obtuve menos del 98% en otra prueba.
Pero ahí estás:
- Los adultos sin acceso a la prueba de dislexia no se hacen la prueba
- Las formas inusuales de dislexia no se detectan, incluso cuando hay pruebas disponibles.