¡Hacer un explosivo en el laboratorio de la escuela y dispararlo en clase!
Revelo esto todos estos años después porque dos de las tres personas involucradas ya no existen. Te prometo que nunca tuve nada que ver con eso.
Estoy bastante seguro de si un estudiante de la escuela intentó esto hoy y si fue aprobado por el maestro, la escuela estaría en todas las noticias y el maestro suspendido o en la cárcel.
Pero vivimos en tiempos más simples entonces. El año era 1999. Estaba en la clase 10 y la maestra era mi maestra de química tardía. Vamos a llamarlo Dr. T. Mi compañero en el crimen era mi compañero de clase y mi querido amigo. Vamos a llamarlo C.
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En la escuela tuvimos que presentar un proyecto en cada asignatura que se calificaría y se agregaría a nuestros puntajes finales en las pruebas de la junta.
Todos los maestros, excepto nuestro profesor de química, hicieron que sea bastante simple obtener calificaciones en nuestros proyectos.
Nuestro profesor de química, al borde de la jubilación, era un caldero de pescado diferente. Un angloindio y un hombre de una época antigua. Era excéntrico hasta el punto de que llamarlo loco no estaría lejos de la realidad. Un gran admirador del ejército israelí y nos regalaba regularmente historias violentas de una aldea en Cooch-Behar, India, de donde provenía. Amaba solo tres cosas en su vida: química, enseñanza y la escuela. Así de amplios eran sus intereses. Era infame por muchas cosas, como perseguir a un cierto Mark Mascarenhas travieso a través de MG Road, Bangalore con un bastón en la mano y un auto-rickshaw a cuestas.
Nos dijo que podríamos ganar nuestras rayas (marcas de proyecto) si pudiéramos llegar a un proyecto químico original. A un hombre se le ocurrió un método para detectar el amarillo metanil, un colorante artificial para alimentos utilizado como adulterante para hacer que los alimentos se vean más amarillos. Otro con un método para producir venenos como estricnina y ricina a partir de plantas. Entonces todos se pusieron a trabajar en sus propios proyectos
Nuestro proyecto explosivo
A mi compañero en este proyecto, C se le ocurrió la idea de hacer galletas de fósforo. Compartimos nuestra idea con nuestro profesor de química. Recuerdo lo que dijo hasta el día de hoy.
“¿Quieres hacer un buen explosivo? Prueba con pistola de algodón”
Bueno eso fue todo. Suficiente para disparar a dos jóvenes de 15 años. Todos los días después de clases durante aproximadamente un mes acampamos en el laboratorio de química preparando algodón para armas bajo la instrucción experta del Dr. T
Fue hace muchos años, así que no sé exactamente el método de cómo lo producimos, pero los ingredientes eran algodón regular, ácido pícrico, fósforo blanco, ácido sulfúrico concentrado y ácido nítrico. Es difícil conseguir esto para un chico normal pero no para que un maestro de química se aprovisione en la escuela.
Terminamos todo el proceso, incluido secarlo lentamente para que no se incendie espontáneamente. El producto terminado se parecía a esto. [1]
La manifestación
Cada uno de nosotros tuvo que demostrar nuestro proyecto frente a la clase. El chico amarillo de Metanin hizo su truco con éxito. Luego, los otros tipos mataron a dos ratas con stychinine y ricin. ¡Incluso uno tenía un volcán artificial en explosión!
Luego llegó nuestro turno y el Dr. T estaba tan orgulloso de la pistola de algodón que dijo:
“Estos talentosos jóvenes caballeros han hecho un excelente explosivo que explota sin dejar rastro”
Para demostrarlo, nos llamó a los dos al frente. Poner dos piezas del algodón arma preparada en las palmas de nuestras manos y luego dijo.
“Si se prepara bien, sus palmas no deberían quemarse”
Sin previo aviso, procedió a tomar el mechero Bunsen y colocó la llama lo suficientemente cerca como para hacer contacto con el algodón del arma en nuestras palmas.
“¡¡¡Maricón!!!”
“¡¡¡Maricón!!!”
Un destello brillante y desapareció sin dejar rastro.
¡Mi corazón estaba prácticamente en mi boca y estaba asustada!
Entonces no teníamos YouTube, así que no tengo nada que mostrarle, pero el siguiente video muestra exactamente cómo se quemó.
Esto fue realmente una locura porque no lo habíamos probado ni una sola vez porque no sabíamos cómo funcionaba. Fue bastante irresponsable del Dr. T arriesgar nuestras manos y nuestra vida en un pequeño experimento como ese. Pero para los niños de 15 años en una escuela para niños, eso era simplemente la definición de increíble. Todos los que vieron esa demostración peligrosa ese día se convirtieron en los mejores anunciantes del producto.
Durante el mes siguiente fuimos los niños más geniales de la escuela. Habíamos preparado 3 kilogramos de algodón para armas que intercambiamos por comidas y favores gratuitos (efectivo y amable) de nuestros compañeros de clase y juniors. El director o los otros maestros no tenían idea de nuestras actividades subterráneas. Todavía nos quedaba un kilo cuando terminamos el negocio.
No sabíamos en ese momento que el algodón revuelto o la nitrocelulosa se descomponen después de algún tiempo. El algodón de la pistola gradualmente se quedó sin jugo y fue prácticamente inútil. Pero seguimos nuestro curso con la pistola de algodón y fue una historia legendaria del día. El Dr. T continuó diciéndonos que la nitrocelulosa era un ingrediente clave en la realización de las primeras películas fotográficas de Kodak, que era a la vez descomponible e inflamable. Es por eso que algunas de las primeras películas son más que recuperables y han quemado estudios de cine enteros en el pasado.
El Dr. T era excéntrico y sí, probablemente estaba enojado, pero amaba la química como ningún hombre que haya conocido. De él aprendí que si tienes pasión en algo puedes hacer algo especial. Nos mostró qué magia había en la química que muchos otros maestros no pueden mostrar a sus alumnos. El nombre del Dr. T aparece cada vez que los compañeros de clase nos encontramos en los días de ex alumnos de la escuela. Lo recordamos con cariño.
El Dr. T se retiró al año siguiente cuando nos graduamos. Fue atropellado por un auto rickshaw justo en frente de nuestra escuela cuando regresaba a casa después de reunirse con sus antiguos colegas. Asistí a su funeral celebrado en la escuela con lágrimas en los ojos. Lo mismo hicieron unos 300 de sus antiguos alumnos.
Perdí contacto con C después de la escuela, pero años después supe que murió de una sobredosis de drogas. Una desafortunada pérdida.
Te dejo aquí con una de las citas favoritas del Dr. T cada vez que se encuentra con uno de nosotros distraído en clase:
“La concentración es la centralización de la atención en una dirección particular durante más tiempo”
Descansa en paz Dr. T.
¡Buenos caballeros que nos hiciste!
Notas al pie
[1] Nitrocelulosa