¿Por qué la mayoría de los estudiantes no se dan cuenta del poco control que tienen sobre su desempeño académico?

Answer 1

No estoy de acuerdo con tu declaración. Los estudiantes tienen probablemente más del 50% de control de su desempeño académico. Sí, algunos maestros pueden ser realmente no calificados.

En la escuela primaria, no tienes mucho control. Probablemente solo estés aprendiendo los conceptos básicos de las matemáticas fundamentales o aprendiendo a usar la gramática básica. Algunas escuelas tienen programas avanzados para estudiantes dotados. Si puede ingresar a uno de esos programas, probablemente tomó el control.

En la escuela secundaria, tienes un montón de margen. Los asesores de orientación / coordinadores de colocación están allí para ayudarlo a elegir lo que es mejor para usted. La mayoría de los estudiantes observan su rendimiento académico para ver dónde necesitan mejorar.

Debo decir que casi tienes el control total en la escuela secundaria. Puedes decidir si quieres tomar cursos AP, en tu último año puedes elegir universidades. Realmente no tienes clases “establecidas”. En la escuela secundaria, obtienes mucha libertad donde necesitas ser ubicado.

Los profesores de las escuelas no deciden su rendimiento académico. Si un estudiante falla, básicamente es culpa suya. Los maestros no deciden su destino de qué tan bien se desempeñan como estudiantes.

Espero que esto ayude.

Answer 2

Si esa premisa es precisa, que los estudiantes tienen poco control, pero creen lo contrario, ¿no sería cierto en parte porque las escuelas y los maestros insisten en que lo contrario es cierto? El mensaje muy público declarado abiertamente por las escuelas y los maestros es que los estudiantes tienen el control total de su rendimiento académico y que las calificaciones que obtienen se derivan de los esfuerzos controlados que los estudiantes han ejercido, o no, en sus clases.

Para que un estudiante llegue a una creencia diferente a esa, se opondrían al mensaje público, al que sus padres también se suscriben a menudo. Si un estudiante comenzara a repensar ese mensaje público, ¿qué foro de discusión daría la bienvenida a sus pensamientos en evolución sobre este asunto? ¿Cuántos de sus maestros afirmarían su pensamiento y estarían de acuerdo con ellos en que tienen poco control sobre su desempeño académico? ¿Cuántos padres afirmarían ese pensamiento?

¿Existe un sitio web que ofrezca información sobre el poco control que los estudiantes tienen sobre su desempeño académico? Cuando los estudiantes buscarían en Google eso, ¿qué surge?