¿Cuál es el objetivo de un sistema educativo? ¿Están los niños pasando pruebas de evaluación estandarizadas? ¿O es una sociedad feliz e innovadora? ¿Qué logra un sistema “duro”?
Según la mayoría de las evaluaciones, los países asiáticos son “duros”. Son rigurosos y los estudiantes pasan muchas más horas en la escuela para obtener buenos resultados en los exámenes. Según la mayoría de las evaluaciones, los países del norte de Europa son “fáciles”. Los niños pasan menos horas en la escuela con menos presión para realizar. Y, sin embargo, ambas áreas ocupan un lugar destacado en el Programa de Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA).
El último ranking de los principales países en matemáticas, lectura y ciencias está fuera, y los EE. UU. No obtuvieron el top 10
Los países asiáticos y los países del norte de Europa están en el primer grupo en matemáticas, lectura y ciencias. Los dos sistemas son completamente diferentes. Los países asiáticos confían en el hacinamiento donde los niños son presionados para actuar, muchos de ellos asisten a la escuela por las noches y los fines de semana. Los países del norte de Europa son todo lo contrario. Los países asiáticos también tienen tasas muy altas de suicidio en adolescentes. Un factor importante en el suicidio es la presión y la falta de elección.
- Cómo asegurar que mis hijos obtengan la mejor educación formal posible en el sistema escolar estadounidense
- ¿Por qué siempre hablamos de las fallas en nuestro sistema educativo pero nadie ha hecho nada para mejorarlo (activistas, ONG, comités locales)?
- ¿Cuáles son las verdades sobre el sistema educativo de Pakistán?
- ¿Pueden los juegos virtuales y la tecnología convertirse en nuestro nuevo sistema educativo?
- ¿Cuánto se ha desarrollado el sistema educativo (escuelas y universidades) en Mongolia?
- ¿Puede un estudiante finlandés de cuarto grado hacer álgebra?
- ¿Puede un estudiante finlandés de 12º grado hacer cálculos avanzados y mecánica orbital básica?
Eso es lo que hace el sistema educativo en Japón, Corea del Sur y China. – de comentario
¿Por qué un alumno de cuarto grado necesita hacer álgebra? ¿Por qué los alumnos de 12 ° grado necesitan hacer cálculos avanzados y mecánica orbital? (Sin embargo, tenga en cuenta que, según PISA, la parte superior de las listas de Matemáticas y Ciencias son una mezcla de países de Asia y el norte de Europa). Las personas que usarán álgebra y mecánica orbital deben estar haciendo eso. Ningún alumno de cuarto grado necesita álgebra. (Tampoco es necesario que se les enseñe tan temprano para que los niños lo entiendan. De hecho, es contraproducente).
Los niños pueden tener esos temas metidos en ellos, pero ¿qué significa a la larga? ¿Que a esos niños les va bien en las pruebas estandarizadas?
Creo que una mejor evaluación de un país es la felicidad y la innovación.
Business Insider: los 16 países más innovadores del mundo
Esos malditos países del norte de Europa están en la cima nuevamente, seguidos por los Estados Unidos con poca educación y luego los países asiáticos (con algunos otros países mezclados).
http://worldhappiness.report/wp-…
Una vez más, los países del norte de Europa en la cima, Estados Unidos sorprendentemente alto con 14, Corea con 55, Japón con 51.
Por lo tanto, los países del norte de Europa están bien educados, son felices e innovadores. Estados Unidos tiene poca educación, es feliz e innovador. Los países asiáticos están bien educados, no son felices e innovadores.
(De mi comentario)