¿Qué es más útil en la escuela secundaria, el trabajo duro o la inteligencia?

Answer 1

El trabajo duro es un gran problema en la escuela secundaria: noches de memorización sin dormir, proyectos escolares agotadores, actividades grupales exigentes, experimentos de ciencias aburridos, bolsas de comida para llevar a casa, problemas meticulosos de matemáticas. O el mero ajetreo de ir a la escuela temprano o en términos simples “disciplina académica” o algo así. Podría escribir una cesta de la lista.

Mientras que IQ incluye su pensamiento crítico, lógica, cualidades de liderazgo, agudeza, elocuencia, etc.

En teoría, IQ es poderoso, pero sin el empuje correcto de trabajo duro, IQ está teóricamente vacío. Recuerdo lo que Naruto (popular dibujo animado japonés) señaló: ” Incluso si tienes muchos chakras (se pueden asociar a esferas de coeficiente intelectual), si no sabes cómo usarlos , ¡todo no tiene valor !”

La inteligencia es un factor, un factor crítico más, pero el trabajo duro cuando se usa de manera inteligente, mantiene su viaje académico sin preocupaciones, siempre desafiante e incluso muy divertido.

Answer 2

Varias respuestas aquí han mencionado “golpear una pared” en la escuela secundaria o cuando comienzas la universidad cuando confías en la inteligencia, pero en realidad es al revés. Todavía recuerdo a todos mis maestros en sexto grado diciéndome que la secundaria sería mucho más difícil y que no podría pasar solo con mi coeficiente intelectual; Nunca golpeo una pared, a menos que cuentes el aburrimiento. Lo mismo sucedió en noveno grado antes de que yo estuviera en la escuela secundaria. La escuela secundaria no es como la universidad, si eres inteligente es mucho más difícil porque la escuela secundaria se trata de tarea o trabajo ocupado. Todos tienen que hacer la tarea asignada, independientemente de su dominio, por lo que ser un estudiante diligente y diligente en su tarea le dará una ventaja sobre decir alguien con un alto coeficiente intelectual pero se aburre de su mente al hacer el HW, pero cuando se trata de evaluar puede apostar que los estudiantes con un alto coeficiente intelectual probablemente se desempeñarán mejor que aquellos que simplemente trabajan duro, suponiendo que el tema no se reduzca a la memorización. Para algunas personas, HW es la gracia salvadora de su calificación, pero para mí y para muchos otros estudiantes de alto coeficiente intelectual, HW suele ser la categoría en la que obtuvimos la calificación más baja. A medida que avance en educación, la inteligencia tendrá un mayor impacto en sus calificaciones porque se le asignará cada vez menos tarea y las pruebas / exámenes se convertirán en la parte dominante de su calificación. Los estudiantes que trabajan duro todavía tienen que hacer el mismo esfuerzo que antes, si no más, mientras que los estudiantes inteligentes tienen más tiempo para hacer otras cosas porque no están empantanados con ejercicios sin sentido como en la escuela secundaria. En cuanto a golpear una barrera en la universidad, si no la golpeaste en la escuela secundaria, no te preocupes por la universidad. A pesar de lo que pueda pensar o esperar, las clases universitarias solo se mueven un poco más rápido que las clases de la escuela secundaria y si estuvo cerca de la parte superior de su clase en HS probablemente estará cerca de la cima en la universidad, a menos que vaya a un nivel extremadamente alto. Escuela de alto calibre o rigurosa.

Ambos son buenos en la escuela secundaria, pero IQ paga grandes dividendos en la universidad.

Answer 3

Trabajo duro.

No hay duda: el trabajo duro es clave. La inteligencia se define como ” la capacidad de comprender, comprender y beneficiarse de la experiencia”. La experiencia solo se obtiene mediante el uso de esa fórmula matemática 100 veces más de lo que se le ha pedido, escribiendo borradores, leyendo sus libros escolares de principio a fin, etc. .

Una buena ética de trabajo es vital para la universidad, su futuro trabajo, su matrimonio, etc. Es bueno desarrollar buenos hábitos desde el principio mientras sigues siendo impresionable. También aprenderá mucho más con el trabajo duro que con la “inteligencia”. Por lo general, los niños “” inteligentes “son los que tienen un mejor recuerdo que sus compañeros (yo soy uno de esos). Pero también tienden a volverse complacientes y un poco flojos a veces porque no necesitan esforzarse mucho para lograrlo. Una nota.

Así que en general. El trabajo duro es mucho mejor que la “inteligencia natural”. Sin embargo, el sentido común es un asunto completamente diferente 😉

Answer 4

Asumiré que te estás refiriendo a tus calificaciones. Tanto su inteligencia como su arduo trabajo juegan un papel igualmente importante porque si faltan por completo, no aprobarán una sola clase. Sin poner mi coeficiente intelectual en la mezcla, necesito muy poco tiempo para estudiar algo, después de abandonar la escuela secundaria me gradué estudiando en casa por un total de una semana un par de años más tarde. La escuela secundaria requiere que estudies constantemente o sigas escuchando todas esas clases aburridas para estar siempre listo para responder todas las curiosidades que se espera que sepas (y hay una tonelada de tarea relativamente inútil que en algunas escuelas también se califica), sin una onza de voluntad, posiblemente no podrá mantener esto durante años y si es un retrasado, le llevará una eternidad alcanzar un nivel adecuado. Lo que es útil es un equilibrio entre los dos, tómelos como dos partes de una multiplicación, el resultado más alto (con el mismo total sumando los dos números) siempre se alcanzará cuando la distribución entre los dos números sea menor.

Answer 5

Voy a tener que estar un poco en desacuerdo con la mayoría de las respuestas. En la escuela secundaria, la inteligencia será mucho más útil. Pude graduarme del NHS y del National Hispanic Merit Scholar (cuando eso era algo y no estaba diluido para el reconocimiento de NHM) con apenas romper un libro. De hecho, ni siquiera estoy seguro de haber estudiado en absoluto. Simplemente me senté en clase, escribí notas y acerté con la mayoría de mis clases, si no todas, con relativa facilidad. La mayoría de mis amigos que estaban en la cima de mi clase estaban en el mismo bote, solo niños naturalmente inteligentes con grandes recuerdos que no necesitaban estudiar para salir bien.

Había una niña por encima de todos nosotros que tenía la combinación letal de ser muy inteligente pero también trabajadora, por lo que a menudo tenía las calificaciones más altas (aunque no siempre, y eso la irritaba sin fin cuando algunos de nosotros, los estudiantes menos diligentes, mejoramos) calificaciones que ella). Sin embargo, definitivamente no estaría de acuerdo en que fue principalmente su trabajo duro lo que la llevó al puesto número 1. Para empezar, ella era mucho más inteligente que el resto de nosotros, y me atrevería a adivinar que, incluso sin trabajar tan duro como ella, nos habría vencido de todos modos. Pero el hecho de que trabajó duro para estudiar y hacer lo mejor que pudo le valió el lugar de Valedictorian. El resto de nosotros en la cima tenía una vida social muy extensa y no pasábamos mucho tiempo preocupándonos por estudiar. No sentimos la necesidad de estar en la cima y lo hicimos bien sin él.

SIN EMBARGO, cuando se trataba de la universidad, muchos de nosotros que nos las arreglamos solo con nuestra inteligencia pronto nos dimos cuenta de que habíamos desarrollado habilidades de estudio CERO y que tenía dificultades para navegar a través de cursos mucho más difíciles que requerían más que solo prestar atención en clase. ¡La única chica que era inteligente y trabajadora terminó siendo doctora! El resto de nosotros encontramos el éxito en nuestros propios campos, algunos en la academia, algunos en el sector privado, etc. Pero ninguno de nosotros tenía la ética de trabajo para pensar siquiera en años de escuela de medicina, excepto nuestro único amigo que era Un estudiante dedicado y diligente.

Entonces, para tener éxito en la escuela secundaria, la inteligencia lo llevará MUCHO más que el trabajo duro. Pero la combinación de los dos lo llevará a la cima del paquete.

Answer 6

Trabajo duro.

Algunas personas pasan por la escuela primaria y secundaria únicamente por su inteligencia. Sin embargo, a medida que las clases se vuelven más difíciles, la inteligencia se vuelve cada vez menos una ventaja.

Casi todas las personas golpean una pared donde su inteligencia se vuelve inútil. Esto puede ser devastador si no tiene ganas de trabajar duro.

Aprenda a trabajar duro y hacerlo incluso en clases cuando su inteligencia funciona bien. Incluso si eres afortunado en la escuela secundaria, seguirás golpeando tu muro en la universidad. Si sabe cómo trabajar duro cuando golpea su pared, podrá pasar.

Buena suerte.

Answer 7

Hay un dicho que en realidad se refiere al trabajo duro frente al talento, pero se adapta muy bien a esta pregunta:

El trabajo duro supera al talento cuando el talento no trabaja duro

Simplemente reemplace el talento con inteligencia.

La inteligencia es genial. Conozco a muchas personas inteligentes en mi escuela y la mayoría de ellas todavía no lo hacen tan bien. Esto se debe a que son brillantes pero no usan su inteligencia.

Si puedes tener ambos, genial. Si no, el trabajo duro es mejor.

Answer 8

La inteligencia nace dentro de ti … no puedes cambiarla y definitivamente para las personas que son inteligentes las cosas se vuelven fáciles. Pero la vida brilla para aquellos que trabajan duro porque, hablando de la India, todos los exámenes competitivos necesitan trabajo duro, práctica y dedicación. Así que no se preocupe si en la escuela secundaria es trabajador pero no inteligente, ya que a la larga su trabajo duro le pagará.

Answer 9

Definitivamente diría trabajo duro. Una de las personas más inteligentes que conocí en la escuela secundaria era floja y no hacía la tarea ni se tomaba nada en serio. En consecuencia, fue retenido un año (aunque luego lo compensó con clases adicionales) y no ingresó a una universidad superior.

Compare eso con otro estudiante, que no es el más inteligente del grupo. Sin embargo, ella siempre hizo su tarea y buscó oportunidades de práctica adicionales para dominar el contenido. Cada vez que no entendía algo, se presentaba religiosamente a clases particulares. Esta chica ahora está en la cima de su clase. Y, diría que se hizo un favor no solo para la escuela secundaria sino también para la universidad. Los estudiantes inteligentes que nunca han estudiado en la escuela secundaria llegarán a la universidad y tendrán una transición difícil (porque probablemente tendrán que comenzar a estudiar pero no tendrán las habilidades para hacerlo); ella, por el contrario, ya sabrá qué hacer.

Answer 10

Creo que siempre es un trabajo duro. Se trata de cuánto tiempo y esfuerzo está dispuesto a dedicar mucho más que de su capacidad teórica para comprender conceptos. He visto a muchas personas que fueron lo suficientemente inteligentes como para aprobar, fracasaron solo porque nunca trabajaron lo suficiente.

Answer 11

podrían ser los dos

porque no puedes obtener ningún resultado de trabajar duro sin inteligencia

pero de todos modos no puedes elegir ninguno de los dos. depende de quién eres realmente … no es fácil ser un gran trabajador pero es casi imposible ser inteligente …

Answer 12

Trabajo duro. La inteligencia promedio con trabajo duro supera a la inteligencia con poco trabajo.

Answer 13

Aquí está mi filosofía: trabajar de manera inteligente, no difícil. Esto me ha ayudado mucho. Sé estratégico en tu forma de trabajar.