No puede? No lo sé. Pero hasta ahora nos faltan dos cosas.
buena interpretación de cue / interactividad.
En la universidad, solo con el ceño fruncido, los estudiantes pueden volver loco al profesor. “¿He cometido un error? ¿Soy demasiado rápido? ¿Soy demasiado lento?
Hay mucha interacción entre un buen maestro y un buen estudiante, y los estudiantes pueden hacer todas las preguntas que el maestro no anticipó.
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cometiendo errores
Los buenos maestros cometen errores y se atascan. ¿Por qué? Forzan al maestro (y, por lo tanto, a los estudiantes) a lidiar con el desorden. La realidad es desordenada, y es tonto dar conferencias “aerodinámicas” perfectas: los estudiantes necesitan ver a grandes personas luchar con el desorden para aprender cómo luchar y lidiar con el desorden, y tener una visión más clara del desorden.