¿Cómo se sienten los maestros sobre los teléfonos celulares en el aula?

Answer 1

Pan comido. Soy profesora universitaria. Hay una declaración en mi plan de estudios que dice que si su teléfono celular se apaga en clase, o si hace una llamada en el aula, debe bailar delante de la clase. Tiendo a usar Macarena, o Double Dream Hands, o Cha Cha Bitch. Les digo a los estudiantes que los tribunales han confirmado los programas de estudios universitarios como documentos legales, por lo que si violan la política telefónica y no bailan, puedo retener su calificación al final del semestre.

La mayoría de los estudiantes están tan aterrorizados de tener que bailar frente a la clase que sus teléfonos celulares nunca se apagan en mi clase. ¡Otros instructores tienen letreros enormes en el programa de estudios o incluso en la pared que dicen cosas como TODOS LOS CELULARES DEBEN APAGARSE! Pero los teléfonos suenan en sus aulas todo el tiempo de todos modos. De hecho, animo a los estudiantes a dejar sus teléfonos celulares encendidos. Les digo que me encanta ver bailar a la gente. Lamentablemente, nunca parece suceder. Cuando hago este anuncio el primer día de clase, me disgusta ver cómo los estudiantes sacan sus teléfonos celulares en masa y los ponen inmediatamente en modo avión.

De vez en cuando recibo al extrovertido al que le gusta bailar y deja su teléfono celular intencionalmente. Esto está bien para mí, ya que generalmente son buenos bailarines y es un placer para mí y para la clase poder verlos.

En lo que respecta al uso de otros teléfonos celulares, realmente no me importa. Yo uso mi teléfono celular regularmente en clase. Si alguien me hace una pregunta que no puedo responder, y creo que es una buena pregunta, grito “¡Hola Siri!” Y mi teléfono inmediatamente me pregunta qué quiero. Animo a otros estudiantes a buscar la respuesta en Google también. Todos usualmente aprendemos mucho de estas ocasiones.

Si los estudiantes usan sus teléfonos celulares para enviar mensajes de texto o usar FB o Instagram o lo que sea, entonces eso también está bien para mí. Generalmente no pasan el primer o segundo examen, y luego tengo menos trabajos para calificar.

Answer 2

Hay un delicado equilibrio … Los estudiantes entran a mi clase con todo el conocimiento humano en sus bolsillos. Ignorar eso o exigir que no lo usen es estúpido. Es una restricción poco realista de lo que harán por el resto de sus vidas. Espero que si tienen un teléfono inteligente que el 99.5% tiene, 1 estudiante no), lo usen de manera responsable. Si los veo en CUALQUIER chat o sitio de redes sociales, tomo el teléfono y marco mi hoja de registro. Castigo progresivo. El teléfono se devuelve al final del período, al final del día, cuando los padres vienen a buscarlo, o cuando los padres vienen a reunirse conmigo, el decano y el subdirector … Hasta ahora, lo peor fue 2 veces … No está mal.

Answer 3

En un par de ocasiones, he examinado cuánto costaría convertir mi aula en una jaula de Faraday resistente a microondas, o construir algún tipo de dispositivo de bloqueo, para que los estudiantes no puedan usarlos. Aunque el costo es prohibitivo, todavía consideraría hacerlo, pero la FCC también tiene opiniones al respecto. La dificultad final es que también podría involucrar pintura a base de plomo.

Usar un teléfono celular durante la clase es, por supuesto, una tremenda distracción. Resulta que el simple hecho de tener un teléfono celular también es una distracción. La pregunta siempre es: “¿Cuánta energía deberían gastar las escuelas para luchar contra la corriente de la cultura juvenil?”

Answer 4

Nada es fácil nunca. ¡Siempre!

Mi distrito requiere que todos los estudiantes tengan sus teléfonos apagados durante el día escolar. Si un maestro ve uno encendido en clase, él / ella está obligado a tomar el teléfono y entregarlo en la oficina, donde solo se lo devuelve a un padre por una tarifa de $ 15. Recuerdo esto a los estudiantes con frecuencia, así que rara vez tengo ese problema. Por lo general, a menos que sea un delincuente reincidente, devuelvo el teléfono al final de la clase.

Por otro lado, los teléfonos celulares pueden ser una gran ayuda para el aprendizaje. Enseño programación y, como tal, las pantallas de código en la sobrecarga son frecuentes. No tengo ningún problema cuando un estudiante usa su teléfono para tomar una foto rápida, de hecho, lo aliento.

Nada es fácil nunca. ¡Siempre!

Answer 5

Estoy bien con eso. Se les puede enseñar a los estudiantes a usar su teléfono de manera apropiada, al igual que cualquier otro dispositivo, y cuando salgan a la fuerza laboral, la mayoría tendrá que administrar su uso del teléfono de todos modos. Entonces, cuanto antes aprendan a manejarlo, mejor.

Answer 6

En mi distrito, la política era que los estudiantes tomaban teléfonos y los almacenaban en la oficina hasta el final del día. Para una segunda ofensa, se requeriría que un padre venga a la escuela para obtenerla. Un tercero resultó en una suspensión y conferencia con los padres.

Answer 7

Mientras permanezcan en silencio y en tu bolsillo no me importaría.

En serio, es bastante difícil que los niños aprendan cuando prestan atención al maestro. Si están tratando de llevar una vida social a través del teléfono celular, no van a aprender mucho en todo caso.

Answer 8

No hay ninguna razón para tener un teléfono en el aula a menos que alguien esté drásticamente enfermo y necesites que te llamen en caso de emergencia. Ejemplo: tu padre se está muriendo.

Answer 9

Mantengo una regla simple: no molestar a la clase.

Eso significa teléfonos (y buscapersonas) en silencio. Si necesitan enviar mensajes de texto, simplemente pueden seguir adelante. Si necesitan atender una llamada, simplemente pueden salir de la habitación, no necesitan obtener mi permiso.

Continúo dando conferencias, depende de ellos mantenerse al día, y lo hacen.

Es realmente simple, se trata de aprender responsabilidad.

No hay comunicaciones durante los exámenes, por supuesto.

Episodio gracioso: un estudiante tenía un localizador de vibración sentado en la mesa mientras yo estaba haciendo una conferencia de laboratorio. El buscapersonas sonó y comenzó a saltar sobre la mesa. Todos en la mesa trataron de agarrarlo, pero lo esquivó a todos excepto al chico cerca del otro extremo de la mesa.