Lo primero es descubrir qué los motiva, por qué están aprendiendo, ¿cuál es su punto de referencia personal de éxito? ¿Creen que el éxito se basa en obtener una mejor calificación que sus pares o están motivados por querer obtener una mejor puntuación que la última vez? Dependiendo de su motivación, modifico la estrategia.
En cualquier caso, una estrategia que se aplica a todos los estudiantes es la necesidad de andamiaje del aprendizaje, para calibrar correctamente su nivel o capacidades con el fin de darles un trabajo que no sea ni demasiado fácil ni demasiado difícil. Si es demasiado fácil, se aburren. Si es demasiado difícil, se desaniman.
El Dr. Hoffman, un investigador motivacional que realmente discute la necesidad de calibrar para involucrar a los estudiantes, comienza a las 1:57 en el video, pero IMO la primera parte del video también es interesante.
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