Diferentes estudios muestran que el uso de la tecnología en las escuelas (como la parte más importante del sistema educativo) ha desarrollado nuevas formas de enseñanza y aprendizaje. Mejora el aprendizaje al proporcionar una mejor comprensión del tema y motivar a los estudiantes. Este estudio se llevó a cabo en Lar para investigar el uso efectivo de la tecnología en el proceso de enseñanza de inglés (TEFL) y si los alumnos prefieren esta nueva forma de enseñar sobre los métodos de instrucción tradicionales. Cincuenta y seis estudiantes de una escuela secundaria en Lar fueron los sujetos de este estudio. Los sujetos se dividieron en dos grupos, (Experimental y Control). A cada grupo se le enseñó por separado, uno mediante el uso de tecnología en clase (por ejemplo, videoproyector, power-point, …), el otro a través de un método tradicional como los libros de texto. Se realizó una prueba t de muestra independiente que mostró que había una diferencia significativa entre las medias de los dos grupos. Representaba que la enseñanza basada en el uso de la tecnología tenía un efecto positivo significativo en los puntajes de los alumnos. Los análisis mostraron que los alumnos del grupo experimental se desempeñaron mejor que el grupo de control. Sin embargo, para conocer los pros y los contras del uso de ppt para la enseñanza de las matemáticas se puede entender con más detalle leyendo el siguiente estudio de caso.
http://commons.emich.edu/cgi/vie…