¿La mayoría de las startups de EdTech están basadas en la web (no son móviles)? ¿Por qué?

Trabajé en software educativo durante varios años y ahora estoy escribiendo mi propia plataforma educativa. Existen diferentes tipos de software educativo cuando se miran a través de la lente de la complejidad.

En el extremo relativamente simple del espectro, tienes juegos o utilidades individuales. Esta podría ser una aplicación para crear y ver tarjetas de vocabulario, juegos de matemática rápida o memorizar poemas. Estas aplicaciones tienen un conjunto limitado de funcionalidades y se pueden programar fácilmente para una pantalla pequeña.

Una plataforma educativa, por otro lado, es sorprendentemente compleja; Hay una enorme cantidad de funcionalidad que se incluye en una sola página, y tiene muchas páginas dentro de la aplicación. Hay tanto contenido y tanta funcionalidad que se necesita mucho espacio en la pantalla para representarlo. Tome un curso de álgebra que muestre una pregunta de opción múltiple (MC), por ejemplo. Aquí hay una lista de lo que puede mostrar en dicha página:

  1. Curso de Navegación. No solo los botones SIGUIENTE y ANTERIOR, sino que debes mostrarle al usuario dónde se encuentran en la jerarquía de todo el curso. Esto en sí toma una gran parte de los bienes raíces. Sin señales para mostrar a los usuarios dónde están en el curso, pueden confundirse y frustrarse (¿ya casi termino? ¿Cuánto me queda? ¿Cómo vuelvo a x?).
  2. Títulos y subtítulos. Nuevamente, esto ayuda a orientar al usuario. Idealmente, esto sería parte de la navegación, pero puede ser mucho para caber en una barra lateral, por lo que podría necesitarlo en la parte superior de la página. Piense en el título del curso, el título de la unidad, el título de la lección, el título de la página, etc.
  3. Instrucciones, ayuda, glosario, transcripción y enlaces de remediación. Una plataforma robusta tendría muchos o todos estos y otros enlaces para proporcionar ayuda adicional. Por ejemplo, un software de aprendizaje de idiomas ESL podría tener botones para repetir archivos de audio en inglés y español. Para el software matemático, es posible que tenga una utilidad de Scratchpad para resolver ecuaciones. Otra pieza importante de funcionalidad. Todos los enlaces como este probablemente tengan sus propias ventanas emergentes.
  4. Contenido principal. Esta podría ser una declaración de problemas con múltiples opciones de respuestas. La declaración del problema y las opciones pueden tener archivos de audio e imágenes con ellos. El enunciado del problema solo podría tener múltiples imágenes.
  5. Enviar o Comprobar botón de respuesta.
  6. Comentarios de los estudiantes. La plataforma puede dar retroalimentación al usuario (¡Buen trabajo!) E incluso puede ofrecer enlaces a contenido de remediación (Consulte esta lección sobre bla, bla).
  7. Navegación de aplicaciones. Generalmente incluye enlaces a la página de inicio, la cuenta del usuario y otros cursos.

Esto es mucho para representar en la pantalla de un teléfono. Una pantalla de tableta puede estar bien, pero es un desafío de diseño incluso para una pantalla de computadora portátil mostrar todo esto de una manera clara y no abrumadora. No digo que no se pueda hacer en la pantalla del teléfono, pero definitivamente tendrías que perder algunas partes.

Y esto es solo una página. También tiene funcionalidad para diferentes plantillas de interacción del usuario (video, tarjeta de memoria flash, opción múltiple, etc.), libreta de calificaciones del usuario y listas de cursos. Es posible que tenga una herramienta de creación con su software, que permita a los autores de contenido crear su propio contenido, que es otro gran conjunto de funcionalidades.

En realidad, todo depende de la aplicación de un servicio con tecnología habilitada.

Las aplicaciones de instrucción tienden a estar más basadas en el navegador y se inclinan hacia dispositivos móviles en el medio del continuo K-12, mientras que las centradas en secundaria y postsecundaria son más portátiles.

Las aplicaciones administrativas son una categoría completamente diferente según el flujo de trabajo. Esas soluciones orientadas al aula y centradas en el maestro son mejores cuando son móviles, ya que esto permite que el maestro salga de detrás de un escritorio. Las soluciones de back office suelen aprovechar los conjuntos de datos más pesados ​​y se utilizan mejor en el navegador de escritorio para facilitar la lectura y probablemente aumentar la velocidad de banda ancha.

Para K-12, la mayoría de las escuelas tienen laboratorios de computación o carritos para computadoras portátiles. Los maestros / estudiantes generalmente tienen acceso a computadoras. Es más raro que las escuelas tengan 1–1 iPads o tabletas.