No conozco a nadie que haya obtenido la “experiencia universitaria completa” y que no haya tenido momentos difíciles. Esto es solo parte de la naturaleza de una experiencia de transición. Si tiene 18 años y se va a un colegio o universidad residencial, su vida ya está cambiando rápidamente debido a su edad y la transición a la edad adulta. Si eres mayor, harás ajustes para volver a la escuela. Hay personas que se adaptan bien a los componentes académicos y sociales que menciona Darren Johnson. Para otros, es más difícil.
No permita que nadie lo asuste con tasas de finalización, cargas de deudas o colocación laboral. Oh, no voy a perder el tiempo: estos son problemas serios. Sin embargo, hay mucha publicidad. Alguien podría decir “solo una pequeña parte de los graduados obtienen trabajos bien remunerados” (e incluso cometen un error gramatical al hacerlo), pero eso no tiene sentido. No todos obtienen un trabajo bien remunerado, sin duda, y muchos no comienzan con un trabajo bien remunerado, pero los números son bastante claros: los graduados universitarios superan el promedio nacional. Si define “buen pago” como el 0.037% superior, entonces, por supuesto, la mayoría no llega allí.
Lo mismo se aplica a la deuda. El St. Louis Post-Dispatch tenía un artículo sobre una mujer que, por una variedad de razones complejas, comenzó y detuvo programas de múltiples grados, no terminó ninguno y acumuló $ 500,000 en deudas. Es trágico, pero apenas la norma. El valor total de los números pendientes de préstamos estudiantiles ha sido sesgado por las enormes deudas contraídas por los estudiantes en algunas escuelas con fines de lucro, y por los estudiantes que tienen una deuda de $ 250,000 para la escuela de medicina (que generalmente paga) o no mucho menos para la escuela de leyes (que a menudo no vale la pena). Si se graduó en 2015 con la carga de deuda promedio de $ 30,000–35,000 para los estudiantes que toman préstamos, eso no es una pequeña cantidad de dinero, pero es mucho menos de lo que probablemente acepte para pagar el automóvil durante todo el período de pago.
En cuanto a la deserción, nadie puede predecir quién lo hará o quién no. He visto a los estudiantes fallar o abandonar porque no pudieron desarrollar las habilidades de estudio necesarias, las habilidades de gestión del tiempo y la disciplina (que no es solo trabajar duro). No he visto a estudiantes fallar debido a limitaciones intelectuales. Estoy seguro de que sucede, pero esos estudiantes aún no han aparecido en mi puerta. La mayoría de los estudiantes fallan en su primer año, y muchos (nadie puede dar un número porque está cambiando constantemente, pero quizás hasta un 50%) eventualmente regresarán. Los estudiantes que regresan tienen más probabilidades de tener éxito que los estudiantes nuevos, a pesar de que se fueron o fallaron.
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Los colegios y universidades son lugares llenos de recursos para ayudar a los estudiantes a tener éxito. No se preocupe, pero cuando / si tiene problemas, busque esos recursos, ya sean académicos o personales.
¡Buena suerte!