Maestros: Estoy considerando comenzar un negocio que venda toda la planificación involucrada en la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria. ¿Es una buena idea?

Debería investigarse y probarse su eficacia antes de que las escuelas lo compren. Los maestros individuales pueden, pero sin investigación detrás de esto, tiendo a pensar que ese tipo de maestros son simplemente vagos. ¿Has considerado la diferenciación? ¿Cómo alcanzará a todos los estudiantes en todos los diferentes estilos de aprendizaje con diversas necesidades educativas? ¿Proporcionará también materiales o solo un conjunto de planes? ¿Qué sucede si las escuelas no tienen acceso a las cosas que requieren sus planes? ¿Eres profesor? ¿Cuáles son tus calificaciones educativas?

No hay una forma correcta de enseñar nada. Diferentes métodos funcionan para diferentes estudiantes. Diferentes maestros son más efectivos usando diferentes métodos. La única forma en que puedo ver que se gana la vida con esto es si realiza la investigación, se demuestra que su método es efectivo para un gran porcentaje de estudiantes, y le da un precio lo suficientemente razonable como para que las escuelas puedan pagarlo. Entonces tendrá que comercializarlo adecuadamente, conseguir que la gente lo compre y realmente lo use … y esperar que no se convierta en una ‘moda’ que rápidamente pase de moda.

En los Estados Unidos, cada estado tiene un alcance y una secuencia para las matemáticas y en cada nivel de grado. Esto sería necesario para cumplir con los estándares australianos para cada grado y cada subconjunto de matemáticas desde el aprendizaje temprano de la aritmética hasta probablemente el álgebra inicial. Los editores de libros de texto deben cumplir con estos estándares estatales para ser considerados para su adopción.

Hay mucho más que libros de texto en una serie de matemáticas publicada por compañías que van desde libros de texto a libros de trabajo y materiales complementarios. Además, los editores proporcionan tareas prescriptivas basadas en la Web para niños que requieren remediación o lecciones extendidas para estudiantes altamente capaces.

Lo más importante es que los editores demuestran que su serie realmente funciona para el aprendizaje matemático de los niños. Los distritos escolares compran series que se basan en investigaciones y tienen un historial con un amplio espectro de necesidades estudiantiles.

Al menos en los Estados Unidos, la creación de una nueva serie matemática costó millones de dólares, por adelantado, antes y las ganancias se pueden obtener después de la primera venta. Si estas condiciones pueden coincidir, un esfuerzo como el tuyo podría estar en orden.

El único problema con su solución es que ya está hecha. La mayoría de los distritos escolares tienen un currículo de matemáticas y un libro de texto adoptados. Los libros de texto ya no son simplemente libros independientes como lo eran cuando era un niño, sino que vienen con todo tipo de materiales auxiliares, incluida la planificación.

Su planificación podría ser más específica, pero no podría dar cuenta del calendario de cada distrito. Por supuesto, mi respuesta solo se aplica dentro de los Estados Unidos. Por lo que sé, el sistema educativo de Australia puede ser más cerrado en la naturaleza.

La razón por la cual los estudiantes están haciendo mal puede tener más que ver con la cultura que con la instrucción o una falta percibida de la misma.

No. Tendrá que ir a distritos individuales y presentarse ante los comités de matemáticas junto con varias otras compañías. No pierda su dinero y tiempo. La mayoría de los distritos tienen un sistema que les gusta y son reacios a cambiar si un sistema funciona. He servido en los comités de matemáticas. La reunión se celebra por la noche. Los maestros están exhaustos y muy pocas personas están lo suficientemente despiertas como para escuchar las presentaciones. Lo siento, desperdicio de dinero.

Si y no. Cada vez veo más escuelas y distritos que crean un alcance centralizado y documentos de secuencia para todas las clases y niveles de grado. Es posible que se encuentre con el problema de que estos distritos y escuelas ya tienen coordinadores de currículo que trabajan con los jefes de departamento para esto.

Probablemente haya un mercado de compradores para eso, pero no sé cómo hacer negocios con él. Para empezar, debe consultar las plataformas punto a punto, como Teachers Pay Teachers, esta es la misma idea de intercambiar herramientas de organización / planificación, así como otros recursos de enseñanza.