Cómo convencer a mi maestro para que me pase

Habiendo sido un maestro, puedo decirte que a la mayoría de los maestros les encantaría pasarte si solo te esfuerzas y aprendes el material.

Casi no tenía un estudiante que no tuviera la capacidad de tener éxito en la clase y casi todos los estudiantes que no aprobaron simplemente no hicieron un esfuerzo real. Esos fueron los que llegaron a las horas de oficina las últimas dos semanas del semestre, pero rara vez se presentaron en clase o en mi oficina durante el semestre. Podría darle a la gente algunos consejos sobre cómo elevar un poco sus calificaciones. Siempre creo que los estudiantes aprenderán algo solo por ósmosis, pero no lo suficiente como para aprobar.

Muy rara vez tuve esa situación dolorosa de un estudiante que no parecía tener la capacidad de aprobar a pesar de esforzarse. Si estuvieran cerca de una D, se la daría de todos modos. AD generalmente no lo califica para tomar el próximo curso, pero los subiría si realmente se hubieran esforzado.

Pero si realmente no tenían esperanzas de éxito en futuras clases sobre ese tema, me sentiría obligado a darles la calificación que realmente obtuvieron. Eso es todo bastante raro.

En mi escuela, el 60% está aprobando. (El porcentaje real puede variar de una escuela a otra). ¿Puede decir honestamente que completó al menos el 60% del trabajo y lo hizo correctamente? ¿Puedes decir que aprendiste al menos el 60% del material? ¿Realmente aprendido, no solo “cubierto”?

Si es así, puede presentar un caso para que su maestro lo pase. De lo contrario, debe trabajar muy duro durante el resto del año para compensar la calificación reprobatoria. Si necesita apoyo académico, hable sobre esto con su maestro, padres, la administración, etc.

Prefiero decir que los estudiantes obtienen calificaciones; No les doy calificaciones. Les doy exámenes, proyectos, tareas, etc. y cuando completan el trabajo obtienen las calificaciones que considero apropiadas. Le sugiero que le vaya mejor en la escuela en general si mira las calificaciones de esa manera, en lugar de como un regalo o donación de su maestro.

Buena suerte.

La primera y más importante pregunta es preguntarse: “¿Realmente merezco aprobar?” Si la respuesta es realmente sí, entonces vale la pena compartir educadamente su punto de vista con su maestro. Si la respuesta es no, no pierdas el tiempo del profesor. En cambio, promete esforzarte más en tu próxima clase.

¿Obviamente, yendo a clase con poca ropa y quedando atrás para “hacer algunas preguntas” a su maestro después de clase?

Si sus calificaciones pueden verse afectadas por su comportamiento hacia su maestro, entonces hay algo muy mal con su sistema escolar.

No convenzas a tu maestro para que te supere, convéncete a ti mismo para estudiar más, de modo que no necesites recurrir a esas tácticas ocultas.

Al convencerte del valor de una educación y hacer un acuerdo de buena fe con tu maestro de que completarás el trabajo de crédito adicional necesario que te otorgará una calificación respetable.

Al pasar, en realidad.

A menos que tengas una muy, muy buena excusa, en mi escuela, no pasarás. Y tal excusa significaría (verificablemente) perder a un padre en un ataque terrorista el día anterior al examen, y aún así tendría que pasar el examen más tarde o pasar al siguiente nivel condicionalmente.

Ponte a trabajar ahora.

Solo estudia más. Nada puede convencerlo más.

Más tiempo en tareas asignadas, menos tiempo en Quora.