Las personas dan más importancia a las calificaciones o al punto de calificación que al conocimiento o sentido común. ¿Cómo se podría cambiar el sistema educativo en la India?

Answer 1

La idea de dar importancia a las marcas era que darían una indicación sobre el conocimiento. Es por eso que la gente siempre dará importancia a las marcas y al conocimiento, pero
hoy el principal problema es que las marcas pueden indicar que una persona tiene conocimiento, pero no indican si pueden usar ese conocimiento para hacer algo, innovar algo o desarrollar ese conocimiento aún más.
La mayor causa de esto es que limitamos las opciones para un estudiante a transmisiones amplias,
ciencia y comercio. Aunque la mayoría de los estudiantes en India toman cualquiera de estos dos
No hemos podido producir científicos excepcionales desde hace mucho tiempo. El deporte y la educación física son una parte integral de toda la educación, pero Michael Phelps tiene muchas más medallas que la India. El único éxito de este sistema educativo es que ha tenido éxito en la producción de toppers que calificarían IIT y luego IIM y luego irían a trabajar a los bancos. O ha producido oficiales de IAS y oficiales de alto rango que han iluminado nuestro país con estafas. No es cierto que cada topper haya hecho estas cosas, pero bajo este sistema los estudiantes aspiran a calificar solo IIT o NEET.
En realidad, este sistema educativo debe ser mucho más proactivo e interferir en las acciones y el funcionamiento de las escuelas e institutos porque las escuelas privadas hacen todo lo posible para obtener buenos resultados de los estudiantes, pero nos usan para su beneficio, que es más o menos lo que es “un “instituto privado” significa. El concepto de clases adicionales debe ser estrictamente desaconsejado porque los estudiantes van a la escuela y entrenan, luego las escuelas reciben clases adicionales.
Esto los pone bajo un estrés innecesario sobre los estudios que no deberían serlo, ya que estudiar no es la vida, es solo una forma de obtener dinero (esta es la forma en que se nos enseña). Siempre podemos hacer grandes cosas por otros medios. No es la cantidad de marcas que hemos marcado lo que nos hace grandiosos, es lo que hemos hecho lo que nos hace grandiosos. Las marcas no nos dan medallas de oro en los Juegos Olímpicos, sí lo hace una fuerte determinación.
Otro problema es el problema de elección que recibe un estudiante. Escuelas privadas normalmente
no tienen todas las transmisiones en su escuela porque la mayoría de los estudiantes no toman muchas transmisiones.
Debido a esto, un estudiante que es bueno en artes o ciencias del hogar no puede tomarlos porque su escuela no proporciona estos flujos. La mayoría de ellos tienen solo dos corrientes (ciencia y comercio). Esto debe ser cambiado, debe ser una regla que la escuela debe proporcionar un mínimo no. de flujos que deben ser al menos más de 2.
Cada escuela debe proporcionar un patio de recreo estándar con todos los deportes principales.

Answer 2

es la creación de la próxima generación de personas.

¿Qué tipo de personas hacen el futuro?

Debe preparar a los niños para que estén más nutridos, seguros y unidos a medida que pasa el tiempo.

lo contrario es pobreza, crimen y guerra … estas son consecuencias. Ahora la pregunta que se hace es … ¿qué está conduciendo a tales consecuencias?

esto depende del tipo de aportes que las personas hayan recibido durante el período de tiempo a través de su entorno.

La educación no es solo información / aprendizaje de habilidades. También implica qué tipo de inferencias y percepciones se han introducido en una persona. Esto hace que un individuo maneje su situación mucho mejor.

Entonces, la educación no es solo un título universitario. es principalmente saber mejor un entorno.

Hay un músico llamado Yanni. Ha compuesto increíbles canciones e instrumentales, pero es autodidacta y no obtiene ningún título. El título puede ayudar a conseguir un trabajo, pero la educación es en quién se ha convertido de todas las aportaciones que ha recibido de la sociedad y que ha aprendido del sentido común y prestando atención (ya sea en una escuela o en el exterior)

Hasta que la discriminación, la mentalidad concluyente, el miedo y la obsesión existan en una mente individual, habrá guerra, pobreza y crimen. Los individuos juntos hacen una sociedad. La educación debe ser una iniciativa para lograr perspectivas sensibles e inclusivas en las mentes humanas. La conciencia es el primer paso. Se necesitan maestros más sensatos, sabios y dispuestos Más. (Maestros que no son guiados por su propia suposición mental, prejuicios y conclusiones).

así que cuando no discriminamos y cuando no tenemos prejuicios y cuando no estamos demasiado obsesionados en nombre de la identificación, y cuando tenemos el corazón para hablar por nuestros semejantes y por las formas de vida que nos rodean, entonces tenemos dado un paso adelante y no veremos muchos de los síntomas llamados crimen, guerra y pobreza.

¿No es así?

Primera cosa … Los padres y los maestros no deben infundir información a sus hijos de lo que no están tan seguros.

Answer 3

Para conocer la profundidad del aprendizaje, generalmente las escuelas y las universidades basan su rendimiento académico en spi / cpi o cgpa, que pueden variar según las diferentes universidades, ya que están afiliadas a diferentes secciones, pero hoy en día los jóvenes de la sociedad a pesar de tomar las medidas adecuadas para evitar el consumo de madera. Los escarabajos de su capa constantemente cuando hay fallas en el sistema que, según mi opinión, el problema principal en nuestro sistema educativo son:

Método de dimensionamiento inapropiado: –

No tiene nada de malo juzgar el grupo por porcentaje o por percentil, pero las normas consideradas me desconciertan porque si tomo un ejemplo de la universidad de ingeniería aquí en Gujarat, un estudiante puede obtener fácilmente una enorme mandíbula que deja caer 9 punteros al asaltar preguntas repetitivas formuladas anteriormente en los exámenes universitarios sin siquiera saber prácticamente las P y Q del torno, lo que de hecho debería estar en la parte superior de la lista, ya que después de abandonar el exuberante campus universitario verde, debes asegurarte en el metal del mercado sobrecalentado que te pesa por los dominios prácticos adquirió durante su período de tiempo, que generalmente se ignora en el arsenal innecesario de ganar el “premio del estudiante del año” convertido hoy en día como una película de karan johar.

2 nulo de estandarización: –

Una vez más, quiero ejemplificar mi punto de vista para aclarar un poco la visión borrosa, ¡un estudiante de la universidad del gobierno está muy subestimado en India debido a sus pobres credenciales académicas, pero no es aburrido! en realidad, la cara oscura y malvada que se esconde detrás de los destellos de las metodologías urbanas debe ser desenmascarada y enfocada automáticamente, la falta de estandarización es la concesión entre la antigua facultad de comportamiento de las universidades gubernamentales que pertenece a la era del movimiento de la libertad que todavía arroja más de 60 puntajes a los mejores niveles de clase porque para él el tiempo no ha cambiado en absoluto, el mismo viejo scooter y el mismo viejo motor de dos tiempos con las grandes marcas (no quiero nombrarlos y terminar siendo un spoiler) derramando una avalancha de marcas para los estudiantes que vino bajo su techo. Por eso, debido a la falta de estandarización, principalmente debido a la influencia política y al juego de la culpa de los medios de comunicación y al Sharmaji ke ladka pródigo inscrito incorrectamente. Nuestra sabiduría gigantesca se encoge.

Por lo tanto, terminaré diciendo que si se recomiendan 250 ml de agua para Maggie, no tiene nada de malo, pero el matraz que está utilizando para obtener esos 250 ml debe ser perfecto.

Answer 4

Lo primero que tenemos que deshacernos de los sistemas de semestres en algunas universidades. Y los exámenes finales deben ser revisados. Debe ser un aprendizaje de base amplia en lugar de un aprendizaje basado en exámenes. En el semestre, los estudiantes estudian durante una semana n al final del trimestre antes de los 15 días. Hasta y a menos que tengan un mayor conocimiento, no debería haber promoción. Todo lo que se aprenda debe poder explicárselo a los demás, no solo a corto plazo e incluso a largo plazo. La claridad conceptual debe estar presente en cada uno, todo se aprende y luego puede traer algunos cambios