El término extensión se utilizó por primera vez en los Estados Unidos de América en la primera década de este siglo para connotar la extensión del conocimiento de las universidades que otorgan tierras a los agricultores a través del proceso de educación informal. En la India, FL Brayne (1920) inició principalmente el trabajo de extensión en Punjab, el término desarrollo comunitario y educación de extensión se hizo más popular con el lanzamiento de proyectos de desarrollo comunitario en 1952 y con el establecimiento del servicio nacional de extensión en 1953, desde entonces, El desarrollo comunitario ha sido considerado como un programa para el desarrollo integral de la población rural y la educación de extensión como el medio para lograr este objetivo.
Definición y conceptos:
1. La Educación de Extensión se ocupa de elementos prácticos de información que son útiles para la población rural que resuelve sus problemas diarios, especialmente aquellas relaciones con la producción agrícola. (Thorat)
2. La Educación de Extensión es una ciencia conductual integral que contribuye a la comprensión y formulación de métodos y procedimientos para lograr un cambio planificado en el comportamiento humano.
3. La educación de extensión es educación para el mejoramiento de las personas y para cambiar su comportamiento, es decir, conocimiento, habilidad y actitud.
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4. La educación de extensión es la difusión de hallazgos e ideas útiles de investigación entre la población rural para lograr cambios deseables en su comportamiento social y cultural.
5. La educación de extensión es una ciencia aplicada que consiste en contenidos derivados de investigaciones, experiencias de campo acumuladas y principios relevantes extraídos de las ciencias del comportamiento sintetizadas con tecnología útil, en un cuerpo de filosofía, principios, contenidos y métodos enfocados en los problemas de afuera. Educación escolar para adultos y jóvenes. (Lagans. JP)
6. Educación de extensión en una ciencia conductual aplicada, cuyo conocimiento se aplicará para cambios deseables en el complejo conductual de las personas.
7. La extensión es una educación y su propósito es cambiar la actitud y su propósito es cambiar la actitud y las prácticas de las personas con quienes se realiza el trabajo.
8. La educación de extensión es una ciencia que se ocupa de diversas estrategias de cambio en los patrones de comportamiento de los seres humanos a través de la innovación tecnológica y científica para mejorar su nivel de vida.
9. La extensión es enseñarle a una persona a pensar, no qué pensar, y enseñarle a la gente a determinar con precisión sus propias necesidades para encontrar la solución a sus propios problemas y ayudarlos a adquirir conocimiento y desarrollar convicciones en esa dirección.
10. La extensión es un sistema educativo fuera de la escuela en el que los adultos y los jóvenes aprenden haciendo. Es una asociación entre el gobierno, los colegios de concesión de tierras y las personas, cuyo proveedor de servicios y educación está diseñado para satisfacer las necesidades de las personas.