No es efectivo simplemente decir: “La violación es mala. No seas violador.
Hay muchos comportamientos que la mayoría de los hombres no consideran “violación”, pero que son terriblemente cicatrizantes para las víctimas y procesables.
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Es muy efectivo enseñar a todos los niños qué es el consentimiento entusiasta, cómo saber si está presente o ausente, y cómo saber cuándo un compañero (ya sea en juegos infantiles o relaciones adultas) se siente obligado a decir sí a una actividad que realmente no No quiero hacer, o no quiero hacer contigo.
Esto no es tan fácil como parece, porque muchas de las historias que contamos a los niños y a los modelos parecen que el mundo insiste en que cuando un niño es malo, eso significa que le gustas; ese acecho es apropiado y romántico; que los hombres tienen derecho a comentar y vigilar la apariencia y el comportamiento de todas las mujeres que los rodean; ¡y mas que todo! – que el sexo es un bien valioso que las mujeres acumulan y los hombres tienen derecho a escabullirse o forzar a abandonar.
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Todos estos comportamientos contribuyen a que criemos niños que piensan que los comportamientos dañinos y coercitivos no son violación, cuando lo son.
El sexo debe ser algo que todas las partes involucradas encuentren agradable y que todos realmente quieran que suceda. Las personas pueden hacer tapping en cualquier momento si de repente deja de ser algo que quieren hacer. Y nadie tiene derecho a “obtenerlo” de nadie más.
Necesitamos enseñarles a nuestros hijos que el sexo no es algo que una persona “entiende”. Es algo que dos o más personas pueden hacer juntas.